絢麗羅衣巧手裁，

詩詞瑰寶誰人摘；

了然于心凌絕頂，

小哥冠群卓然來。

有一天晚上，畢忠出差在旅館里看電視，隨便調了個頻道，看到一檔華國詩詞大會中秋詩會大賽，六歲的王姓小朋友和他的奶奶奪得比賽的冠軍。

小王小小年紀，面對其他對手、眾多評委以及觀眾，毫不畏懼，而且對詩歌的理解，對詩歌的記憶都高人一籌，讓人眼前一亮。

在那之前，畢忠沒有刻意讓兒子小征背誦詩歌，但是那天晚上看到小王的出彩表現時，感覺心中有東西刺了一下。這應該是家長的攀比意識作祟，畢忠心頭的熱火一下子就點燃了，他也要讓兒子試試。

那時候，畢忠還是在外地，在觀看大賽的時候，畢忠就有意識的把小王的一些精彩表現錄了下來。等到回家的時候，畢忠拿出手機，把比賽視頻放給兒子看。小征看了之后，還不知道自己日后要吃苦頭，無所謂的笑了一下。

畢忠不失時機的說，“小征，明天我們去逛書店，買些書吧”。小孩子聽說要出去買東西，自然是高興的，就答應了。

第二天，畢忠帶著小征來到書店。他隨便買了幾本書，畢忠都沒在意。但是畢忠帶著他跑了幾層樓，終于在一個角落上找到了《唐詩300首》。當時兒子還問畢忠，“爸爸，買《唐詩300首》干啥呢”？

畢忠笑著說，“我們一起學習詩歌吧，要像小王一樣厲害”。一開始兒子還比較配合，跟畢忠學了兩三首詩歌，包括鹿柴、送別等。可是再往下學的時候，兒子就不愿意了。

兒子喜歡吃零食，以前到外面逛街的時候，都吵著讓畢忠幫他買零食。雖然畢忠不是有求必應每次都幫他買，但是他說兩三次，給他買一次這樣的頻率還是有的。所以兒子不肯學詩歌之后，他一問畢忠買零食，畢忠就對他說，“好啊！爸爸給你買零食，不過回到家要學詩歌哦，如果你不學的話，那下次就不能買零食了”。

小征滿口答應，但是吃完了零食回家之后就不愿意學詩歌了。畢忠對小征說，“兒子，剛才你答應爸爸學習詩歌的，并且爸爸也給你講好了，如果這次不學，下次就不買零食了”。

小征聽后還是勉強地把詩歌學了。《唐詩300首》里面一共收錄了215首詩歌，所以畢忠就做了一個計劃，每天一首，那么大半年就可以把這個任務完成了，雖然說趕不上小王，但是起碼比以前有進步啦。

計劃非常好，但是現實很骨感。小征的作業還是比較多，所以周一到周五基本上沒有什么時間來跟畢忠學詩歌了，畢忠也不好逼他學，只好在周六，周日來學。但是每周六，周日學兩首，一個月學下來只有8首，進度太緩慢了。

畢忠嘗試過一天，讓他學兩首，但是效果不太好，畢竟強迫他學詩歌已經不太樂意了。再加倍壓任務那可能會適得其反，最后畢忠還是忍住了，調整心態，耐心地學吧。

看來對小征來說，背詩歌可是一個苦差事！慢慢來想辦法吧。

很多人在公司里，經常會掛一個小黑板，把最近要辦的事情，在黑板上寫一寫，提醒自己不要忘記。可是在家里掛一個小黑板，還要去買去釘折騰一番，所以畢忠偷個懶，就地取材，把家里的門板當做黑板來用。

在小征不太愿意學詩歌之后，畢忠就開始構思在家里的門板這個顯眼的地方，把詩歌抄上去。讓他有意無意會看到要學的詩歌，讓他能夠很好的把詩歌記住。

說干就干，畢忠買來粉筆，把宋之問的《渡漢江》抄上去。一個周六的早上，小征要完成這首詩歌的背誦。他大聲朗讀了一遍，兩遍，三遍。

然后畢忠就要他轉過身去，背誦出來。

嶺外音書絕，

經春復立冬。

近鄉情更怯，

不敢問來人。

畢忠聽完后，對小征說，“你這里有一句詩背錯了，知道是錯在哪里嗎”？

小征想了一下說，“沒錯啊”。

“好，那你再看看門板吧”。畢忠回答他說。

小征仔細看了門板上的詩歌，第一遍沒發現。再看第二次的時候，小征說，“哦，不好意思，爸爸，我把第二句搞錯了，是經冬復立春”。

“好吧，那今天上午的詩歌算是完成了，不過你下午的時候還是要經常看一看這個門板哦，復習一下這個詩歌，晚上我可是又要來考你的喔”，畢忠接著說。

兒子點了一點頭就出去玩了。下午他也沒怎么看門板，到晚上復習檢查的時候，他背了兩句，第三句時卡殼了。畢忠就對他說，:“好吧，現在我給你五分鐘，你仔細看看門板，認真的學習一下，等到五分鐘之后再開始檢查了”。小征做事有點急，他就搖頭晃腦的背了起來，語速比較快。

