阿嬌手上的動(dòng)作一頓，她面露詫異的看著手中的鍋蓋，一時(shí)間不知是該放下，還是該繼續(xù)拿著。

此時(shí)，那聲音又一次響起，并且重復(fù)了一遍剛才的話。

阿嬌的腦海里頓時(shí)冒出了一個(gè)猜測(cè)：或許她每碰到一個(gè)東西，這個(gè)聲音就會(huì)給她解釋一遍？

“哇！這一任主人好聰明的亞子！”

阿嬌：……

“你能聽(tīng)到我心里在說(shuō)什么？”

“哦豁！被發(fā)現(xiàn)了！”

阿嬌越發(fā)震驚了，她原本以為只是一個(gè)簡(jiǎn)單的空間，能有治病的奇效，還能做飯種菜，后面發(fā)現(xiàn)這空間會(huì)說(shuō)話，那也很了不起了。

但現(xiàn)在！這空間，居然跟人一樣有意識(shí)！還能跟她對(duì)話！

“哎呀別太緊張，小意思啦！”

稚嫩的童聲似乎早就見(jiàn)慣了這個(gè)場(chǎng)面，語(yǔ)氣雀躍的說(shuō)：“我已經(jīng)沉睡很久很久了！你還是第一個(gè)能夠把我喚醒的人！所以為了感謝你，我決定給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你幫我取一個(gè)名字！”

本以為這樣就足夠離譜了，但阿嬌緊接著又聽(tīng)到了一個(gè)回聲比較大的聲音：

我才不會(huì)告訴你我剛剛醒來(lái)沒(méi)有名字呢！

好家伙，所以這個(gè)聲音是剛剛那個(gè)童聲的心里話？

“呀！你怎么能聽(tīng)到！”童聲似乎沒(méi)想到阿嬌也能聽(tīng)到自己的心里話，一時(shí)間尷尬又緊張，不知要如何是好。

阿嬌則是被他的反應(yīng)逗笑了，她說(shuō)：“沒(méi)有啊，那你想要一個(gè)什么名字？”

“不知道。這個(gè)是我給你的任務(wù)！”童聲語(yǔ)氣奶兇奶兇的，“你一定要取一個(gè)讓我很滿意的名字！不然以后我都不幫你了！”

阿嬌挑眉，問(wèn)道：“那你是男孩還是女孩？”

這個(gè)問(wèn)題突然問(wèn)到了對(duì)方，“什么是男孩女孩？”

阿嬌一時(shí)間也不知要怎么跟它解釋，不過(guò)倒也相信了說(shuō)話的這不知道是什么的東西，是真的剛剛醒過(guò)來(lái)，對(duì)于世間的種種并不清楚。

否則也不會(huì)問(wèn)出如此單純的問(wèn)題了。

思索過(guò)后，她便道：“那就叫你囝囝吧。我聽(tīng)著你的聲音像小男孩兒，囝囝就代表小男孩了。”

“唔……我勉強(qiáng)滿意！”啊啊啊我也有名字了！以后它們?cè)僖膊桓页靶ξ沂菦](méi)有名字的空間了哼哼！

阿嬌又一次被童聲的話逗笑，不過(guò)她也捕捉到了一個(gè)關(guān)鍵的信息，就是：

“它們？還有誰(shuí)？”

“現(xiàn)在還不能告訴你！”囝囝傲嬌的說(shuō)：“等到你成為主廚的時(shí)候，我就可以告訴你了！”

“主廚？”阿嬌又想起之前這房間升級(jí)的時(shí)候說(shuō)的一級(jí)學(xué)徒，敏銳的察覺(jué)到這空間好像會(huì)一直升級(jí)，便問(wèn)：“那我現(xiàn)在是什么身份？要多久才能晉級(jí)到主廚呢？”

“你現(xiàn)在當(dāng)然是學(xué)徒啦！二級(jí)學(xué)徒，然后一直到九級(jí)學(xué)徒，接著就是初級(jí)廚師，然后中級(jí)廚師，到高級(jí)廚師，等到高級(jí)廚師后，才是主廚?！?

這么一算下來(lái)，阿嬌覺(jué)得自己要成為主廚的路途好像漫漫無(wú)期??！

似乎是怕她從一開(kāi)始就放棄，囝囝連忙說(shuō)：“你每做出一道菜都可以升級(jí)的！上次你不是拿到了螺螄面嗎？只要你做出了螺螄面就能直接升到三級(jí)！”

阿嬌卻沒(méi)馬上答應(yīng)下來(lái)，反而問(wèn)了句：“升到三級(jí)有什么好處？”