主題重復(fù)！重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)

“你沒有第二次機(jī)會給人留下第一印象。”

英國的這句諺語揭示了演講的真諦，演講者要盡可能在一次表達(dá)中就讓聽眾過耳不忘。因?yàn)椋瑢τ谘葜v者來說，演講中最大的挑戰(zhàn)和難題是聽眾記不住演講的內(nèi)容，其中90%的內(nèi)容都會被遺忘。那么，演講者可以運(yùn)用重復(fù)的技巧，將要傳達(dá)的主題化繁為簡，讓聽眾記住演講的主題。同時，還可以提升演講的激情，感染聽眾，做到“一鳴驚人”。比如馬丁·路德·金最著名的演講《我有一個夢想》，在他的這場演講中，不斷地重復(fù)“我有一個夢想，有一天……”不斷強(qiáng)化最想讓聽眾感知的內(nèi)容，進(jìn)而確立并推進(jìn)演講主題。一般情況下，運(yùn)用在演講中的重復(fù)主要有以下幾種表達(dá)方式。

句首重復(fù)

最好的書最能激勵我們，使我們下最大的決心去從事某一件事情，使我們自己成為某方面出色的人。最好的書能把我們提高到一個更高的層次，呼吸更為清新的空氣。

演講中，確定某個詞語或者一個短句子，在演講的開頭不斷重復(fù)，使聽眾對演講的主題加深印象。因此，在演講中，人們常采用這種句首重復(fù)的方法。

句末重復(fù)

“如果奴隸制不是錯誤的，那么就沒有什么是錯誤的了。”

與句首重復(fù)相反，為了將某種思想表達(dá)得更加透徹明了，演說者常常像林肯的演講一樣，連續(xù)在幾個句子或語段中的末尾都使用同一個詞語或句子，以對這一觀點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的陳述，使聽眾得到更全面、更深刻的認(rèn)識。

首末重復(fù)

“如果他想飄入仙境，他就看書。如果他想投入激烈的戰(zhàn)斗，他就看書。如果他想飛上天，他就看書。”

這段演講中的重復(fù)，是將一段話開頭的要素在末尾再重復(fù)一次，演講中叫作首末重復(fù)法。首末重復(fù)法有利于語言的音韻對稱呼應(yīng)，朗朗上口。而且還可以突出相鄰幾句內(nèi)在的邏輯或情感聯(lián)系，甚至組成對稱，這種重復(fù)的目的在于強(qiáng)調(diào)演講主題所包含的肯定論斷。因此，它常常用于堅(jiān)持己見，或者說服性的演講中。

蟬聯(lián)重復(fù)

“他仍然尋求榮譽(yù)。而榮譽(yù)，是高尚的人們的最后一個弱點(diǎn)。”

這段演講中的重復(fù)叫蟬聯(lián)式重復(fù)，又稱為頂針或聯(lián)珠修辭，它的表現(xiàn)形式為：后一句的開頭是前一句末尾的詞語，兩個鄰接的句子形成首尾蟬聯(lián)，以達(dá)到突出主題的目的。在極簡演講中，人們非常喜歡運(yùn)用這種蟬聯(lián)重復(fù)來強(qiáng)調(diào)演講主題。

間隔重復(fù)

我們是凡人，而凡人遠(yuǎn)非十全十美。作為凡人意味著我們會犯錯誤，但我們覺得自己是凡人，不僅僅在于會犯錯誤而已。因?yàn)椋覀內(nèi)缃窀械阶约河袡?quán)利犯錯誤。

這段演講中的重復(fù)是在一段話中將相同的詞語隔離開來使用，中間插進(jìn)其他的詞語，或者次序發(fā)生變化，這就是間隔重復(fù)法。間隔重復(fù)能使演說詞音調(diào)鏗鏘，節(jié)奏鮮明，給人以強(qiáng)大的感染力。因此，很多演說家喜歡在演說中運(yùn)用這種修辭手法。上文這個案例中，演講者在這段演講中，三次間隔重復(fù)運(yùn)用了“犯錯誤”這個詞，強(qiáng)調(diào)人本來就是會犯錯誤的，不過話題一轉(zhuǎn)，變成人們“有權(quán)”犯錯誤，出其不意地提出了一個新的視角，突出了主題，給廣大聽眾留下了深刻的印象。

逆轉(zhuǎn)反復(fù)

“到處都一樣，犯罪與背叛，背叛與犯罪。”

這段演講中的句子，兩個語言單位通過互相交換位置構(gòu)成反復(fù)，這種反復(fù)叫作逆轉(zhuǎn)反復(fù)。它在極簡演說中的應(yīng)用能起到增強(qiáng)語氣和語勢，抒發(fā)強(qiáng)烈情感的目的，使演講更加新鮮活潑，意蘊(yùn)優(yōu)美，從而增強(qiáng)說服力和感染力，有效提升自己的演講水平。

綜上所述，在演講中為了達(dá)到重復(fù)主題的效果，要注意兩點(diǎn)：一是要在演講中多運(yùn)用一些內(nèi)容概括的方法來明確演講主題，進(jìn)一步濃縮主題，對整篇演講內(nèi)容進(jìn)行全面的總結(jié)概括，減少使用描述性語言，才能引導(dǎo)受眾更好地關(guān)注和感知演講的主題。二是演講的重復(fù)并不代表洋洋灑灑，而應(yīng)是簡短有力的，否則只會招來聽眾的反感，聽完了也不會留下什么印象。