轉眼我就四年級了，在這個時期，我的作文天賦被老師發掘了出來。

在三年級的時候，我的文筆在同齡人當中還不是那么出眾，只是因為我看的課外書比較多，所以每次寫日記作文啥的都能比別的同學多寫好幾句廢話，什么排比擬人一股腦用上，雖然寫得不好，但是字多啊！所以也被老師拿來當作榜樣表揚。

四年級的時候，慢慢的有點兒文采了。

我們的班主任就是語文老師。

有一天他看了我寫的一篇作文，甚是欣慰，拍著我的肩膀說：“多虧你有個好語文老師，這樣，這個周末，老師給你加個作業，這不春天來了嘛！你寫個關于小蝌蚪的文章吧！”

但是一放學，我就把這事兒給忘得一干二凈了，約了易滑和葫蘆紅去后山春游。

前面說過我們周五放學都很早的，而且這周五不是我值日，所以我走得更早，太陽還老高呢！

我帶上了一只蘋果，易滑帶了一瓶牛奶，葫蘆紅帶了一包辣條，我們仨在村里的一塊柚子園里碰面集合，正要出發，被綠劍發現了，他興奮地大喊一聲：“二娃，你們在干嘛？”

我對易滑和葫蘆紅說：“快走快走！”說完我們仨就嘻嘻哈哈地飛快跑掉了。

我也不知道為啥要避開綠劍，應該是怕他搶我的蘋果吃吧！畢竟更小的時候吃的沒少被他騙走。

來到后山，我們找了片竹林，就坐下，各自吃著自己帶來的食物，一邊曬著太陽，一邊感受著空氣中青草的芬芳。

竹林里很多春筍都冒出了尖尖，我們吃完就找了根小木棍去刨竹筍，但是木棍都刨斷了也沒能刨出來。

然后我們又在草地上盡情地打滾，放肆嬉笑，快樂極了。

那時候無憂無慮的，真是好。

要不怎么說小孩子不懂事呢！懂事的話，就不會盼著長大了。

玩夠了鬧夠了，我們就準備回家吃晚飯了，再晚了爸媽可就要滿村喊我們的名字了。

我注意到路旁有一棵很大的板栗樹，就跟葫蘆紅易滑他們相約秋天的時候過來撿栗子。

他們都說：“好！”

路邊的小山溪里也有很多的小魚兒，我又約他們哪天來抓小魚兒養。

……

我至今記得在禾村一年級或二年級的春天，有一篇課文描寫的就是春天，具體名字我忘記了，說的是一顆黃豆從泥土里探出了頭，呼吸到了春天的空氣，過程中還跟蚯蚓打了聲招呼。然后老師布置的課后作業就是讓我們回去種黃豆。

我回去問爸媽要了一顆黃豆，種在了一只廢棄的鋁勺里，沒過幾天黃豆就發芽了，后來下雨了，因為鋁勺底下沒有洞，所以積了很多雨水，導致黃豆長著長著，就長成了一顆瘦弱的豆芽……

不過從此我就愛上了種這種那，也知道花盆底下得開幾個口子；姐姐種下的花和樹，我也不會再去拔掉了。

這個春天我在一只生銹的鋁罐里種了一些玉米。

周六的早晨玉米都發芽了，在鋁罐里擁擠著，綠油油的甚是喜人。

我將它們移植到了甘蔗地里，期盼著秋天能收獲玉米。還分了葫蘆紅兩株，后來我的玉米沒有長大，葫蘆紅的長大了，卻沒有結玉米，可能是沒有施肥的緣故吧！瘦瘦小小的跟它的主人葫蘆紅一樣。

然后直到星期天傍晚我才想起我還有一篇關于小蝌蚪的作文要寫，于是提筆草草寫了幾個字不了了之。