隨后，那女人在封璃的激怒下將自己全身的黑色霧氣擴散開來，想將封璃籠罩其中，再伺機而動。

但封璃也不是吃素的，她發(fā)動金光咒，吞噬了女人的黑色霧氣。

在黑色霧氣消散后，女人受到了重創(chuàng)，倒地不起。

封璃見狀，立即上前補刀，趁你病要你命。

她上前一步，甩出銅錢手繩纏住女人的脖子，那手繩在纏繞完畢后瞬間發(fā)出金光，欲要將這女人弄死。

這女人也極其害怕那金光，在被纏住之后瘋狂大叫，不斷掙扎。

眼看這女人被金光的弄死時，有一股更強的力量突然從她肚子處襲向封璃心口。

封璃無法，只能收回銅錢手繩，迅速后退，然后向旁邊一躲，才險險避過襲來的莫名攻擊。

等到她再回頭看時，那女人已經(jīng)消失無蹤了，現(xiàn)場什么痕跡都沒有留下，就像剛才發(fā)生的一切都是幻覺。

可封璃知道，那是真的，只是不知道后面出現(xiàn)的那神秘力量是什么，又為什么要救那女人。

不過現(xiàn)在想這些也沒用，當務之急是要盡快回去找許玲玲他們，要不然他們該擔心了。

隨后就是他們一起坐回了巡邏車，往宿舍而去。

不斷行駛的巡邏車上，經(jīng)過剛才的事之后，三人都有些沉默。

封璃是在想事情，許玲玲則是有些擔憂地看著封璃，臉上還掛滿了自責。

劉洋見她們的都沒有說話，自己也不好開口，所以一直沉默著開車。

三個人就這樣保持著詭異的平靜，回到了宿舍。

封璃和許玲玲向劉洋道別后就回去了。

等她們兩人一回到宿舍里，許玲玲立馬開始了審問模式。

“封小璃，快說，你到底是怎么了？我知道，你一開始說的那些都是騙我的，不過那時候有別人在，我不好拆穿你，現(xiàn)在你總可以告訴我原因了吧？”

封璃她們的宿舍是四人間，裝扮得十分溫馨，四室一廳，一廚一衛(wèi)，她們平時最喜歡的就是在客廳里面玩鬧，做作業(yè)。

客廳里面擺放著一套粉紅色的毛絨沙發(fā)，沙發(fā)前面放著一張小茶幾，這小茶幾也是粉色的。

按照許玲玲的話來說，這才是女生宿舍該有的樣子，粉粉嫩嫩，看著多可愛。

封璃她們宿舍的一切布置都是許玲玲一手操辦的。

她們當初剛來的時候，許玲玲是四個人里面年齡最小的，還長著一張可愛的娃娃臉，其余三人都把她當妹妹。

她說要裝扮客廳，封璃她們也都沒有意見，最后就變成現(xiàn)在這樣的粉嫩風了。

而封璃現(xiàn)在就坐在那個粉嫩的沙發(fā)上接受著許玲玲的審問。

“玲玲，我現(xiàn)在不想說，可以嘛？我今天有些累了，而且我自己其實都還沒有理清楚，所以不知道怎么給你說。”

封璃剛才在車上的鎮(zhèn)定其實只是表面，她的內(nèi)心并不平靜。

她雖然沒有受重傷，但是第一次進行真實的戰(zhàn)斗，還是有些生疏。

身體上的疲憊是其次的，主要是精神高度緊繃，一瞬間放松下來，疲憊也就涌了上來。

她在回答許玲玲的問題時，臉上有掩飾不住的疲憊，語氣也有些虛弱。

“小璃，我其實知道，你并不是外表看起來的這么冷漠，你是一個有自己想法的人，你內(nèi)心什么都清楚，只是不說罷了。”

“但就是這樣我才會擔心你，你知道嗎，有些事你其實不用自己一個人抗，我相信，只要你說出來，絕對會有一堆人為你解決，你的家人和我們幾個難道不值得你信任嗎？”

許玲玲緩了緩又開口說道：“我早就發(fā)現(xiàn)了，在一個星期前，你就有些不對，像是有了什么特別難以處理的事，它讓你十分迷茫，還讓你常常走神。”

“不過，如果你還不想讓我們知道，那我也尊重你的選擇，但是只要你回頭，我一直會在。”

看見封璃的疲憊，許玲玲也有些不忍了，她不想去逼迫封璃，這樣得來的答案不會是她想要的。

所以她的態(tài)度緩和了下來，在表達了自己想法的同時，也告訴封璃，封璃不需要害怕，她會一直在。

聽到許玲玲的話，封璃的內(nèi)心滿是感動，她一直知道，許玲玲不是她平時表現(xiàn)出來的那種大大咧咧的樣子，恰恰相反，她十分細心。

她總是最先察覺到宿舍室友情緒的那個，然后去用自己的方法讓她們走出來。

不過自己的事真的太過于匪夷所思，不是用科學能夠解釋清楚的，所以她不想讓許玲玲也跟著自己瞎擔心。

“玲玲，你放心，我向你保證，我一定會把自己的安危放在首位，我不會做傷害自己的事，讓你們?yōu)槲覔摹！?

看到她是真的不想說，許玲玲也不再逼她，而是讓她快一點去休息，有什么等放假回來再說。

等到封璃洗漱完畢，躺在床上之后，她才完全放松下來，回想自己這一個星期以來遇到的事。

沒錯，許玲玲說的是對的，封璃的變化確實是從一個星期以前開始的，因為她在一個星期以前重生了。

一個星期以前……

第一教學樓，能夠容納一百多人的教室現(xiàn)在全被學生坐滿了，有的甚至沒有地方坐，只能站著聽課。

“同學們，你們相信人有靈魂嗎？”在講臺上，一個年輕帥氣的老師正在提問。

這老師的周圍散發(fā)著一種很獨特的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)有些矛盾。

初見這位老師，幾乎沒有人會認為他是一位大學老師，因為他太年輕了，他站在學校其他老師的中間十分違和。

在其他老師身上，你可以明顯看到歲月沉淀下來的痕跡，以及多年教書育人和沉迷研究帶來的學者氣息。

但在這位老師身上，能看到的是獨屬于年輕人朝氣，和活力，

他不像一個老師，反而像是一個偷穿了大人衣服的頑童，在穿上了大人衣服后就假裝成熟。

不過這一切在他站上講臺的那一刻就變了，他突然就變得沉穩(wěn)，內(nèi)斂。

這種介于成熟和稚嫩的氣質(zhì)讓他吸引很多學生的關注。

明明只是選修課，卻常常爆滿，很多學生都慕名來聽他講課。