不知如何呵護孩子的求知欲

培養孩子的創造力，還應當注意一個關鍵的問題，那就是如何對待孩子在嘗試新事物時所犯的錯誤。在這里，有很多好的例子。

荷蘭科學家海克·卡曼林·翁內斯內發現超導現象而榮獲1913年諾貝爾物理學獎金。這位“超導之父”，小時候曾因做實驗失火，燒毀自家半座樓，父親沒有責怪他，反而安慰說：“別害怕，為了追求知識，就是把自家的宅子全毀了，我們也不會埋怨你?！边@話傳為家教美談，也是因為那位荷蘭人明達，懂得愛護孩子的求知欲。

孩童時代，是好奇心旺盛的時期，魯迅曾談及幼年一事：有一次，父親給他買了個萬花筒，萬花筒里五顏六色的圖案，千變萬化，永不雷同。魯迅就想弄清楚個中奧秘，將它拆了，并且沒能再把它裝起來，可是好奇心得到了滿足，成為一段美好的記憶。在他的《集外集拾遺》里，可以讀到對此的記敘。這類“淘氣”的作為，人們大都經歷過?？上гS多成年人往往“忘本”，看到孩子將玩具拆成一堆零件，就火氣大發，“敗家子”呀，“破盤星”呀，一通呵責，掃了孩子的興。

有創造性的人視犯錯誤為積累經驗的途徑。他們能夠“吃一塹長一智”。對孩子來說，如果他們不能經常置于有得有失的環境中，那么犯錯誤有助于他們的成長，可以激勵他們下次做得更好。競爭的好處在于因為只有一個人能夠獲勝，所以它將促使孩子盡快找到“正確”的辦法。

可是，當你做了母親之后，你也許不會原諒孩子所有的錯誤因而大動肝火，往往把孩子罵得“狗血淋頭”。