第二篇　有溫度的發(fā)明案例

案例1　可儲存式便捷樹木移栽器

凌子涵

一、輕松發(fā)明方案

（一）發(fā)明名稱：可儲存式便捷樹木移栽器

（二）發(fā)明方案附圖

（三）發(fā)明方案附圖各組成部分說明

各組成部分名稱：1．外側(cè)盾片；2．可遙控式搭扣；3．內(nèi)側(cè)合金盾片；4．可拆卸式搭扣；5．外圍金屬環(huán)；6．插取式工人踩板組裝環(huán)；7．工人用踩板插槽；8．給養(yǎng)孔；9．拆卸式搭扣閉合槽；10．工人踩板；11．三角合金架；12．插片。

補充說明：由樹根部套入，調(diào)節(jié)金屬環(huán)使大小適中，在盾片張開狀態(tài)下將工人用踩板裝入，用力踩下使盾片合攏，使樹木根須納入盾片后，即可用吊機將樹木連根移出，若需存儲可從給養(yǎng)孔輸入養(yǎng)分維持樹木生長。

二、輕松發(fā)明方法

（一）創(chuàng)造法名稱：便捷生態(tài)創(chuàng)造法

（二）便捷生態(tài)創(chuàng)造法原理

所有真正的發(fā)明都應該考慮到使用時產(chǎn)生的影響，其中最應注重對自然生態(tài)產(chǎn)生的影響。

以核能源的利用為例，核電站如果沒有考慮生態(tài)因素，其對生態(tài)的不利影響會是巨大且惡劣的。同時，如果操作過于復雜，就不符合發(fā)明本身是為了讓生活更加便捷的原則了，所以發(fā)明創(chuàng)造首先要考慮便捷生態(tài)的影響，以便捷生態(tài)為思維出發(fā)點，就可以不斷創(chuàng)造出符合便捷生態(tài)的發(fā)明作品。

（三）便捷生態(tài)創(chuàng)造法應用要領(lǐng)

①盡可能地簡化產(chǎn)品的實際操作，以達到便捷目的；②觀察事物對周邊環(huán)境的影響，要將生態(tài)環(huán)境影響納入首要考慮范圍；③要有謹慎的思維，盡可能地避免或減少產(chǎn)品使用過程中產(chǎn)生的負面影響。

三、輕松發(fā)明思想

（一）發(fā)明家的思維模式

“發(fā)明家的思維模式應該是什么樣的？發(fā)明家如何思考問題？如何探索發(fā)明家的思維模式？一個發(fā)明家的思維模式與一群發(fā)明家的思維模式有什么不同？如何將一群發(fā)明家的思維模式轉(zhuǎn)化成一個體系的思維模式？”這正是需要我們探尋的。

對于園林、生物技術(shù)等行業(yè)，許多已有操作過于繁雜且不便利，同時這些行業(yè)主要影響身邊生態(tài)，本發(fā)明能很好地解決樹木移栽時因植物受到機械損傷后易于染病死亡或不能正常吸收營養(yǎng)導致死亡等問題，且操作簡便，不再需要過多且煩瑣的人工工作。

（二）發(fā)明家的行為模式

發(fā)明家如何做事情？發(fā)明家做事風格與習慣如何？

發(fā)明家應該善于對比。例如，比對傳統(tǒng)工作狀態(tài)下樹木的移栽存活率、保存時間，以及與本發(fā)明相關(guān)的同類數(shù)據(jù)，將本發(fā)明在使用時操作人員的感受與建議盡可能多地整合，再次對發(fā)明進行進一步的改進與完善。

發(fā)明家應該善于調(diào)查。例如，調(diào)查產(chǎn)品使用時的環(huán)境狀況，讓發(fā)明得到更全面的改進，增加其適應面。

（三）參賽者的發(fā)明夢想

有發(fā)明就有創(chuàng)造力，發(fā)明一定要有實用性，且能為日常生活提供便利。所以，我想為生活中一些能簡化的過程設(shè)計相關(guān)發(fā)明，讓人們能夠空出更多的時間來做更想做的事，同時讓生態(tài)質(zhì)量更高，工作效率更高，這是我的發(fā)明理想。

（四）羅老師點評

如何點評一個發(fā)明？也是值得探索的難題，首先應該聚焦發(fā)明的名稱，因此，發(fā)明名稱就需要體現(xiàn)先進性、新穎性。

如何將發(fā)明名稱定位準確？例如，如果本發(fā)明名稱只是“移栽器”，范圍太寬泛，不能準確表達本發(fā)明的特點，與一般“移栽器”很難區(qū)別。所以，我們要求發(fā)明的名稱一定要含幾個限定詞匯，例如有了“可儲存式、便捷和樹木”這三個詞匯的限定，這款移栽器的定位也就十分具體了。

所以，增加限定詞匯有利于體現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造的新穎性，即使只加上“新型的、自動的、智能的”，也是一種為發(fā)明創(chuàng)造取名字的好辦法。

本發(fā)明創(chuàng)造的本質(zhì)是要設(shè)計一種“移栽器”，名稱中限定詞匯的使用，同時也體現(xiàn)了“移栽器”的功能。可儲存式的功能運用很實用，因為“移栽器”更多的應用場景是室外，因此，使用便捷、攜帶方便的需求也是必須要滿足的。

發(fā)明創(chuàng)造過程就是一種設(shè)計過程，設(shè)計考慮的問題要全面，應該多結(jié)合一下應用場景，才能設(shè)計出有創(chuàng)意的作品。清晰表達發(fā)明創(chuàng)造的各組成部分，是發(fā)明創(chuàng)造方案的基本要求，也可以讓專利審查者一目了然，讓制造商理解設(shè)計意圖，方便制作與制造。

發(fā)明創(chuàng)造方案屬于說明文范疇，需要盡量詳細描述發(fā)明創(chuàng)造的特征，本發(fā)明創(chuàng)造設(shè)計中缺乏定量描述，沒有標注長度、高度、直徑等尺寸。

希望凌子涵同學到中國民航大學后，與他的大學同學、大學教授繼續(xù)討論發(fā)明的故事與發(fā)明的問題，研究發(fā)明的新方法，創(chuàng)建發(fā)明的新思想，實現(xiàn)自己的發(fā)明理想。