畢忠還提示他放慢一點。大概過了五分鐘，畢忠再來考他的時候，他這一次的背誦，就比上午的要流暢了很多。

畢忠贊許地說，“今天很有收獲，值得表揚。明天早上吃零食之我會再考一考這首詩歌，你要熟練背出來，否則的話就不能買零食了”。兒子嗯了一下，就去洗澡了，又去做了一下手工。晚上睡覺之前，他還主動在門板上看著詩歌朗誦了幾次。

后來畢忠就把每周兩首詩歌都抄在門板上，到了星期六早上，就讓小征背對門板，先背誦上周學到的兩首詩歌，如果有一些沒記住或者是不準確，那就再看看門板。

復習完之后，又把這一個禮拜要學的兩首詩歌抄上去。那么家里的門板上始終會有兩首詩歌。周一到五的時候，雖然沒有新的詩歌學習任務，但是畢忠和小征在吃飯的時候，還是會問一問，考一考他。

小征在背詩歌的時候對畢忠說，“爸爸，為什么我要背詩歌，你不用背呢？”

畢忠一聽，兒子有意見了。為了讓小征心里舒服些，畢忠主動提出來他也要參加詩歌背誦，周六周日就變成了互相考試了，再往后，畢忠父子在吃飯或者沒有什么事的時候，都互相問一問，考一考。一個月下來學了8首詩歌。

首戰告捷！感覺非常好。

周一晚上，畢忠下班后隨即回了家。陳麗在廚房里做菜，畢征正在書桌上寫作業。

大半個小時過后，陳麗做好了飯菜，一家人圍著飯桌吃晚飯。現在畢忠調回省城后，全家人能夠其樂融融的聚在一起吃晚飯，不像之前一個月才回家一次，其他時間基本都是在韶州市委飯堂吃飯。

麗麗也很高興，畢忠調回省城基本都在家吃飯，一家人有說有笑的，這比什么都好。畢忠隨口問兒子，“小征，你最近在學校重點學什么呢”？

畢征回答道，“數學主要學路程問題，語文也是按課本學課文，不過現在班主任余老師忙著選拔學生參加學校的年度詩歌比賽”！

畢忠接著問，“每個班要選拔多少人去參加呢”？

“從4年級開始，每個班選3名同學參加。下星期我們班舉行飛花令比賽，有16個人報了名，到時舉行淘汰賽，前三名入選”，畢征本來平時不多話的，一聽父親聊詩歌比賽，就興致勃勃說起來。

“小征，你有機會進入前三名嗎”？畢忠單刀直入問道。

“目前李飛玉、李奕寧、李子欣和蒙玉豪平時在班里背誦詩歌比較厲害，我和張杰大約排在5至6名。估計前三名會在我們6個人中產生”，畢征看來對形勢作了詳細分析。

“那你目前的形勢不太樂觀，如果沒有快速的提高，現在的前三名會入選，你在第5或第6，落選的可能還比較大”，畢忠沒有向兒子傳遞盲目樂觀的情緒，相反是讓兒子盡可能把困難想得更充分一些。

“是的！爸爸，這一次同學們都很想參加本年度的詩歌大賽，聽說詩歌大賽表現好的學生在接下來的大隊委評選會中會有加分。爸爸，以前你逼我學詩歌，我一直不太情愿，所以學得不夠好，現在有點后悔了”，畢征把心里話都說出來了。

“小征，不用擔心，還有一個禮拜，我們會想到辦法的，關鍵你要拿出不達目的不罷休的決心來”，畢忠開始為兒子打氣了。

飛花令比賽，畢忠在電視上看過，最后獲勝的選手都必須是做足功課的。畢忠找來小學高年級的課本，統計了一下，看到了水、花、紅、綠、山等字的詩歌出現頻率比較高，于是先把它們作為飛花令比賽要準備的重點。