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《阿內特青少年心理學》（第6版）聚焦人生發展的重要階段——青少年期和成年初顯期，討論了這一時期的暴風與驟雨、動蕩與莫測、迷茫與挑戰、沖突與混亂等青少年的身心特點。但本書并不限于心理學視角，而是從更廣闊的文化視角、歷史視角、社會視角、區域視角等來認識這一時期，對新時代正處于這一“快速而又關鍵的成長期"的青少年來說，這是一本自我認識、自我確立的好作品。

藺秀云

教育部青年長江學者

北京師范大學心理學院教授

本書所關注的青少年期和成年初顯期，正是從中學到大學階段，也是青少年成長過程中最關鍵、最“難以捉摸”，也最“危機四伏”的階段。深刻理解處于這一特殊階段的青少年的特征與表現，有助于學校和家庭有效應對可能的危機，幫助青少年平穩過渡、健康成長。本書不僅適合教育學和心理學的研究者仔細閱讀，也值得推薦給校長、教師、家長認真學習。

馮曉英

北京師范大學教育學院教授

學習設計與學習分析重點實驗室主任

我一打開這本書，就被它描述的內容所吸引。由于家里有一個正在讀高中的青少年，所以我對該書每個篇章、每個主題都充滿了濃厚的興趣，尤其是它的跨文化特色，可以讓我在一個更廣闊的視角下理解自家娃的成長，了解她這個年齡段要面臨的困境和風險，以及意識到孩子在這個階段的各種“不可思議”的行為，都有其生理和心理基礎。該書如庖丁解牛般給我們立體呈現了一位正在成長中的青少年。通過讀這本書，你可以更好地看待自己孩子的方方面面，意識到青少年期特殊的價值和力量，在理解的基礎上珍視這個年齡段的孩子，做更好的父母。

陳功香

濟南大學教育與心理科學學院副院長

每個人都有青少年時期，透過《阿內特青少年心理學》（第6版），你更有可能從文化、歷史、家庭、學校、同伴等多個角度來看待這個時期。作為一名多年從事跨文化心理學教學和心理咨詢工作的實踐者，我特別欣賞作者從多層面、多個角度，以一種開放的態度讓人們更好地理解處于青少年期和成年初顯期的人的身上發生了什么，他們為什么會有這樣的表現。理解青少年，也是在理解我們自己。

嚴文華

中國社會心理學會理事

華東師范大學心理與認知科學學院副教授

阿內特教授的這本《阿內特青少年心理學》（第6版）將學術性與趣味性、知識性與專業性融于一體，也是最受美國相關專業的大學生歡迎的一本教材。如果只能推薦一本有關青少年的心理學方面的研究作品，阿內特教授的這本書無疑是不二之選。我已結識阿內特教授近20年，阿內特教授以其獨特的文化視角、歷史視野與對青少年發展的關懷關切之心，將自己數十年的觀察融入研究中，為我們展示出世界青少年成長的全景式的心理畫卷，相信這本書對青少年工作者、心理學工作者與廣大家長都有助益。

段鑫星

中國礦業大學公共管理學院院長

《阿內特青少年心理學》（第3版）譯者

我始終認為，判斷一本書是否值得細細品讀的條件之一是：作者是否對其所寫領域有著深入的了解或研究。該書的作者為美國心理學家杰弗瑞·簡森·阿內特，他對青少年已有20多年的研究。

該書讓我頗為欣賞之處是它的客觀性。作者在闡明一個現象或觀點的過程中，通常會對不同文化背景下、不同歷史時期的青少年進行對比，通過對比讓讀者自己得出一個客觀的結論：青少年的心理與行為可能不同，但每一種心理與行為都是有原因且合理的，沒有優劣之分。此外，作者還引用了大量的科學研究發現作為依據，運用簡單易懂的語言和形象生動的例子，令讀者能快速理解作者想要表達的意思，實現讀者與作者跨時空的對話。

整體來說，本書條理清晰，內容豐富，圖文并茂，譯筆流暢，通俗易懂，科學性與可讀性很強，很成功地為讀者展示了一群“有血有肉”、全面立體的青少年。除了作為教科書使用外，本書也是一本兼具專業性與趣味性的科普讀物。無論是對于想要了解青少年心理的初學者，還是對于專業研究者，該書皆是開卷有益的。

王美萍

山東師范大學心理學院教授

近年來“躺平”“佛系”“內卷”等描述青少年的流行語頻出，作為一個臨床心理咨詢師和精神科醫師，我也常常被詢問怎樣理解當代青少年的心理，包括不同年齡階段的青少年的心理特點。理解青少年、幫助青少年成長也正是教育學和心理學最重要的任務之一?！栋忍厍嗌倌晷睦韺W》（第6版）作為一本科普讀物，從認知、生理、心理性別、家庭、同伴等多個角度研究了處于動蕩期的年輕人，正是我們在工作中迫切需要的好書。而青少年本身，也可以通過閱讀這本書更好地理解和認識自我，完成自我成長的發展任務。

徐凱文

執業精神科醫師

大儒心理創始人