“果然啊。”杰弗里斯說(shuō)，“周老師果然是那一對(duì)兄妹的父親，沒(méi)有錯(cuò)，我說(shuō)我怎么感覺(jué)看他的臉這么眼熟呢？原來(lái)是因?yàn)槭悄莾蓚€(gè)人的父親啊。”

“是啊，沒(méi)想到這家伙為了給他兒子和女兒復(fù)仇，費(fèi)這么大的勁來(lái)找我們。”韜腰包說(shuō)。

“什么亂七八糟的？”蒲恰恰說(shuō)。

“哎，有一件事我還是不太懂，”杰弗里斯說(shuō)，“就是說(shuō)盡管他為了給他的兩個(gè)孩子復(fù)仇，但是也沒(méi)有必要對(duì)我們?nèi)绱似陌桑侩m然對(duì)一個(gè)學(xué)生而言當(dāng)然是考的高越好，考的越差對(duì)以后的生活越危險(xiǎn)，但是嚴(yán)格來(lái)說(shuō)我們考了不及格，對(duì)他認(rèn)什么好處嗎？”

“嚴(yán)格來(lái)講，并不是沒(méi)有，”鄧芯糕貌似想到了什么說(shuō)，“不過(guò)我的記憶沒(méi)有出錯(cuò)的話(huà)，我們的學(xué)校里有明確規(guī)定，一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绻掷m(xù)太久的時(shí)間一直非常差的話(huà)，可以被強(qiáng)制勸轉(zhuǎn)。”

“我們學(xué)校為什么還有這種規(guī)定？”韜腰包說(shuō)，“我爸筆下也有幾所學(xué)校，我肯從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種規(guī)定。”

“哎，你們別說(shuō)，我聽(tīng)我的老師小宇老師講過(guò)，”鄧芯糕說(shuō)，“之前確實(shí)有學(xué)生因應(yīng)這種原因被強(qiáng)制勸轉(zhuǎn)過(guò)，他的家長(zhǎng)也向教育局反應(yīng)，但學(xué)校并未有任何轉(zhuǎn)折感。說(shuō)不定啊是因?yàn)椋覀冏屇莾蓚€(gè)人進(jìn)了少年管教所，也許這對(duì)他們的生活造成了什么影響，而他們的父親為了向引起這一切的六個(gè)孩子復(fù)仇，經(jīng)歷一波三折，找到我們所在的學(xué)校，轉(zhuǎn)到你們班上。”

“然后就像你之前說(shuō)的，給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)新的眼鏡，但是給我們五個(gè)的是經(jīng)過(guò)特殊處理的眼鏡，當(dāng)他在電腦的屏幕上指出下次考試的考試范圍的時(shí)候，我們就會(huì)看到和別人不一樣的復(fù)習(xí)內(nèi)容，”蒲恰恰說(shuō)，“這樣的話(huà)我們就會(huì)復(fù)習(xí)錯(cuò)誤的內(nèi)容，神不知鬼不覺(jué)的，就會(huì)讓我們的分?jǐn)?shù)下降，直到持續(xù)的時(shí)間太長(zhǎng)，最終被校方強(qiáng)制勸轉(zhuǎn)，這樣就達(dá)到了他的目的。”

“這種學(xué)校不宜久留啊。”蘇飛亞說(shuō)。

“是啊，我也覺(jué)得我們?cè)摀Q學(xué)校了。”杰弗里斯說(shuō)，“哎，等等等等，我們是不是忘了什么？”

“對(duì)呀，被你提醒了，我也才想起來(lái)，”鄧芯糕說(shuō)，“我們是來(lái)調(diào)查周老師的秘密的，跟學(xué)校規(guī)定有個(gè)毛關(guān)系啊，這個(gè)學(xué)校問(wèn)題還是交給教育局來(lái)處理吧。”

蒲恰恰看了眼自己的手表說(shuō)：

“還上課了，我們先回去吧。”

“不愧是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，”鄧芯糕說(shuō)，“剩下的我們等下午放學(xué)的時(shí)候再去周老師辦公室調(diào)查吧。”

