又消耗了五根地葫，今天晚上，吳言教劉鑫和林小沫，習(xí)練開(kāi)山拳。
兩人學(xué)的很慢。
比從字符上直接領(lǐng)悟武技，要慢的多。
一晚上，他們只學(xué)會(huì)了一式拳法。
“言子，我覺(jué)著練這個(gè)，還不如直接練那種字符武技。這個(gè)太慢了，有這些時(shí)間，把字符武技練熟了，比這個(gè)強(qiáng)。”
吳言覺(jué)著很有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“嗯，那明天你們就不用練習(xí)開(kāi)山拳了，直接練字符武技吧。”
“好。”
林小沫這時(shí)候舉手，小聲的說(shuō)：“我，我還是跟著你練吧。我的那幾個(gè)字符，練不了很長(zhǎng)時(shí)間。”
哦，對(duì)，林小沫的情況比較特殊。
她要是和劉鑫一樣一直練下去，估計(jì)能直接躺地上。
“嗯，行，明天我教你第二式。”
連續(xù)三天過(guò)去，給劉鑫定制的武器已經(jīng)取回。
一把大劍，一面盾牌。
取回武器后，吳言便讓劉鑫把星能武器放下，換上了這套武器。
有點(diǎn)沉，劉鑫叫苦不迭。
但吳言沒(méi)管他，堅(jiān)持讓他用這套武器練功。
他心里隱約覺(jué)著，星能武器可以用。但不能因?yàn)橛辛诵悄芪淦鳎桶褌鹘y(tǒng)武器給丟掉了。
就當(dāng)鍛煉負(fù)重吧，這也是打熬身體，必經(jīng)的一步。
林小沫那邊沒(méi)辦法，她離了星能武器，技能發(fā)揮出來(lái)的效果，實(shí)在是有些感人。
這個(gè)，等以后再想辦法吧。
翌日，天氣晴，臨海機(jī)甲學(xué)院的學(xué)生會(huì)辦公室，蘇藝靜問(wèn)夜小萌：“新生入學(xué)典禮，準(zhǔn)備的怎么樣了？”
“都準(zhǔn)備好了，地點(diǎn)安排在三號(hào)機(jī)甲訓(xùn)練場(chǎng)。那里空間較大，能容納下所有學(xué)生。”
“嗯，武斗學(xué)院那邊，通知到了嗎？”
“已經(jīng)通知到了，他們會(huì)準(zhǔn)時(shí)到。”
“那就好，今年第一次和他們合辦開(kāi)學(xué)典禮，希望不要出岔子。”
“會(huì)長(zhǎng)，我們今年為什么要和他們合辦開(kāi)學(xué)典禮呀？他們不是有自己?jiǎn)为?dú)的校區(qū)嗎？”
“因?yàn)槲涠穼W(xué)院這次重開(kāi)的情況比較特殊，帶有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)。招收的學(xué)生，全是星核共振等級(jí)達(dá)到六級(jí)以上的學(xué)員。
他們的主修課業(yè)，還是機(jī)甲。
武斗只是輔修。
因此，他們大部分的時(shí)間，其實(shí)是要在我們機(jī)甲學(xué)院度過(guò)的。
這種情況有點(diǎn)類似于，武斗學(xué)院，是我們機(jī)甲學(xué)院的附屬學(xué)校一樣。
所以開(kāi)學(xué)典禮，才在我們學(xué)校舉行。”
“哦，這樣啊。我說(shuō)他們其中的很多人，都是全國(guó)各大財(cái)團(tuán)的新生代。還有一些，來(lái)自海外財(cái)團(tuán)。
這些人，既有財(cái)團(tuán)背景，又是六級(jí)以上的星核共振者。
他們?cè)趺磿?huì)去武斗學(xué)院，原來(lái)問(wèn)題出在這里。
武斗只是輔修，主修的還是機(jī)甲。”
“嗯，現(xiàn)在迷霧之星上出現(xiàn)了一些特殊情況。他們的想法，無(wú)非就是想要兩手抓，這樣怎么都不吃虧。
沒(méi)看迷霧軍團(tuán)都派人來(lái)了嘛，他們可是開(kāi)拓迷霧之星的主力。
連他們都對(duì)武斗表現(xiàn)出了興趣，就更不要說(shuō)那些財(cái)團(tuán)了。”
“哦，那他們?yōu)槭裁匆讶硕妓偷搅殖莵?lái)呀？武斗學(xué)院，也不是只有我們這有。”
“但整個(gè)聯(lián)邦東部地區(qū)，界木的入口，卻只有我們這有。”
