九月臨近，大學開學在即，盧恩在網上了解到地球人上大學的學程安排大致是這樣的——

高中畢業生申請大學后，需于大學開學日前往就讀院校報名注冊。隨后留校集中上課三個月，以便熟悉校園環境與老師同學。三個月的集中學習期結束后，即為自由網絡上課階段，——學生可以離校遠程上課，只在兩周一次的大課時按時返校即可。此后，每學期開學時都需循例集中上課一個月，再轉為遠程課。

網絡遠程課期間，學生應在生活居住地就近入讀當地職業學校，選修12門生活技能（低端6門，高端6門）與一門傳統手工或藝術。12門技能中，低端每門計2學分，高端計5分；傳統手工藝或藝術計8學分，共計50學分，計入大學畢業考核總分。學分需修滿100分，方可畢業獲頒學士學位……

大學就讀無時間限制，結業遲早依個人能力自定；研究生報考就讀需于就業后半脫產進行；國家鼓勵年輕人及早就業，終身進修……

關于費用，年滿十八周歲的公民不再享有未成年人全額補貼。大學花費及生活花銷為財政信用借款，工作后即當逐月繳還……

盧恩就何為“低端技能”、“高端技能”向爺爺請教，爺爺告訴他：低端技能有養豬牧羊、插秧割稻、打漁狩獵等等；高端技能為開飛機駕船艦、操控精密機械……現代教育對人才的培養強調綜合素質：上天能開飛機，下地能種稻禾；文能吟詩彈琴，武能獵虎屠狼！

已經到了報讀學校的最后時刻，家人見盧恩遲遲沒有動靜，問他對什么專業感興趣，他說都無所謂。對他這個死里逃生的佛格人來說，只要能當個地球人，能時常跟這家人在一起，就算在地球上以挖煤挑礦為終身職業，他也一樣心滿意足。

父母與爺爺都希望他自己作決定，薩烏娜卻堅持要他報讀政治、法律、經濟、行政管理四門專業。

“娜娜，這是盧恩的事，你讓他自己拿主意，你不要干涉……”母親提醒。

薩烏娜卻情緒激動，瞪著盧恩道：“既然你自己學什么無所謂，既然你記憶力那么好那么聰明，同時學這四門對你應該不算什么，……你是不是慫了？”

盧恩不解地問：“可以是可以學的，可是為什么你一定要我學四門呢？”

“別問了，總之你要是在乎我這個姐姐，就答應我！”薩烏娜卻不愿解釋，甩出這句話后就回房去了。

母親對爺爺相視一笑，繼而輕輕搖頭。盧恩更加困惑，細問母親才得知：薩烏娜一直追求姚迪，但屢屢被拒由愛生恨，姚迪上大學時就是同時報了四門專業，她可能是希望弟弟日后也能從政，最好在仕途上能超越姚迪……

“娜娜這丫頭太平凡了，人家姚迪看不上啊！”母親低聲對爺爺笑道。

爺爺點點頭：“是的，姚迪這小子是人中龍鳳，其配偶也必非平庸女子。娜娜天資平平，的確很難入其法眼……”

盧恩當即決定報讀BJ大學的政治系、法律系、經濟系、行政管理系。他不想讓姐姐失望，而且北大、清華是父母的母校，去那里上學父母都會很高興。

陳潔兒聽說盧恩選定了北大，立即選報了北大的物理系與化學系。與張超、布蘭卡相聚時，得知兩人已經在深大報了名——他修土木工程與廚藝兩門；布蘭卡報了聲樂和古漢語系，——她發誓有朝一日一定要回到自由男神腳下去，把那首《沁園春﹒長沙》字正腔圓、一字不落地念下來！

八月二十九日上午，盧恩父親送兩人進京上學。母親前夜里已為他準備好了所有生活用品。臨行時她拉著盧恩的手一遍遍叮囑。盧恩想到第一次離家遠行，要離開父母三個月，心里不禁戀戀不舍，一路上心情沉重。

到粵灣北站坐上開往BJ的地鐵，盧恩的心情漸漸好轉。在地鐵舒適豪華的臥鋪車廂里向外望去，窗外是實時沿途三維風景。一路盡是茫茫無垠的森林、層巒疊嶂的青山、清澈見底的溪流……從粵灣到BJ去除了坐空巴就是乘地鐵。為了不破壞植被不叨擾自然不打草驚蛇……全球幾乎沒有公路網。