在回教室的路上，蒲恰恰不忘跟那五個(gè)人提一句：

“不過(guò)呢，雖然說(shuō)是周老師在暗中操作，但是就算復(fù)習(xí)錯(cuò)了內(nèi)容，也不能當(dāng)做考差的理由，自己的成績(jī)，考怎樣是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，考差最大的原因無(wú)非就是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，或許以后不會(huì)再有這種事情發(fā)生，但是以后你們也給我好好聽(tīng)課，知道了吧？”

“知道了，班長(zhǎng)大人。”其余五人異口同聲。

過(guò)了漫長(zhǎng)的課程之后，終于熬到了晚上放學(xué)，但這次放學(xué)有六個(gè)孩子沒(méi)有跟其他孩子一樣，不是聊聊晚上吃什么，就是聊聊去哪里玩，他們是默默躲在辦公室門(mén)口，關(guān)注著周老師在里面的一舉一動(dòng)。

“我說(shuō)你們誰(shuí)的腿抵在我的腰啊？好難受！”韜腰包小聲抱怨道。

“那不是誰(shuí)的腿，那是我的手肘，”杰弗里斯同樣小聲地抱怨道，“塔俄！不要推著我的手臂。”

“我也沒(méi)辦法呀，我要再離遠(yuǎn)點(diǎn)，我就看不到里面啦。”紫好塔俄也滿(mǎn)臉寫(xiě)著委屈。

“怎么又來(lái)了？你們第一次來(lái)這時(shí)候朝那個(gè)還沒(méi)炒夠嗎？閉嘴吧，如果不想被發(fā)現(xiàn)，就安靜點(diǎn)。”鄧芯糕說(shuō)，“你們看，他在那里干些什么？”

六人的注意力重新回到了坐在辦公室里的周老師身上，只見(jiàn)周老師先是坐在他的椅子上，喃喃自語(yǔ)些什么，然后他站了起來(lái)，把椅子推到一旁，彎了腰，好像要拿起什么東西，等他起來(lái)時(shí)候，六人看了他手上拿著一塊瓷磚一樣的東西，接著把它放在桌上，又下去了。

過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)他們?cè)俅慰聪蜃烂嫔蠒r(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上的瓷磚也不見(jiàn)了，一切又恢復(fù)了之前的平靜。

“他去哪了？”杰弗里斯第一個(gè)發(fā)出疑問(wèn)。

接著六個(gè)人同時(shí)進(jìn)入了辦公室，來(lái)到周老師的椅子旁邊。

“他就是從這里消失的，”鄧芯糕隨便往上一坐，雙手拍了拍這個(gè)皮革制椅子的扶手說(shuō)，“他是從這兒消失的，難道那個(gè)瓷磚下面有什么東西嗎？”

紫好塔俄首當(dāng)其沖，彎下腰，二話(huà)不說(shuō)就一張瓷磚一張瓷磚的翹了起來(lái)撬起來(lái)，當(dāng)弄到一張瓷磚的時(shí)候，當(dāng)感覺(jué)不對(duì)勁，抬頭跟另外幾人相互看了看，緊接著便直接翹了起來(lái)，那下面果然有一個(gè)暗道。

“我說(shuō)我們學(xué)校之前肯定是一個(gè)壞學(xué)校的遺址建出來(lái)的嗎？”鄧芯糕說(shuō)，“這么多機(jī)關(guān)和暗道。”

接著六人一個(gè)接一個(gè)下去了，這個(gè)是往下的隧道，旁邊有舷梯，六人抓著舷梯下去了。

當(dāng)六人到達(dá)最底下的時(shí)候，鄧芯糕和杰弗里斯走在最前頭拿著手電筒，帶領(lǐng)著另外四人向前走，他們四處看了看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)是隧道下面基本受石頭自然形成的，周?chē)€有一些石筍和鐘乳石，為這暗黑的環(huán)境增添一點(diǎn)陰影，如果不是他們正穿著校服，并且還有那樣的記憶力，他們或許以為自己是走進(jìn)了哪個(gè)山洞里。

“他肯定已經(jīng)下來(lái)過(guò)很多次了，”走在后面的韜腰包咱說(shuō)話(huà)了，“他對(duì)這路都很熟悉了。”