“哦，我明白了，原來(lái)是這樣。”
另一邊，中醫(yī)藥理學(xué)科研究所內(nèi)，劉鑫這幾天的進(jìn)步非常快，現(xiàn)在已經(jīng)能扛著盾牌和大劍，在院子里橫沖直撞了。
林小沫也有進(jìn)步，開(kāi)山拳法學(xué)會(huì)了五式。字符武技能使用的次數(shù)，也增加到了四次。
但她只能使用兩個(gè)字符武技。
就是疾字符和定字符的武技。
那個(gè)虛空什么的字符武技，她只要一嘗試使用，就會(huì)大腦刺痛，無(wú)法繼續(xù)。
吳言猜測(cè)，應(yīng)該是精神力不夠，無(wú)法激活那個(gè)字符。
不過(guò)這也讓他對(duì)那個(gè)字符武技的威力，充滿了期待。
七級(jí)星核共振者的精神力，都無(wú)法激活的字符。那一旦成功激活，威力，不知道能達(dá)到一個(gè)什么程度。
慕清雪這幾天，把武斗學(xué)院的所有班級(jí)，都挨個(gè)的轉(zhuǎn)了個(gè)遍。
沒(méi)有找到吳言。
綾小雨跟在她身后，捶著腿道：“小姐，他肯定是沒(méi)考上。今年武斗學(xué)院的招生很嚴(yán)的。六級(jí)共振以下的，全都刷下去了。
我猜，他有可能轉(zhuǎn)去機(jī)甲學(xué)院了。你就別再找了行嗎？累死我了。”
“機(jī)甲科今年沒(méi)有他的名字。”
“那也有可能是文科呀。”
“文科也沒(méi)有。”
“呃，那會(huì)不會(huì)，他去外地上學(xué)了？”
“嗯，可能吧。反正后天就要開(kāi)學(xué)典禮了，到時(shí)候再看看。”
“唔，好。”
冰璃也在找吳言。
和慕清雪一樣，她也沒(méi)找到。
“冰璃，你最近幾天一直在各個(gè)班級(jí)里串，你在找誰(shuí)？”
“一個(gè)叫吳言的學(xué)生。”
“吳言？就是前段時(shí)間，靠一己之力，殺死了星獸的那個(gè)人？”
“嗯。”
“你找他干嘛？”
“我總覺(jué)著他挺特別的，想要和他多接觸一下。”
“特別？哪里特別？就因?yàn)樗云胀ㄈ说纳矸荩瑩魵⒘艘恢恍谦F？”
“嗯，你不覺(jué)得嗎？他好像能精準(zhǔn)的找到那兩只星獸的弱點(diǎn)。可在此之前，那兩只星獸，從來(lái)沒(méi)有在藍(lán)星出現(xiàn)過(guò)。
不，應(yīng)該是不光在藍(lán)星。
在迷霧之星，它們也從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
可他一個(gè)普通人，在此之前，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)星獸，也沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)任何的武斗戰(zhàn)技。
但就算是這樣，他卻依然成功的擊殺了一只星獸，并且還精準(zhǔn)的指出了第二只星獸的弱點(diǎn)。
這怎么看都不合理，如果是巧合，那也太巧了，不對(duì)勁。”
“你不是說(shuō)，他有可能得到了父母的一些傳承嗎？”
“我后來(lái)又查過(guò)了，他連自己的父母是誰(shuí)都不知道，不太可能獲得他們的傳承。”
“哦，這樣啊，那確實(shí)是有些說(shuō)不過(guò)去。”
時(shí)間過(guò)得很快，又是一天過(guò)去，這天一大早，吳言他們就穿上了校服。
是蘇藝靜昨天派人剛送過(guò)來(lái)的。
說(shuō)起來(lái)，吳言他們的這個(gè)科，就像被人遺忘了一樣。
不但沒(méi)有老師教學(xué)，也沒(méi)有人管他們?cè)谘芯克锔墒裁础?
吳言當(dāng)時(shí)的確是為了清凈，才報(bào)的中醫(yī)藥理學(xué)科。
但能清凈成這樣，也是讓他沒(méi)想到的。
“吳言，我怎么總覺(jué)著，咱們這成三不管了呀？既沒(méi)有老師，也沒(méi)有輔導(dǎo)員。
一個(gè)星期過(guò)去了，就學(xué)生會(huì)的人來(lái)過(guò)兩次。
這樣合理嗎？
別到時(shí)候，不給我們發(fā)畢業(yè)證了呀。”