漢東省，京州市，騰達(dá)影視基地7號攝影棚。

此時，舞臺上的燈光暗了下來，工作人員開始布置表演的舞臺。

梁興背著吉他，僵硬的站在麥克風(fēng)前，緩緩的吐出了一口氣，握緊吉他的手心已經(jīng)開始有了汗跡。

他對自己準(zhǔn)備的歌曲是有信心的，鮮聽團(tuán)排名也證明了這一點。他唯二擔(dān)心的點，一是陳紅鯉之前演唱的歌曲對現(xiàn)場觀眾帶來的后續(xù)影響，二是自己的舞臺表現(xiàn)。

托節(jié)目組的福，盡管大屏幕上播放的視頻讓自己社死當(dāng)場，但是也沖淡了陳紅鯉上首歌對觀眾的影響。大笑之后，更能讓現(xiàn)場的觀眾輕裝上陣，投入到自己歌曲所營造的氛圍中來。

現(xiàn)在，第一個問題不存在了，那么就看我的表現(xiàn)了！

梁興咽了咽口水，再次握緊了自己手中的吉他。

現(xiàn)場的燈光緩緩亮起，一束又一束的燈光打在了舞臺上，熟悉的前奏開始響起，梁興彈著吉他，開口唱到：

“再見了互相嫌棄的老同學(xué)

再見了來不及說出的謝謝

再見了不會再有的留堂作業(yè)

再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁”

梁興目光虛望著舞臺前方，盡量不去想現(xiàn)場的觀眾和幾位評審的存在，就當(dāng)是在跟著聲樂老師做練習(xí)，給老師展現(xiàn)自己最近的學(xué)習(xí)成果。

“留在抽屜的紙條是你約過誰和誰的畫面

偷偷傳閱的小說背著老師家長讀好幾遍

沒談過幾場戀愛卻相約伴娘伴郎的靦腆

青春發(fā)育那幾年還許著小孩干爹干媽的諾言”

梁興的聲音逐漸變得平穩(wěn)，最近一直在苦練演唱技巧的他，已經(jīng)逐漸改掉了之前的一些壞習(xí)慣，雖然依舊是KTV麥霸的水平，但也是麥霸中的上游水準(zhǔn)，當(dāng)?shù)闷鹨宦暋鞍灾邪浴钡姆Q呼了。

“入學(xué)時想著畢業(yè)

畢業(yè)卻因離開友誼失眠

那時幾首流行歌

成了聚會KTV里的淚點

校服藏在衣柜底

很丑卻再沒機(jī)會穿著上學(xué)

運(yùn)動會的進(jìn)行曲

偶爾卻比老情歌還讓人懷念”

手指在吉他上輕輕彈動，梁興的身體越來越舒展，逐漸擺脫了一開始的僵硬，回憶的畫面在眼前浮現(xiàn)。

每天早六晚十的作息時間，總也做不完的試卷，埋頭書山題海中的身影，嚴(yán)厲的班主任，互相鼓勵的同學(xué)們……

雖然那時總想著什么時候能熬出頭，但是后來我們就會漸漸明白，原來曾經(jīng)覺得老土的校服并沒有想象中那么難看，原來自己嫌棄到極點的母校，現(xiàn)在卻不允許別人說它一點不好，那時候難以忍受的牢籠，現(xiàn)在卻是你做夢都想回去的青春……

“我相信我們還會再見

我相信我會一直想念

我相信我們都會很好

我相信我相信的一切變成火焰”

歌曲進(jìn)行到這個部分，進(jìn)入了中間的間奏部分，間奏除了在整首歌曲中起到一個承前啟后的橋梁作用外，還起到了為演唱者提供提示和歇息機(jī)會的作用。

在梁興拿著加急扒好的《不說再見》曲譜和節(jié)目組的音樂總監(jiān)鄭南老師一起確定競演編曲的時候，考慮到梁興本身的基礎(chǔ)問題，這首歌間奏部分的吉他聲是提前制做好的。為的就是給梁興一個休息的時間，讓他能更好的投入到后半段的演唱中。

但是此時的梁興身體已經(jīng)打開，自身的情緒隨著歡快的曲調(diào)而變得昂揚(yáng)，現(xiàn)場觀眾的反饋更是給了梁興無窮的動力，他做了一個大膽的決定。

憑借著自身對間奏的了解和愈發(fā)精進(jìn)的吉他彈奏技巧，梁興身體稍微后仰，手指在吉他上快速滑動，一段極具動感的吉他SOLO從他的指尖噴薄而出。

激昂的旋律完美的融入到了早已制作完成的間奏當(dāng)中，現(xiàn)場的氣氛伴著旋律高漲起來，梁興甚至看到了一些特邀觀光團(tuán)的成員已經(jīng)站了起來，開始伴著節(jié)奏揮手。

”課桌上的都是答案考試題和喜歡誰的答案

我們相互欠一些賬一頓午飯或兩根火腿腸

為了擁抱那一個人笑著哭著擁抱了整個班

畢業(yè)照總有些難看每次看到卻覺得特別的暖“”

記憶中的那個女孩，會偷偷薅她頭發(fā)的那個女孩，會在她上講臺答題時故意伸出腳的那個女孩，會為了擁抱她而哭著笑著擁抱了全班同學(xué)的那個女孩，我青春的那道光，我們還會再見么？

“再見了相互嫌棄的老同學(xué)，再見了來不及說出的謝謝

再見了不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁

再見了相互嫌棄的老同學(xué)，再見了來不及說出的謝謝

再見了不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁

我相信我們還會再見我相信我會一直想念

我相信我們都會很好我相信我相信的一切變成火焰

照耀彼此的臉茫茫人海相互看見”

地球上，午夜夢回之時，梁興曾經(jīng)無數(shù)次懷念過去，記憶中的高中，記憶中的大學(xué)，那曾經(jīng)無憂無慮的日子，曾經(jīng)充滿幻想的年紀(jì)。

轉(zhuǎn)頭看看現(xiàn)在的自己，倔強(qiáng)的發(fā)際線還在苦苦的堅守著最后的陣地，滿腹脂肪的肚皮已經(jīng)開始準(zhǔn)備掙脫皮帶的束縛，曾經(jīng)嚷嚷著要征服世界的少年，被世界賜予的老拳打的痛不可言。

一開始，我們都想改變世界，后來，我們發(fā)現(xiàn)世界無法改變，于是退而求其次，想要改變身邊的環(huán)境。可惜，身邊的環(huán)境也無法因你而改變，于是你明白了，你能改變的只剩下自己。當(dāng)你終于想起要改變自己時，你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被世界和環(huán)境磨平了棱角，變成了它們的模樣。

如果，你能在一開始就改變自己，那么你或許可以改變身邊的環(huán)境。

如果，你能改變身邊的環(huán)境，那么你或許可以借此影響更多的人，進(jìn)而改變世界。

如果我能回到過去，如果我能恢復(fù)青春，如果我一開始，如果……

“誰的青春不迷茫

其實我們都一樣”

一曲終了，梁興松開了握住吉他的手，感受著這具年輕的身體中流淌著的洶涌澎湃的活力，迎著熱烈的掌聲和歡呼聲，他張開雙手，向臺下的觀眾致謝。

現(xiàn)在，我重新把“如果”握在了手中！