“鄉村教師？哪有科幻小說叫這種名字的！”張小曼看著文檔標題，完全沒有辦法把它跟科幻小說聯系到一起。

但想著李軼最近總是能出人意料，她還是打開了文檔閱讀了起來。

花了20分鐘，把整片小說看完，張小曼頓時震驚了，一雙美目瞪得老大，一臉難以置信。

“這是李軼能寫出來的？”

跟李軼同桌三年，她原本以為自己對李軼很了解，沒想到再次看到了李軼不為人知的一面。

由于張海華的工作原因，她也經常會看到一些科幻小說的投稿，有時候張海華有了靈感也會寫一些出來，讓她提供意見。

但是，從沒有哪一篇科幻小說有《鄉村教師》給她帶來的震撼這么大。

沒有令人驚嘆的先進科技，也沒有對人類未來生活的暢想，僅僅就是幾個鄉村的小孩子，和一個窮困潦倒，身患絕癥的鄉村教師的故事。

卻把人類對知識的向往，對科學的憧憬，描繪得淋漓盡致。

看完之后，張小曼迫不及待地從自己房間跑了出去，直奔父母的房間。

此時張海華正坐在書房內，面對著電腦屏幕，構思著小說內容。

作為《科幻世界》的副主編，也是一名資深的科幻小說作者，每當《科幻世界》沒有合適的稿件時，他都會寫一寫小說。

當然，寫了也不是一定能登刊，《科幻世界》有著嚴格的審稿機制，就算他是副主編，也要匿名通過編輯的交叉審稿，才能確定登刊。

前些年他出手的機會還比較少，但最近一段時間，經常會出現合格稿件數量不夠的情況，讓他出手救場。

這些年積攢的靈感，已經用得差不多了。

正在他苦思冥想之際，張小曼興沖沖地跑了進來。

張海華微微皺了皺眉，創作時被人打斷，是一件很難受的事情，但想到女兒以往從來都沒有過如此舉動，這次或許是有什么急事。

“怎么了？著急忙慌的！”

“李軼把他寫的科幻小說發過來了！”張小曼一邊說著，一邊把手機遞到了張海華的面前。

手機屏幕上顯示的，正是李軼所寫的《鄉村教師》。

張海華結果手機，當看到《鄉村教師》這個名字時，他也微微搖了搖頭。

這個標題，實在很難讓人覺得這是一篇科幻小說。

不過想到難得遇上一個喜歡科幻小說的年輕人，自己還是看一下，不能打擊年輕人的積極性。

【他知道，這最后一課要提前講了。

又一陣劇痛從肝部襲來，幾乎使他暈厥過去。

…………】

小說前面一大段都是描寫身患絕癥的鄉村教師，在鄉村小學中的艱苦日常，描寫鄉村生活的困難和這位鄉村教師的奉獻精神，雖然文筆流暢值得說道，但根本談不上科幻。

張海華想著還得趕稿子，便打算先把這本《鄉村教師》放在一邊，等有空了再花些時間看一下。

可還不等他放下手機，就看到了一旁張小曼期待的目光。

“爸！怎么不看了！”

見女兒這個態度，張海華知道，自己今天不看完恐怕是不行了。

心里念叨了一句：“女大不中留！”

張海華也只得重新拿起手機，閱讀了起來。

直到快看了一半，張海華終于看到了科幻小說的影子。

碳基聯邦準備開辟一片寬達500光年的隔離帶，防止硅基帝國的再次崛起。

而地球所在的銀河系第一臂旋，正好就在這一條隔離帶中。

只有3C以上的文明，才會得到碳基聯邦律法的保護，免遭被清理的命運。

看到這，張海華才覺得，這個故事變得有意思了起來。

結合前文對鄉村教師的描寫，他已經能大概猜到故事的走向了。

文章后面的內容果然不出他所料。

鄉村里的那四個孩子，被選定成為了文明等級測試的樣本。

【開始3C級文明測試，3C文明測試試題１號：請敘述你所在星球生物進化的基本原理，是自然淘汰型還是基因突變型？”

孩子茫然地沉默著。

“3C文明測試試題2號：請簡要說明恒星能量的來源。”

孩子茫然地沉默著。】

當張海華看到4個孩子面對10道文明等級測試題，卻只能茫然沉默，以至于碳基聯邦向地球發射了奇點炸彈時，他的心都揪了起來。

終于，當文明測試題來到第13題：當一個物體沒有受到外力作用時，它的運行狀態如何？

孩子們清脆的聲音終于響起：“當一個物體沒有受到外力作用時，它將保持靜止或勻速直線運動不變。”

這是孩子們的老師在生命的最后一刻，教會他們的牛頓力學三定律。

孩子們用從老師那里學來的知識，守護了地球。

張海華在看到這，就已經非常驚喜了，這篇小說已經足夠刊登在《科學世界》上。

但文章結尾的升華，又把《鄉村教師》拉上了一個新臺階。

當碳基聯邦對地球進行了詳細的調查，發現地球文明竟然已經遠遠超越了3C文明，打到了5B的級別時，它們忍不住驚呼。

“一種沒有記憶遺傳，相互間用聲波進行信息交流，并且是以令人難以置信的每秒１至１０比特的速率進行交流的物種，能創造出５Ｂ級文明？”

“他們有一種個體，有一定數量，分布于這個種群的各個角落，這類個體充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介。”

“你是說那種在兩代生命體之間傳遞知識的個體？”

“他們叫教師。”

看到這，張海華有一種頭皮發麻的感覺，小說前半段對身患絕癥的鄉村教師，細心教導學生的描寫，在此刻全部被襯托了出來，飽滿的情緒瞬間涌出。

“這……這簡直……”

他甚至激動到不知道用什么詞語來形容。

過了許久，他才終于緩過神來，看向張小曼問道：“這真的是李軼寫的？”

張小曼用力地點了點頭，臉上滿是與有榮焉的得意。

就在這時，收拾完家務的柳眉走進了房間。

見父女兩一臉激動的樣子，她還有些納悶。

“你倆這是咋了？大晚上了，還這么興奮。”

張小曼從張海華手里拿過手機，交到了柳眉手上。

“媽！你看看李軼寫的科幻小說，一定會喜歡的！”

20分鐘后，作為小學教師的柳眉，看完了《鄉村教師》，眼淚嘩啦啦地就流了出來。

好不容易恢復了情緒之后，柳眉看向張海華，認真地說道：“我不管你用什么辦法！這片文章，一定要刊登上《科學世界》，我要把他推薦給學校的每一個老師和學生！”

張海華原本還想說，審稿的事情必須要按照流程來，可當他看到柳眉那灼熱的目光之后，他連忙改口：“肯定能登刊的！我保證！”