過不多久，盧恩指著窗外一條翻滾著滔天巨浪的河流，問陳潔兒這是不是黃河。陳潔兒點點頭，隨后問盧父：河水碧綠清澈，為什么稱之為黃河？

盧父對二人說：“歷史上黃河曾一度濁浪滔天、泥沙淤塞，兩岸的森林逐漸退變為貧瘠的黃土高坡。如今，在近百年環保措施的不懈努力下，黃土高原又恢復為茫茫林海。在那里，華南虎、金絲猴、小浣熊多不勝數……大熊貓曾是中國珍稀國寶……現在多得可怕，政府不得不有計劃捕殺！”

兩小時不到，BJ站已到。三人走出車站大廳，前面一塊巨大的漢白玉照壁立即吸引了盧恩的目光。他看到上面寫著兩段文字，分別是地球語與法語書寫的同一段話——

請您用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建造一個夢，用雪松做屋架、披上綢緞、綴滿寶石，這兒蓋神殿，那兒建后宮，放上神像，飾以琉璃，飾以黃金，飾以脂粉。請您想象一個人類幻想中的仙境，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園……

盧恩猜測這就是BJ圓明園，據聞這是世界園林之最。如今一看，果然不同凡響。在路邊隨手取了輛游覽車，放上行李后三人在如畫的園林里左顧右盼、四處遨游，父親一路向兩人指點介紹著那些星羅棋布的亭臺樓閣，遠遠近近的仙湖秀島，千姿百態的奇花異樹……

方壺勝境的亭臺樓閣，凌波的仙子般林立在叆叇煙霞中，——這是一群服飾艷美的女高音合唱組，在吟哦《云宮迅音》中飄渺悠揚的女聲。海晏堂歐風盎然，噴泉池壁呈提琴音箱的弧形……噴泉與殿堂合起來，恰似一把西使進貢的大提琴，正拉奏著一段高亢激越的快板。遠瀛觀壯麗堂皇，外形兼具中西風格，殿前的石舫，歷經了數百年的滄桑，石舫前的大水法水柱齊射浪珠四濺……遠瀛觀與大水法合并為一架古典鋼琴，在彈奏華美細膩的和弦。海岳開襟方正巍峨，殿堂四圍圓圓方方，四足端展四方，靜立水中央……宛如一只圓號，正吹奏一首深沉宏大的頌歌！

蓬島瑤臺在水一方，靜雅端麗依水連橋，是樂隊中的長笛；方外觀典雅清秀，一派西域風格，是來自波斯的豎琴；碧瀾橋圓潤玲瓏，小橋流水處花艷石奇，是女子手持的琵琶；牡丹臺繁花似錦姹紫嫣紅，是琵音綿綿的揚琴；接秀山房靜立湖畔，筆直的廊橋連亭接殿，是凄惋悠揚的二胡；正大光明格局方正宮殿重重，雄偉輝煌氣勢恢宏，是大氣磅礴的編鐘……

——整個圓明園，就是一臺齊聚中西樂器的交響，演奏著中華民族命運的樂章，講述著一個封建王朝的滄桑……

歷史已然遠去，重建這絕世的園林，跟那些清帝沒有半毛錢關系，只為再現人類歷史最燦爛的杰作，只為緬懷設計師們的智慧靈感與修筑勞工們的血汗辛勞……

父親領著兩人游了一個多小時后說：“我們今天剛來，去北大辦手續要緊。來日方長，有的是時間觀賞。如果要好好地欣賞圓明園風光，那可不是一天兩天的事。——我那時在BJ讀書四年，臨畢業才看完全部的圓明園風光。”

父親帶路去北大時，告訴兩人關于圓明園重建的歷史：

“圓明園是園林建筑的顛峰之作，它的毀滅是中華民族心中永遠的痛。全世界人民一致決定重建它，以圓中華人民的夢。在物質富足社會和諧的今天，人們有財力有閑情來再現昔日的輝煌。

“清代全盛時期的圓明園占地有三四百公頃，當然后來只是一片廢墟了。五十多年前，全國開始了重建圓明園的工程，全世界的青壯年都來參加了勞動，你爺爺當時也來了。考古學家、建筑學家根據史料與殘存遺跡就地復原所有的景觀，原來這里該是什么就復原什么。現在的科技足夠發達，復原那些古跡不算什么難題。

三人在如畫似幻的園林中正往北大走時，父親的腕機響起。原來是北大校長打來的，校長說要親自來接他們，父親忙說他們自己去。時值中午，三人到達北大正門。很快，高高瘦瘦滿頭銀發精神矍鑠的孔慶西校長匆匆從里面走了出來，與三人一一握手。與盧父寒暄過后，校長拉著盧恩仔細打量。