“拜托你動(dòng)動(dòng)腦子再說(shuō)好不好？這里一共就只有一條路，還動(dòng)腦子，不用腦子都可以吧。”鄧芯糕說(shuō)，“算了，不跟你廢話(huà)了，太大聲還容易被發(fā)現(xiàn)，趕緊走。”

六人還是接著向前走。

過(guò)了他們終于追上了周老師的步伐，當(dāng)他們看到他時(shí)，看到他剛剛輸入密碼，前面的石門(mén)就打開(kāi)，然后他走了進(jìn)去，門(mén)就又關(guān)上了。

從眾人趕到那邊的時(shí)候，門(mén)已經(jīng)被反鎖了，只有輸入密碼才能打開(kāi)。

“拜托，那怎么辦？”蘇飛亞問(wèn)。

“沒(méi)事，既然在車(chē)停車(chē)場(chǎng)的時(shí)候，我可以猜出哪個(gè)車(chē)是周老師的，我現(xiàn)在應(yīng)該也可以猜出密碼。”紫好塔俄說(shuō)，“我的瞎蒙技術(shù)可不是蓋的，光靠蒙我100分的卷子，就可以考三四十分。”

“好，你光是蒙可以考三四十分確實(shí)是事實(shí)，但是……”蒲恰恰說(shuō)，“你真覺(jué)得這你也能蒙中？”

“呵呵，果然，腦袋不好使，就只能讓身體遭罪。”鄧芯糕靠在一旁的石壁上，看他的眼神明顯多了一絲嘲諷，“如果密碼是四位數(shù)，從0~9之間的數(shù)字不分先后順序且可以重復(fù)使用的話(huà)，會(huì)有上萬(wàn)種數(shù)字組合。”

“這么多！”紫好塔俄說(shuō)。

“假如輸入一組數(shù)字，要花費(fèi)十秒鐘，輸完所有數(shù)字組合需要27個(gè)小時(shí)，你要是時(shí)間夠，自己試試吧。”鄧芯糕說(shuō)，“等你試完，估計(jì)天都要亮了。”

“這樣啊，看來(lái)瞎猜是沒(méi)有用了。”紫好塔俄說(shuō)，“那我們?cè)撛趺崔k？既然進(jìn)不去，只能想別的辦法了。”

“讓我想想看，”鄧芯糕說(shuō)，“哎，有辦法了。”

接著他右手伸進(jìn)跨在腰間的包中翻找著什么東西，過(guò)了一會(huì)兒，他拿出了一個(gè)紅色的小袋子，圓柱形，看起來(lái)很熟悉，鄧芯糕仔細(xì)一看，上面寫(xiě)著咖啡二字。

“哎呀，拿錯(cuò)了，對(duì)不起，因?yàn)榘b差不多，所以弄混了。”鄧芯糕說(shuō)，接著他又掏了一會(huì)兒，這次是從里面掏出了一包同樣包裝的奶粉。

“這……你要奶粉有什么用？”韜腰包說(shuō)。

鄧芯糕把奶粉倒在自己的手上，再然后把奶粉吹到密碼鎖上。

“我先解釋一下啊，”鄧芯糕說(shuō)，“當(dāng)用手指輸入密碼的時(shí)候，人的體脂就會(huì)留在密碼鎖上，因?yàn)槿说捏w脂含油，有粘性！所以密碼鎖上只有被手指按個(gè)地方，奶粉才會(huì)黏在上面。你看，就像是這樣，有的時(shí)候我媽換過(guò)家里的密碼鎖，還沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)密碼，我都是這么知道的，她還在問(wèn)我怎么會(huì)知道呢，呵呵~”

“那不會(huì)出現(xiàn)四個(gè)地方粘有奶粉嗎？”杰弗里斯問(wèn)。

“你放心吧，按照上面所占奶粉的量就可以，判斷按它的順序了。”鄧芯糕說(shuō)。

接著他看了看密碼鎖上奶粉所粘的地方。

“8517……”鄧芯糕看了看密碼鎖說(shuō)，接著就輸入這個(gè)密碼，門(mén)就開(kāi)了。

接著他們就繼續(xù)向前走了。

(本章完)