畢忠也不勉強。等到畢征想看手機視頻，讓畢忠開密碼的時候，畢忠就跟他說，“嗯，待會給你看手機視頻，你看視頻之前呢用你打鼓的方法，一邊敲出節奏來，一邊把《四時田園雜興》這首詩朗讀一下。

畢征撅著嘴說，“爸爸，你又威脅我啦。那好吧，我來試試吧”。

畢征就用筆當打鼓的鼓槌，在書桌上敲起了節奏，然后開始背誦。

晝出耘田~夜績麻，

村莊~兒女各~~~當家。

畢征對這首詩歌還不算特別熟，所以在背誦前兩句的時候，有一些停頓，和節拍不太符合。

看到畢征不太熟練，畢忠就說，“畢征，現在你來敲節奏，我來背誦，看看怎么樣”？

“好吧！開始”，畢征一邊回答，一邊開始敲節奏。畢忠讀了第一句晝出耘田夜績麻，然后就卡殼了。因為節奏是不等你的，它是一直按照它的速度開始敲的，所以對朗誦詩歌的人，是很大的挑戰。如果不是對詩歌滾瓜爛熟的話，節奏敲著敲著，你就會被卡住啦，根本進行不下去。

畢征訓練了幾次之后去，先停下來，他用心的去把這首詩，認真的背誦了幾遍。等到背得很熟的時候，他再來敲打，這樣的話呢一次過就完成啦。

畢忠又跟著他試了一下，確實是很不容易，也要認真的復習，把詩歌學會了之后再來敲擊。

后來畢征提出來，“爸爸，我們一起來”。于是畢忠父子倆一邊敲節奏，一邊背誦詩歌。

晝出耘田夜績麻，

村莊兒女各當家；

童孫未解供耕織，

也傍桑陰學種瓜。

合作愉快，非常順利。畢忠和兒子就這樣完成了，第一次用敲擊節奏唱詩歌的辦法，學會了《四時田園雜興》這首詩歌。直到現在《四時田園雜興》也是他們記得最牢的一首詩歌。

他們用這個辦法，一鼓作氣，把《春莊》《送朱大入秦》《劍客》《題詩后》《柳溪》《花島》《夜雪》《夏日絕句》等詩歌認真地學了一遍。這也是他們學習詩歌最興奮的一個階段。

另外畢征還特別喜歡《夏日絕句》這首詩。他認真敲擊節奏，吟誦著生當作人杰，

死亦為鬼雄。

至今思項羽，

不肯過江東。

畢忠聽他一邊敲一邊吟誦著詩歌，心里覺得畢征除了把這些詩背會外，其實詩歌里一些慷慨激昂，保家衛國的情感，也是通過詩歌傳遞他的思想當中去得。這個潛移默化的過程，應該是畢征巨大的收獲。

妻子看到他們爺倆，在那里吵吵鬧鬧，一開始還對他們頗有微詞，后來一看他們在學詩歌也就算啦。

忙了一個星期，周末早上畢征睡了個大懶覺，起來的時候已經是早上9點多了，畢忠看兒子最近辛苦，也不忍心批評他。

吃過早餐，畢忠和兒子又來學習新的一首詩歌《菊花》，唐代詩人元稹寫的。

秋叢繞舍似陶家，

遍繞籬邊日漸斜；

不是花中偏愛菊，

此花開盡更無花。

這首詩歌難度不大，畢征用敲擊節奏的辦法練習了十分鐘，就很流暢的把它背誦了出來。

剛好又沒有什么事，畢忠就對畢征說，“今天這首詩，里面有日，籬這些字。你能回憶起我們學過的另外一首詩歌，也包含了這些字嗎”？

畢征想了一會，就高興地說，“是日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛吧”。

畢忠連連點頭，贊許地說，“非常棒！你答對了。再問問你，這兩句詩歌的上面兩句是什么呢”？

畢征撓撓頭說，“爸爸！我忘了”。畢忠一聽，心中也是一沉。果然學習就是這樣。前幾天學的內容，如果不復習很容易就遺忘?？磥韺W習詩歌，要注意這一點。

畢忠讓畢征翻開書，去查一下范成大寫的詩歌——《四時田園雜興其二十五》。不一會，畢征查到后說，“哎呦，原來是梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”。

于是畢忠對畢征說，“看來我們要經常復習一下我們學過的詩歌。要不的話，就像這首詩歌，很容易就會忘記一半或者全部忘記的”。

在復習已學過的詩歌時，最好的辦法就是找到兩首相類似的詩歌，對比著來復習，這樣記憶的效果更好。

有一天，畢征學習王勃的詩歌《村莊》。

山中蘭葉徑，

城外李桃園；

豈知人事靜，

不覺鳥聲喧。

畢忠就考他賈島的《尋隱者不遇》，因為此詩也有山中的內容，這樣一起學習效果不錯。

小王在詩詞大會電視節目中展現了超人的記憶力，但是對普通的小孩來說，要達到這個境界很困難。

大多數人都有過這樣的經歷，過一段時間就會慢慢忘記以前學過的內容。畢征也是這樣，在學完100首左右的詩歌時，畢忠就發現前面的很多詩歌讓畢征背，他很多都記不全，或者是全忘了。

