前言

孔子弟子諸多，弟子們的所學與所做各有側重，其中以曾子和子夏的分支影響最大。曾子繼承了孔子的克己復禮，主張修身齊家治國平天下，講求內省與慎獨的修身觀。曾子傳之于子思（孔子的嫡孫），子思弟子傳之于孟子。孟子實際上是繼承曾子，而與子夏一支漸行漸遠，與荀子在有同有異中分道揚鑣。宋代及以后，孟子思想成為儒家正統，與孔子并稱孔孟，形成文王至孔子至孟子的儒家道統。

孟子一身正氣，他在儒家思想式微的戰國時期，獨自扛起振興儒家思想的大旗，一副“舍我其誰”的決絕與堅毅，與孔子“雖千萬人，吾往矣”的大勇如出一轍。唐代韓愈冒死勸諫排佛、振興儒學，是孔孟仁、義的再次閃耀，其凜然無畏亦是孔子大勇、孟子浩然正氣的繼承。

《孟子》是繼《大學》《論語》之后，少年兒童了解中國儒家思想的必讀書本。《孟子全鑒》摘取《孟子》各篇章精要部分，全書分為37章，每章包含一節或多節內容。本書每一章節包含“原文”“詞語注釋”“章句理解”“國學啟示”“趣味故事”和“思考時間”6個部分。

原文，選取《孟子》中現代釋意明確無歧義，合乎少年兒童理解易于接受的、原文各篇章核心句段。

詞語注釋，旨在幫助少年兒童讀者理解、積累古文言字詞基本知識。

章句理解，旨在用今天的語言解構古代文言寓意，幫助少年兒童讀者對每章節的語意有整體把握。

國學啟示，通過對原文的進一步解析，引發少年兒童讀者對每個章節內容的深入理解。

趣味故事，通過一個或多個與原文寓意貼合的小故事，幫助少年兒童更好地還原原文的應用場景。

思考時間，通過幾個小問題，引發少年兒童讀者對每個章節內容的興趣，產生學習、探討的欲望。

本書選取與當代社會生活聯系密切，與少年兒童知識漸進、心理發展相吻合的內容，重點介紹《孟子》的性善、仁政、民本、王霸之辯、格君心之非、民貴君輕、有教無類等思想，兼顧少年兒童認知、學習、交往、成長的過程，使少年兒童在理解本書內容的同時，又能夠通曉《孟子》的主旨所在，進而對儒家文化和思想萌發興趣，為進一步了解儒家思想，乃至了解其他思想流派奠定知識基礎和邏輯基礎。

本書化繁為簡，易于少年兒童閱讀，更力求對少年兒童心智成長有所助益。

解譯者

2020年6月