走進(jìn)宿舍樓里面，能看到更多聞?dòng)嵹s來(lái)的校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)。

再爬樓梯，靠向跳樓女生一側(cè)的宿舍學(xué)生都被老師驅(qū)趕出來(lái)。

什么原因不言而喻。

只是顧言無(wú)心觀察這些細(xì)節(jié)，攙扶面色焦急的王仲孺一口氣就爬到五樓。

但在樓梯口，他們兩個(gè)卻被拉拉扯扯的一大群人擋住了去路。

“你們這些網(wǎng)貸平臺(tái)害人太深了！騙學(xué)生借高利貸，然后電話騷擾，現(xiàn)在還潛進(jìn)學(xué)校對(duì)學(xué)生威脅恐嚇，要鬧出人命了你知道嗎？！”

“馬上把借據(jù)給銷毀掉，不然憑你私闖學(xué)校的惡劣行為，警察同志現(xiàn)在就能把你抓起來(lái)！”

人群中心，是一個(gè)身穿外賣服男子被人反剪雙手，然后還有領(lǐng)導(dǎo)模樣的人在對(duì)其進(jìn)行大聲呵斥。

不過(guò)身穿外賣服的男子雖然看起來(lái)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，嘴巴里卻只是在反復(fù)說(shuō)著幾句，像是培訓(xùn)手冊(cè)里的話。

“借款人是完全民事行為能力人，且和我們平臺(tái)簽訂合約時(shí)精神狀況正常，借貸過(guò)程受法律保護(hù)。”

“我只是平臺(tái)的外訪員，無(wú)權(quán)更改合約。但我們平臺(tái)會(huì)給，所有短期內(nèi)無(wú)法償還貸款的客戶提供協(xié)商幫助，請(qǐng)聯(lián)系負(fù)責(zé)人電話xxxxxxxxxxx。”

......

......

不管旁人怎么罵，怎么勸，那個(gè)自稱網(wǎng)貸平臺(tái)外訪員的男子只是復(fù)讀。

讓圍住他的老師和校領(lǐng)導(dǎo)們又急又氣。

這個(gè)男的以后會(huì)被定什么罪，要不要拘留上庭他們哪里真正關(guān)心。

盡快讓他說(shuō)些消除債務(wù)的承諾，然后轉(zhuǎn)達(dá)給那位輕生女生，救下一條性命才重要。

狠狠地瞪了一眼催債人，那位校領(lǐng)導(dǎo)只能轉(zhuǎn)身掏出手機(jī)，準(zhǔn)備和對(duì)方口中的負(fù)責(zé)人趕緊聯(lián)系上。

雖然沒(méi)遇到過(guò)像今天這樣，情況如此危急緊張的案例，但普通的“校園貸”事件臨大處理過(guò)不少。

無(wú)非就是把網(wǎng)貸平臺(tái)和學(xué)生家長(zhǎng)都叫過(guò)來(lái)，然后讓學(xué)校里法學(xué)專業(yè)的老師檢查合同，盡可能還最少的錢幫學(xué)生上岸。

他在這里聯(lián)系網(wǎng)貸平臺(tái)。

幾步外的寢室里，談判專家和班主任應(yīng)該也已經(jīng)聯(lián)系了女生的父母。

一起交涉一下，先告訴女生這件事情可以被解決，大概是把對(duì)方從窗戶上勸下來(lái)的最好辦法。

只是這位校領(lǐng)導(dǎo)，剛開(kāi)口和電話那頭的負(fù)責(zé)人交鋒了兩句，一聲尖叫突然從跳樓女生所在的宿舍里傳了出來(lái)。

所有人都面色一白，不可置信地轉(zhuǎn)頭看去。

也就在此刻，不知何時(shí)早已繞過(guò)人群的顧言一矮身，從紅繩下直接沖了，跑到那間宿舍門口。

萬(wàn)幸，他看到的不是空空如也的窗口，女生仍留在那里。

慘劇還未發(fā)生，顧言稍松一口氣。

不過(guò)當(dāng)前情況還是萬(wàn)分危急，女生像是剛受到什么刺激，精神狀態(tài)顯得極不穩(wěn)定。

僅是屁股坐在窗沿上，雙手不斷向?qū)嬍覂?nèi)的幾人做出抗拒遠(yuǎn)離的手勢(shì)。

怎么看，對(duì)方搖搖欲墜的身體都像是下一秒，就會(huì)徹底倒向窗外。

事態(tài)緊急，顧言也就不管其他事情了，直接開(kāi)口朝著跳樓女生大喊。

“我能幫你消除網(wǎng)貸債務(wù)，同學(xué)！”

他的身后，也就是剛才啟發(fā)了顧言的應(yīng)芷桐，也露出了半個(gè)臉。

顧言這一句簡(jiǎn)短的喊話，顯然直擊跳樓女生心靈深處，最掛念的問(wèn)題。

如果沒(méi)有那些網(wǎng)貸債務(wù)，她如何會(huì)生出就此輕生，一了百了的念頭。

立刻，女生胡亂揮舞的雙手安靜下來(lái)，滿臉淚痕地望向顧言。

可在看到顧言和自己差不多年紀(jì)的樣貌時(shí)，女生又懷疑起來(lái)。

只是還不等她又一次情緒失控，應(yīng)芷桐趕緊走進(jìn)來(lái)再次做出證明。

“XX，這是我朋友，計(jì)算機(jī)天才，他能幫你黑進(jìn)那些可惡的網(wǎng)貸網(wǎng)站，刪掉你的借款記錄！”

