第七節(jié)　快速記憶圓周率100位

根據(jù)“學(xué)習(xí)吸收金字塔”，我們知道最好的學(xué)習(xí)方式就是立即應(yīng)用和轉(zhuǎn)教他人，因此我們接下來挑戰(zhàn)快速記憶100位圓周率，記完之后你就可以去展示和轉(zhuǎn)教他人了。

關(guān)于背誦圓周率還有個小故事：

茅以升10歲那年，就以優(yōu)異的成績考入江南中等商業(yè)學(xué)堂，因家境貧寒，他常受人譏笑，被人看不起。但他不氣餒、不自卑，決心以優(yōu)異的成績來回?fù)裟切┲恢匾鹿诘娜恕Ｋo自己制訂了明確的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定了嚴(yán)格的作息時間。每天清晨，他都要到河邊去背書，背圓周率。他常常邊走邊背，由于注意力高度集中，他竟然一腳踏進(jìn)河里，弄得全身濕淋淋的。從此，人們就稱他為“書呆子”。有一年，學(xué)校舉行新年晚會，同學(xué)們唱歌、跳舞、彈琴、吹笛，個個都表演了節(jié)目，非常熱鬧。這時，有人提議讓茅以升也表演一個節(jié)目，想捉弄一下這個“書呆子”。出人意料，茅以升竟紅著臉上了場，不慌不忙地說：“我不會彈琴，就給大家背一背圓周率吧——3.14159265……”他竟然一口氣背出圓周率小數(shù)點后面的100位數(shù)字。頓時，掌聲雷動，經(jīng)久不息。師生們對這個“特別節(jié)目”驚訝不已，對茅以升油然而生一股敬意。

原來，茅以升見書本上已把圓周率精確到小數(shù)點后面100位數(shù)字，他想圓周率這么重要，我不妨把它背下來。于是，他每天起床都要把圓周率背一遍，中午前又背一遍，晚飯前再背一遍，天天如此，堅持不懈。從背到小數(shù)點后10位、20位，30位、40位……最后，他終于能一口氣背到小數(shù)點后100位了。他常說：“人的頭腦、人的四肢，越用越靈，越練越強。相反，不經(jīng)常磨煉，時間長了，就會生銹。”

功夫不負(fù)有心人。正是從小養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書的習(xí)慣，茅以升終于成為聞名世界的橋梁專家。

故事講完了，大家知道茅以升當(dāng)時不用任何方法，就靠著死記硬背記完了100位數(shù)字！你們猜一下，他花了多少時間？聽說是十天啊！就連這么厲害的人物都花了十天時間，我們這些普通人，使用記憶法，看看要多久？

3.

1415926535　8979323846

2643383279　5028841971

6939937510　5820974944

5923078164　0628620899

8628034825　3421170679

這100個數(shù)字如果使用橋連法一直編故事，這個故事會太長，如果中間哪里忘記了就無法繼續(xù)，而且倒背和任意點背也很難定位，因此我們需要使用一些輔助。這里我們用幾個熟悉的人物來引導(dǎo)記憶，也稱為人物定樁法。

比如使用人物樁（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔）來記憶以上100位圓周率數(shù)字，哪位同學(xué)先記憶完成的，上來展示一番。這次代麗娟搶先上臺，背完100個圓周率，并且講解了自己是如何使用故事來快速記憶。

爺爺：爺爺把鑰匙掛在錘子上，用錘子錘破球兒，掉出一個鑼鼓，鑼鼓砸到了包子，包子里彈出滑板，滑板撞破氣球，嚇得仙鶴跳到沙發(fā)上啄石榴。

奶奶：奶奶用貝殼夾住螳螂，放在沙發(fā)上喂仙鶴，仙鶴不吃反而用嘴扎破氣球，氣球皮掉在煤球，燒焦成荷花一樣，過來一輛巴士車載著一車泥鰍去喂蜥蜴。

爸爸：爸爸拿著漏斗塞進(jìn)三角尺里面，戳破了舊圈套住了鸚鵡的脖子，鸚鵡用嘴叼起棒球，打飛巨無霸背上的酒瓶，酒瓶上面的起瓶器掉到鋤頭上，又彈到了鏟子。

媽媽：媽媽是個武警，與和尚拿著鐮刀把白蟻埋到牛屎里面，接著用鉤子勾來荷花放到驢兒背上，馱回家煮冬瓜，剩下的用膠卷纏起來。

叔叔：叔叔把繡球丟在荷花下的禪杖上，拿了個絲瓜拉二胡，因太熱去找扇子，碰到一只鱷魚，它嘴里咬住一只蜻蜓，尾巴被鉤子勾著，鉤子上還系著氣球。

學(xué)有余力的朋友們繼續(xù)挑戰(zhàn)到200位，還可以用人物定樁，用阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等記憶第101到200位的圓周率數(shù)字，如下：

8214808651　3282306647

0938446095　5058223172

5359408128　4811174502

8410270193　8521105559

6446229489　5493038196