靠窗的床上，顧川扭頭側(cè)睡安靜地看著窗外。
他在哀牢山基地已經(jīng)呆了一個(gè)多月了，從龍虎山繼承完天師之位后，他又跟著陸武去了佛教祖庭，儒教文林，新教教堂....
近一個(gè)星期的時(shí)間，他幾乎沒(méi)有休息過(guò)。
不是跟著一群老古董祭祀，就是在飛機(jī)上趕路。
好不容易把該繼承的身份都繼承完，又回到哀牢山基地學(xué)習(xí)永夜鬼類的知識(shí)，作戰(zhàn)訓(xùn)練，每天都在忙碌中度過(guò)，讓他想到了高中的那段歲月。
窗外之景，星空死寂。
天幕如一片無(wú)垠的深海，唯剩永恒的黑暗，遠(yuǎn)處的山谷依然亮著燈火。
在整個(gè)山谷的上方有一層淡幽色的霧靄繚繞，好似極光般絢麗。
蜉蝣！
按他在哀牢基地所學(xué)的知識(shí)來(lái)說(shuō)，山谷天空的極光是由一種名為蜉蝣的鬼類所組成的，它們就像螢火蟲(chóng)那般能發(fā)出美麗的光芒。
但其所在之地，卻不那么美好。
蜉蝣，一種奇異的鬼類生靈，群體行動(dòng)鬼類，往往成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)，本身無(wú)害。
但因其以陰氣為食，其所在之地，往往便是陰晦之地，發(fā)現(xiàn)此物，通常意味著方圓百里內(nèi)必有鬼怪或詭異。
是判斷鬼蜮的特征之一！
蜉蝣數(shù)量越多，鬼蜮越恐怖！
而整個(gè)哀牢基地的天空上，蜉蝣鬼類泛濫成災(zāi)，還組成了絢爛的極光之景。
當(dāng)他在教員的口中得知這個(gè)消息時(shí)，驚了很久。
他們所在的山谷便是一處巨大的鬼蜮，東華代號(hào)——哀牢！
哀牢山基地近十萬(wàn)士兵穿上特殊裝置，在這里日夜巡邏，訓(xùn)練，生存，就是為了等待不知何時(shí)突然再爆發(fā)的鬼災(zāi)。
而他們的任務(wù)就是用生命堅(jiān)守在這里！
“大概他們也都曾有過(guò)許多這樣睡不著的夜晚吧？”顧川想著，收回視線準(zhǔn)備睡覺(jué)。
必須睡覺(jué)，不然明天的訓(xùn)練又該犯困了。
在知道永夜的真相后，顧川更加確信要抓緊機(jī)會(huì)好好升級(jí)，他已經(jīng)浪費(fèi)了許多時(shí)間，平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血這句話，雖然不一定正確，但特別適用于他。
...............
“嗚——”
起床的號(hào)角聲響起！
一個(gè)多月的時(shí)間，顧川已經(jīng)養(yǎng)成聞號(hào)起床的習(xí)慣，利索的穿好訓(xùn)練服，拿起裝備，便離開(kāi)了宿舍。
走出宿舍后，便見(jiàn)萬(wàn)世杰正和一群輪換的士兵進(jìn)行晨練，這樣的訓(xùn)練他也經(jīng)歷過(guò)，但并沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)的時(shí)間。
按那個(gè)不知名教官的說(shuō)法，顧川的身體素質(zhì)強(qiáng)似非人，只是沒(méi)有掌握技巧。
所以他訓(xùn)練的目的只是學(xué)技巧，學(xué)完便可以結(jié)束訓(xùn)練。
萬(wàn)世杰就慘了！
他的身體素質(zhì)雖然很好，但和軍隊(duì)中的強(qiáng)者比起來(lái)就差遠(yuǎn)了，他必須按部就班的完成訓(xùn)練。
朝萬(wàn)世杰揮了揮手，不等他回應(yīng)，他也回應(yīng)不了。
顧川便朝著不遠(yuǎn)處的一棟具有科幻色彩的地庫(kù)走去，今天他有一項(xiàng)特殊的課程。
.............
基地，一處高樓上。
陸武站在瞭望塔前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)著飄蕩在夜幕下熟悉的歌聲，甚至還不自覺(jué)地唱了幾句。
“噠噠噠....”