容不得女生不信了。

因?yàn)轭櫻砸呀?jīng)隨便拿起了某位學(xué)生留下的粉色筆記本，向女生開(kāi)口詢問(wèn)她借貸平臺(tái)的名字。

然而聽(tīng)到這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，女生不知為何猶豫著不開(kāi)口，連寢室里靜觀事態(tài)發(fā)展的其他人，也露出一絲緊張。

“就門外那個(gè)，應(yīng)芷桐你去問(wèn)問(wèn)！”

搞不清楚狀況，顧言直接吩咐應(yīng)芷桐。

不過(guò)女生先低聲開(kāi)口了。

“樂(lè)分期，找我催錢的那個(gè)人，是樂(lè)分期平臺(tái)的。”

有了目標(biāo)，顧言這里沒(méi)了最后的阻礙。

“智能推薦”功能，雖然名字里僅包含推薦，但究其本質(zhì)，完全就是隨意操縱網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的數(shù)據(jù)流。

讓人看得見(jiàn)也好，看不見(jiàn)也罷，不外如是。

所以盡管無(wú)法實(shí)際上按應(yīng)芷桐所說(shuō)，刪除借款記錄的數(shù)據(jù)。

但在可檢索的范圍內(nèi)，讓這些數(shù)據(jù)的痕跡完全消除卻是輕而易舉。

于是心念一動(dòng)，無(wú)數(shù)垃圾數(shù)據(jù)瞬間涌入“樂(lè)分期”平臺(tái)的服務(wù)器。

同時(shí)所有被存儲(chǔ)在其服務(wù)器內(nèi)的借貸合同，用戶歸檔信息，還有資金流水記錄，盡數(shù)被顧言轉(zhuǎn)移到，網(wǎng)絡(luò)信息垃圾海的最底層。

沒(méi)有專業(yè)的手段，那里是普通網(wǎng)絡(luò)使用者根本接觸不到的另外一面世界。

至于物理隔絕的內(nèi)網(wǎng)數(shù)據(jù)，別搞笑了!

“樂(lè)分期”這種平臺(tái)連辦公場(chǎng)地都沒(méi)有，服務(wù)器都是租的云端。

顧言這么一操作，跳樓女生和其他用戶絕對(duì)就此沒(méi)了后顧之憂。

將電腦上打開(kāi)的樂(lè)分期網(wǎng)頁(yè)轉(zhuǎn)向窗口的女生，對(duì)方清楚看到了那熟悉又可怕的頁(yè)面。

只是現(xiàn)在的頁(yè)面上，再?zèng)]了那些誘惑人心的廣告標(biāo)語(yǔ)，有的只是許多亂碼字符和無(wú)規(guī)則的圖形。

“是，是真的嗎？”

女生內(nèi)心當(dāng)然一萬(wàn)個(gè)希望這一切是真的。

可巨大的驚喜和惶恐，卻又讓她難以控制地確認(rèn)了一句。

“當(dāng)然，你可以用自己的手機(jī)打開(kāi)它的APP，一樣會(huì)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被我毀掉了。”

一陣猶豫，女生仍舊磨蹭著不知道該不該從窗臺(tái)上下來(lái)。

不過(guò)這時(shí)，之前那位和催債員有過(guò)爭(zhēng)吵的校領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)在門口，看到寢室內(nèi)情況似乎穩(wěn)定下來(lái)許多。

低聲在談判專家耳邊說(shuō)起了什么。

之后，談判專家又在校領(lǐng)導(dǎo)驚異的眼神里走到顧言身邊，告訴他“樂(lè)分期”平臺(tái)負(fù)責(zé)人就在門口的消息。

毋庸置疑，顧言才是此時(shí)掌控局面的那個(gè)人。

點(diǎn)了點(diǎn)頭，顧言直接開(kāi)口。

“那正好，讓他進(jìn)來(lái)吧。”

“‘樂(lè)分期’平臺(tái)負(fù)責(zé)人，同學(xué)你不用擔(dān)心，他和你已經(jīng)毫無(wú)瓜葛了。”

后半句，正是為了安慰，可能會(huì)因此感到緊張的跳樓女生。

一名穿著西裝的年輕男子很快走進(jìn)宿舍，不等他開(kāi)口，顧言就大聲質(zhì)問(wèn)起對(duì)方。

“為什么無(wú)緣無(wú)故派人騷擾我的同學(xué)，讓我同學(xué)為此心理壓力過(guò)大，產(chǎn)生輕生念頭。”

“我們平臺(tái)只是進(jìn)行正常的催債活動(dòng)......”

“放屁！XX沒(méi)有欠過(guò)你們一分錢！”

西裝男的辯駁直接被顧言打斷，對(duì)方有些生氣，更有些難以置信。

臨大處理“校園貸”的方法，竟比他們這些網(wǎng)貸平臺(tái)還要霸道不講理？

有些氣急的西裝男一把掏出手機(jī)，準(zhǔn)備翻出和跳樓女生相關(guān)的借貸記錄和匯款流水。

然而一番操作后，看著手機(jī)屏幕的他，臉色越來(lái)越蒼白......