楊航這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開始跟教育局局長開始冷戰(zhàn)了，楊航現(xiàn)在握緊了拳頭，要知道，楊航現(xiàn)在面前的這個(gè)對(duì)手不是普通的對(duì)手，而是現(xiàn)在的一局之長，而且這個(gè)難度還特別大。楊航正在仔細(xì)想該如何面對(duì)現(xiàn)在他眼前里的這個(gè)強(qiáng)敵。不能強(qiáng)攻，現(xiàn)在只能智取。二是該怎么智取呢？現(xiàn)在他面前的跟他完全不是一個(gè)檔次，智取也智取不了，只能轉(zhuǎn)移話題，但是你認(rèn)為作為一個(gè)堂堂市教育局局長，他會(huì)讓楊航轉(zhuǎn)移話題嗎？絕對(duì)不會(huì)。那這位局長會(huì)干什么呢？他只會(huì)讓楊航趕緊寫反思，或者說按嚴(yán)重一點(diǎn)來看，他會(huì)讓楊行退學(xué)，因?yàn)闂詈竭@種行為說實(shí)話，其實(shí)也是夠嚴(yán)重的了，雖然不如某些學(xué)校里有些學(xué)生還拿槍犯故意殺人的，不過就看楊航曾經(jīng)的故意傷人，也夠厲害了，夠嚴(yán)重了。而且楊航還有一種心理就是你判我刑就判我刑吧，頂多判個(gè)過失殺人罪，這種心理是特別、極其可怕的，所以說現(xiàn)在楊航可謂是滿是弱點(diǎn)，只要被這位教育局局長指向了哪一個(gè)弱點(diǎn)。楊航就可以說是在劫難逃了，如果這樣的話，楊航只有兩種選擇，一是退學(xué)，二是休學(xué)，兩種都差不多，不過顯然休學(xué)更好一些。楊航現(xiàn)在無論怎么思考也思考不出來，如何才能應(yīng)對(duì)他面前的史上最強(qiáng)敵人，現(xiàn)在他只能對(duì)上天祈禱了，這是目前唯一，也是最有效的辦法，萬一上天就忽然開眼了，讓這個(gè)偉大的市教育局局長給了他一條生路呢，這也不一定啊，所以說現(xiàn)在才是真正的唇槍舌戰(zhàn)，才是真正的舌戰(zhàn)群儒，不過看這個(gè)章節(jié)的題目就知道，那舌戰(zhàn)群儒，肯定不是正經(jīng)一點(diǎn)的舌戰(zhàn)群儒了。

”楊航，你先不用和我辯論，我跟你說幾件事兒，第一，我給你問幾個(gè)問題吧。首先一個(gè)很重要的問題，你爸是干什么的？我只知道你媽是干什么的，但是我從來就不知道你爸爸是干什么的。第二，我還要問你一個(gè)問題，這個(gè)問題就是是什么讓你變得這么生龍活虎的，本來我還以為你是一個(gè)文靜的學(xué)生，在開學(xué)第一課上，你們的沈校長甚至親自表揚(yáng)了你，說你是入學(xué)考試第一名，全科滿分，但是你為什么就在這一刻變得那么調(diào)皮了呢？還有一個(gè)問題，我需要再問你一遍，那本藍(lán)皮書，到底是什么來頭？那本藍(lán)皮書為什么標(biāo)的是劍法，那本藍(lán)皮書難道是真的存在嗎？還是說，這就是一個(gè)玩笑，不過如果這是玩笑的話，你肯定不會(huì)這么做。所以說除非有一種可能：你被催眠了。“先不管催不催眠的問題，現(xiàn)在楊航肯定是已經(jīng)知道了，現(xiàn)在這個(gè)市教育局局長已經(jīng)不會(huì)再跟他辯論了，因?yàn)橹灰堰@個(gè)回答問題回答的長一點(diǎn)，這樣的一個(gè)老人就肯定不會(huì)來斤斤計(jì)較，如何和他辯論，到底是辯論贏了還是辯論輸了。

楊航裝出來一股思考的樣子，他這個(gè)思考的樣子可以說是格外的迷人，夕陽斜照在他的臉上，讓他的臉擁有著非常完美的輪廓，但是這時(shí)他心里想的東西比他臉上想的東西還要多，他心里正在想如何度過這次危機(jī)，雖然說理論上剛剛那種方法是行得通了，但是這種方法其實(shí)也是行不通的，或者說，完全行不通。

因?yàn)椋瑮詈较氲搅耍@位鼎鼎大名的教育局局長又想不到嗎？