“不錯不錯，這小子是奇才，還長得帥，真是百年難遇！我們這學校里出的天才也不少，不過這么帥的不多！”

晚上八點孔校長在全聚德宴請三人。席間校長問盧恩打算學什么專業。盧恩說要同時修政治、法律、社會、行政管理四門。校長大笑黃口小兒太狂妄，但馬上點頭贊同了，并建議他先學行政管理。他希望盧恩日后能留校任教，將來可以參與學校的行政管理工作。

在BJ停留的幾天里，盧父安排好了盧恩與陳潔兒的住宿。男女宿舍里設施豪華又齊備，北大后勤管理處的規定是：住宿學生五個人合住一套五室一廳，共用客廳與廚衛。

盧父打點好一切后要回粵灣了。盧恩送他到車站，上車的那一刻萬般不舍，緊緊擁抱父親，淚水流了出來。——當初安全潛入地球，全靠這個中年男人啊！

“臭小子，男兒有淚不輕彈，快回去吧！”父親笑著摸了摸他的頭，很快消失在車廂里。

他的四個室友分別是來自日本州的大溪二郎、來自約旦郡的阿茲布拉，來自莫斯科的霍徹斯基與蘇格蘭島的布爾·希特。幾位新室友頭一分鐘就一見如故，一刻鐘后開始呼朋喚友，半小時后齊齊到酒館里花天酒地……

盧恩對這幾位來自世界各地的同學很是好奇，不住地問東問西。這幾個同學也頗有些來頭：二郎是芥川龍之介式的文學怪杰；阿茲布拉是愛因斯坦式的物理天才；霍徹斯基是門捷列夫式的化學神童；布爾·希特是法布爾式的博物奇才。

他們初來乍到，也對學校環境有研究的好奇。五人開學第一件事就是悉心研讀北大歷史校志。就寢前，五人在客廳就歷史上的前輩校友互談心得。

二郎說：“那時的學生人人一部單車，停車場里黑壓壓齊唰唰一輛挨一輛。有人抬腳一踢，既像多米諾骨牌依次倒，又如秋風拂來滾麥浪……場面真是蔚為壯觀！”

霍徹斯基說：“我查過資料，百多年前，北大的學生宿舍可不是現在這個樣子。房間只有一二十平方米，他們八個學生睡在幾張上下鋪的鐵架床上……先輩學友們真是苦啊！一到食堂開飯時間，他們操起飯碗如猛虎下山，食堂里排起的長隊見首不見尾。有的同學還在宿舍里當小販，賣賣方便面呀電池什么的……””

阿茲布拉說：“他們住得雖然差，但他們個個有來頭——都是當時全中國萬里挑一出來的人才。這個是A省的文科狀元，那個是B省的理科榜眼……都是當時的天之驕子！”

盧恩很快發現四個室友都愛好玩樂。開學幾天里，他們一起參觀了鳴鶴園景潤園勺園燕南園，累得一塌胡涂。盧恩覺得該學習了，四個室友卻還是玩興盎然，今天來未名湖釣魚，明天去博雅塔拍拖……

盧恩不熱衷這種玩樂，因為有大量的課程要學，他估算了一下，只要刻苦努力，他可以在三個月的時間里學完四科的本科課程。于是他開始把所有精力時間用在學習上，每天穿梭于光華管理學院與元培法學院，奔波于北大圖書館和學士食堂……

每天晚上，四人或去泡吧或去泡妞，盧恩則裹著厚厚的大衣到教室里去自修。那個地方是盧恩的最愛，——很多學生都在自修室里聚精會神地學習，里面從來都是靜悄悄的。

兩周不到，盧恩就成了班里的超級學霸。在別人眼中，他每天除了吃飯睡覺就是學習，日子過得相當苦逼；在盧恩心中，課程學習雖有些單調乏味，但比起昔日那戰火硝煙中朝不保夕的生活，這樣的學習與環境讓他只感到快樂幸福、輕松愜意。為了提高學習效率，盧恩雙管齊下：除了眼觀法律課電子教材，同時還耳聽行管學音頻講座……