突然間，陸武聽(tīng)見(jiàn)側(cè)邊近處傳來(lái)同樣的哼唱聲，只是聲音很低。
轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)旁邊的窗臺(tái)前，一位老相識(shí)，哀牢基地現(xiàn)在的副總參謀也站在那里。
兩人相互看了一眼，笑著，彼此點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“蜉蝣層的情況怎么樣？”陸武微笑著問(wèn)。
“還好，我們根據(jù)蜉蝣特性研究的裝置正在陸續(xù)裝配，目前來(lái)說(shuō)，很有效果。”
副總參謀扭頭示意下方，眼神溫和道：“你們的驚夜項(xiàng)目進(jìn)展如何？”
“我看過(guò)那小子的報(bào)告，你們打算讓他在這里待多久？”
“要知道，這里的安全只是暫時(shí)的，雖說(shuō)蜉蝣層沒(méi)什么大動(dòng)靜，但我們的監(jiān)測(cè)人員反應(yīng)，最近蜉蝣出現(xiàn)的越來(lái)越頻繁了。”
陸武支吾一下，岔開(kāi)話題道：“他需要盡快成長(zhǎng)！”
副總參謀想了想，說(shuō)：“我們的技術(shù)人員剛剛給我報(bào)告，確認(rèn)他最少覺(jué)醒了二種覺(jué)醒能力。
“一種運(yùn)用符篆的特殊能力，他們命名為“天師道”！”
“另一種能力很特殊.......”
“特殊，有多特殊，是猜測(cè)中的那個(gè)嗎？”陸武有些驚喜和迫切，問(wèn)：“具體數(shù)據(jù)出來(lái)了嗎？”
“是猜測(cè)中的那個(gè)能力，但具體數(shù)據(jù)還沒(méi)有出來(lái)，還不是太確定，不過(guò)今天過(guò)后就知道了。”
副總參謀在思考該如何解釋清楚這個(gè)特殊能力，想了許久，也沒(méi)找到合適的闡述方式。
.............
哀牢基地下是一個(gè)巨大的地下工事群，全體由特殊魂鋼包裹，可謂是投入巨大，東華許多有關(guān)于鬼類的研究都在這里進(jìn)行。
代號(hào)：WTAL01！
但人們習(xí)慣性的稱呼為地庫(kù)。
而此時(shí)，地庫(kù)內(nèi)，一群全副武裝的士兵正押送著一個(gè)個(gè)黑色的鐵箱，朝前方駛?cè)ァ?
..........
遼闊的空間內(nèi)，顧川抬頭看著前方的大屏幕，聽(tīng)著教員的講解目前研究的鬼類的信息以及應(yīng)對(duì)方式。
這個(gè)信息是從全球永夜序列數(shù)據(jù)庫(kù)中傳來(lái)的，他在這里學(xué)了快一個(gè)多月的時(shí)間，了解少萬(wàn)種鬼類信息，弱點(diǎn)，特征....
但這個(gè)數(shù)據(jù)比起浩瀚如煙的鬼類來(lái)說(shuō)，還是太少了。
“篤篤——”
敲門聲傳來(lái)！
教員停止了教學(xué)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)講臺(tái)，過(guò)去開(kāi)門。
他其實(shí)算不上一個(gè)教師，也不會(huì)如何才能更好的教學(xué)，但所幸他的學(xué)生只有顧川一人。
而顧川在智力值的加持下，學(xué)什么都很快。
門沒(méi)上鎖，也沒(méi)人看守，只不過(guò)沒(méi)有特殊原因，很少有人會(huì)來(lái)打擾，整個(gè)哀牢山基地的人都知道顧川的真實(shí)身份。
“副總參謀？陸隊(duì)！”
開(kāi)門，看見(jiàn)陸武和副總參謀一起到來(lái)，教員便明白了什么。
回到教室宣布下課后，便徑直離開(kāi)了，他的本職工作還是鬼類研究人員。
教師只是臨時(shí)職業(yè)！
“學(xué)習(xí)如何？”陸武邊走邊詢問(wèn)，副總參謀則在一旁通過(guò)耳麥聯(lián)系著什么。
“很好，了解了很多知識(shí)。”
顧川看了一眼身后的副總參謀，低聲問(wèn)：“怎么了？”
“知己知彼，百戰(zhàn)百勝。”
陸武搖頭，說(shuō)：“但我們?nèi)艘膊豢赡軐⑺泄眍惖闹R(shí)都學(xué)完，你的學(xué)習(xí)課程可以結(jié)束了，現(xiàn)在該進(jìn)行下一項(xiàng)學(xué)習(xí)。”
“干嘛？”
“實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，將你所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到戰(zhàn)斗中去，要盡可能用最小的代價(jià)去擊殺最多的敵人。”
“明白了，所以我們現(xiàn)在是去砍鬼？”
“嗯，砍鬼！”
兩人嘴上說(shuō)得像玩笑話，但陸武的表情其實(shí)有些沉重，顧川則是一臉興奮，等了這么久，終于可以砍鬼了。
東華一直在竭力探索如何讓他在更加安全的環(huán)境下變強(qiáng)，學(xué)習(xí)鬼類知識(shí)，學(xué)習(xí)作戰(zhàn)技巧，學(xué)習(xí)更加有效快速地使用符篆.....
這也是他樂(lè)意于此的原因！