楊航這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開始跟教育局局長開始冷戰(zhàn)了,楊航現(xiàn)在握緊了拳頭,要知道,楊航現(xiàn)在面前的這個(gè)對(duì)手不是普通的對(duì)手,而是現(xiàn)在的一局之長,而且這個(gè)難度還特別大。楊航正在仔細(xì)想該如何面對(duì)現(xiàn)在他眼前里的這個(gè)強(qiáng)敵。不能強(qiáng)攻,現(xiàn)在只能智取。二是該怎么智取呢?現(xiàn)在他面前的跟他完全不是一個(gè)檔次,智取也智取不了,只能轉(zhuǎn)移話題,但是你認(rèn)為作為一個(gè)堂堂市教育局局長,他會(huì)讓楊航轉(zhuǎn)移話題嗎?絕對(duì)不會(huì)。那這位局長會(huì)干什么呢?他只會(huì)讓楊航趕緊寫反思,或者說按嚴(yán)重一點(diǎn)來看,他會(huì)讓楊行退學(xué),因?yàn)闂詈竭@種行為說實(shí)話,其實(shí)也是夠嚴(yán)重的了,雖然不如某些學(xué)校里有些學(xué)生還拿槍犯故意殺人的,不過就看楊航曾經(jīng)的故意傷人,也夠厲害了,夠嚴(yán)重了。而且楊航還有一種心理就是你判我刑就判我刑吧,頂多判個(gè)過失殺人罪,這種心理是特別、極其可怕的,所以說現(xiàn)在楊航可謂是滿是弱點(diǎn),只要被這位教育局局長指向了哪一個(gè)弱點(diǎn)。楊航就可以說是在劫難逃了,如果這樣的話,楊航只有兩種選擇,一是退學(xué),二是休學(xué),兩種都差不多,不過顯然休學(xué)更好一些。楊航現(xiàn)在無論怎么思考也思考不出來,如何才能應(yīng)對(duì)他面前的史上最強(qiáng)敵人,現(xiàn)在他只能對(duì)上天祈禱了,這是目前唯一,也是最有效的辦法,萬一上天就忽然開眼了,讓這個(gè)偉大的市教育局局長給了他一條生路呢,這也不一定啊,所以說現(xiàn)在才是真正的唇槍舌戰(zhàn),才是真正的舌戰(zhàn)群儒,不過看這個(gè)章節(jié)的題目就知道,那舌戰(zhàn)群儒,肯定不是正經(jīng)一點(diǎn)的舌戰(zhàn)群儒了。
”楊航,你先不用和我辯論,我跟你說幾件事兒,第一,我給你問幾個(gè)問題吧。首先一個(gè)很重要的問題,你爸是干什么的?我只知道你媽是干什么的,但是我從來就不知道你爸爸是干什么的。第二,我還要問你一個(gè)問題,這個(gè)問題就是是什么讓你變得這么生龍活虎的,本來我還以為你是一個(gè)文靜的學(xué)生,在開學(xué)第一課上,你們的沈校長甚至親自表揚(yáng)了你,說你是入學(xué)考試第一名,全科滿分,但是你為什么就在這一刻變得那么調(diào)皮了呢?還有一個(gè)問題,我需要再問你一遍,那本藍(lán)皮書,到底是什么來頭?那本藍(lán)皮書為什么標(biāo)的是劍法,那本藍(lán)皮書難道是真的存在嗎?還是說,這就是一個(gè)玩笑,不過如果這是玩笑的話,你肯定不會(huì)這么做。所以說除非有一種可能:你被催眠了。“先不管催不催眠的問題,現(xiàn)在楊航肯定是已經(jīng)知道了,現(xiàn)在這個(gè)市教育局局長已經(jīng)不會(huì)再跟他辯論了,因?yàn)橹灰堰@個(gè)回答問題回答的長一點(diǎn),這樣的一個(gè)老人就肯定不會(huì)來斤斤計(jì)較,如何和他辯論,到底是辯論贏了還是辯論輸了。
楊航裝出來一股思考的樣子,他這個(gè)思考的樣子可以說是格外的迷人,夕陽斜照在他的臉上,讓他的臉擁有著非常完美的輪廓,但是這時(shí)他心里想的東西比他臉上想的東西還要多,他心里正在想如何度過這次危機(jī),雖然說理論上剛剛那種方法是行得通了,但是這種方法其實(shí)也是行不通的,或者說,完全行不通。
因?yàn)椋瑮詈较氲搅耍@位鼎鼎大名的教育局局長又想不到嗎?