畢忠于是采取了強制捆綁的辦法。畢忠對畢征說，“我們下決心要把《唐詩300首》全部背完，可是我們背了后面的，前面就忘了，就像蝸牛一樣，白天爬樹爬一段距離，晚上又往下掉，那樣的話很難爬到樹頂。我們可能永遠都學不完這些詩歌。所以以后學一首新詩歌，要捆綁復習一下舊詩歌，也就是一周前或者更久以前學的詩歌”。

很多小孩沒有過人的記憶力，都是普普通通的小孩，因此必須下苦功夫，下笨功夫，把我們認為重要的東西反復學，這樣才能夠打下一個非常好的基礎。

有些詩歌畢征能夠背出來，但是有一次畢忠讓他把詩歌默寫出來的時候，發現有些字寫錯了。比如畢征默寫《望岳》——岱宗夫如何？齊魯青未了；造化鐘神秀，陰陽割昏曉；當胸生層云，決雌入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

畢忠看了后，對他說，“畢征，你搞錯兩個字了?！?

畢征不好意思說，“好的！我再查查”。過了一會，他把錯了的當胸改成了蕩胸，雌改成了眥。

詩詞學習之路是個漫長而曲折的過程，看來之前是畢忠操之過急了。

寒假開始后，畢征開始忙著參加街舞興趣班了。由于跳街舞的時間比較多，所以背誦詩歌的時間少了?？吹竭€有很多詩歌都沒有背會，畢忠的心也有點著急。

之前畢征背詩歌是按照書本上的順序來的，但有時候對一些不喜歡的詩歌，他不喜歡學的，自己要求跳過去，這樣一來就變成有哪些詩歌學過，哪些沒有學過都分不清了，對還要學多少首詩歌也講不清楚了。有一天，畢忠就對畢征說，“兒子，是時候列列表，統計一下哪些詩歌學過，哪些沒有學過了？另外畢忠們還要算一算，看一看哪位詩人寫的詩歌入選收錄在《唐詩300首》里最多，按照數量多先排的順序，畢忠們排一排”。

畢征知道如果不配合畢忠布置的任務，那肯定會影響他看平板電腦，看手機視頻的，所以他也學會了接受畢忠不算太過分的提議。雖然不是很情愿，但還是把畢忠的話茬接了過去。畢征說，“那好吧！爸爸。那要花多長時間把這個統計出來呢”？

畢忠想了一下，這件事情要花的時間會比較多。畢忠就笑著對兒子說，“那就一個禮拜吧，爸爸先去設計一個表格。到時候你按照這個表格把它填好，重點要填寫好作者，詩歌標題，入選數量，飛花令包含的字，寫作文適合引用的詩句等五個項目”。

畢忠給畢征打印好表格后，就給他做了一個示范，比如說鹿柴這首詩歌，作者王維，標題鹿柴，入選數量看統計完成后王維一共入選了多少首詩歌，飛花令包含的字：山，人，林，適合引用的詩句有：但聞人語響。

畢忠作了示范之后，畢征就在假期開始慢慢填表了，這也是他開始做小小研究員的開始。一個禮拜下來。他把一疊表格交了給畢忠。畢忠一看還確實是花了功夫，很有收獲。

為了排好順序，畢忠跟畢征說，“很好！畢征，你已經把表格梳理了出來，現在爸爸又給你一個任務，你算一算，哪個作者的入選詩歌的數量最多，你在那里標一個1號，第二多的標2號，以此類推”。畢征又花了一些時間，把所有作者的順序標好。

畢忠按順序把這些表格打印了出來。畢忠買的這本《唐詩300首》，一共收入了215首詩歌。經過畢征的統計，畢忠發現入選最多的幾位詩人是李白27篇，王維23篇，杜甫21篇，白居易13篇，李商隱12篇，杜牧10篇。

對李白排第一畢忠沒有意外，意外的是杜甫被王維超過排第三有點意外。對李白這個冠軍，畢忠忽然意識到，應該讓畢征把他的詩歌先完全背會。于是畢忠問兒子，“畢征，你統計李白的詩歌27篇，看看那些不會的，我們重點學。學完后依次把第二至第六名詩人的詩歌全部背會”。

對李白的《靜夜思》，《望廬山瀑布》，《送孟浩然之廣陵》，《早發白帝城》，《秋浦歌》，《古朗月行》，《獨坐敬亭山》，《越女詞》，《夜宿山舍》，《贈汪倫》，《望天門山》，《行路難》，《將進酒》這些詩歌，大家的關注度會高一些，很多夜學會了。但是《關山月》，《怨情》，《贈孟浩然》，《渡荊門送別》，《送友人》，《清平調》，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，《客中行》，《登金陵鳳凰臺》等這些詩歌可能就沒有那么關注，也未有背會。但是作為最偉大的浪漫主義詩人，李白的詩歌還確實是小孩子首先應該要學會的。

接下來畢忠和兒子就開始專攻李白的詩歌了。