一天晚上走進自修室坐下時，室內所有學生都齊唰唰睜大眼睛望他。盧恩感到納悶，摸摸臉上，——沒有飯粒墨漬之類的呀。他硬著頭皮輕輕坐下來，擺出書與電子本開始學習……

過了一會，他感覺同學們竟然還在看他！——難道你們看出了我是外星人不成？……北大學生雖說本事大，但也不至于有那個道行吧？盧恩繼續埋頭看書。

后面的一個男生走過來掀開他的耳機低聲說：“學霸同學，請你把耳機音量關小點！”

——原來如此！盧恩羞愧難當，馬上關了腕機、摘了耳機。

陳潔兒同修兩科，也挺忙碌。學習日一般只與盧恩一起在食堂相聚，共進三餐。

隔三差五家里人就聚在客廳與他視頻聊天，盧恩不再有思家之苦。周末時，幾個室友常常相約出游。天安門、故宮、天壇、地壇、長城等等都游了個遍。

學習之余，他定期與奧馬、露茜聯系。一次視頻聊天時，奧馬告訴他：

“……真沒想到，干警察這行比當巡獸員更過癮！入了警隊才發現我是如魚得水如鴨跳河，天生是這塊料！

“他們的槍械我玩起來就像我身體的一部分。拿打靶訓練來說吧：他們在三百米外裸眼擊中十環的人已經是神槍手了。我跟他們說：‘把槍靶移到六百米外去吧’……我照樣發發十環。

“攀爬訓練我總是遙遙領先，高高的攀登網架別人剛抓住網繩，我就已經到了頂點。消防演習中我的飛檐走壁更是讓他們望塵莫及……

“體訓、格斗、執勤……警隊里沒有人不服我。……咱現在已越升為二級警司了。”

每個周末，陳潔兒都命令盧恩陪她出去玩。盧恩不想動，她就會說：周一到周五你學習我不打擾你，但周末你一定要出去走動，注意勞逸結合……

兩人頭兩個月里，只在周圍的圓明園游玩，偶爾去鄰校轉轉。靚嘜與歐陽在清華上大二，經常來找盧恩一起上酒館。觥籌交錯間談及往事不勝噓唏。盧恩恭維靚嘜，屢屢提到他獲金牌勇士的輝煌往事；靚嘜卻時時感嘆那次落水事件，說正是盧恩與陳潔兒兩人讓他脫胎換骨變得成熟了……

一個周末，陳潔兒、盧恩、歐陽與靚嘜四人同去綺春園游玩，在迎暉殿、敷春堂等門口經過時，盧恩看到里面有身穿皇帝皇后服飾的男男女女，在里面或休憩飲茶或焚香撫琴，一幅怡然自樂的樣子。

這些是什么人？扮演皇帝嬪妃的群眾演員？他疑惑不解，拉上陳潔兒就要進去看看。陳潔兒不動，指了指大殿外的禁越線。原來禁越線上面印著許多“非請勿進，非禮勿入”的警示語。

“你是不是很想進去看？要去也可以，我陪你去……”陳潔兒說：“不過我們得先換套正裝才能參見陛下娘娘們！”

盧恩不明原委，陳潔兒興沖沖地問歐陽他們要不要進去覲見。見兩人點頭，陳潔兒拉上盧恩就向近旁的園林管理處跑去。

原來里面有各種清代服飾，四人在里面挑好后穿戴齊整出來，儼然是三個阿哥一個格格！他們踱著方步向迎暉殿走去。陳潔兒一身嬌艷的格格裝扮，頗有幾分清代公主的神情氣韻。

盧恩穿著一身寬松的錦緞長袍，感覺十分新奇，不知這是要去干什么。四人走到大殿臺階下，陳潔兒在臺階下側身屈膝，朗聲叫道：“奴婢叩見皇上、娘娘……”

歐陽與靚嘜則上前單膝跪地齊聲高喊：“微臣叩見皇上、娘娘……”

盧恩大為疑惑，站在那里不知所措，歐陽拉他跪地。這時，里面的說笑聲古琴聲戛然而止，兩男三女出來了，笑吟吟地上前拉他們起來。

“好啦好啦，閨女、兒子們！歡迎進來坐，有上好的龍井喲，快進去喝一杯……”

一個五十多歲黑黝黝的“娘娘”笑容可掬地說著，拉著陳潔兒的手就往里走；另外四個人笑咪咪地請盧恩三人進殿。

盧恩很快就明白了：原來這幾個人是上年度的全國先進重體力勞動者，他們正在休三個月的特殊獎勵假——這附近的幾間大殿每人各居一間。暫居大殿的獲獎者可著帝、后服飾，有專人伺候生活起居，有權拒絕游客進入；若有游客求見或參觀，須行清代覲見君王禮……