向春嬌在屋子里認(rèn)真抄著故事書(shū)，李桃花在外邊反復(fù)地走來(lái)走去，心煩意亂。

她得罪了蔣敏不會(huì)害得鄒衍松被開(kāi)除吧？要是鄒衍松被開(kāi)除了，那她可就吃不了兜著走了。

她這才開(kāi)始后怕了起來(lái)。

在她等了半個(gè)小時(shí)之后，蔣敏終于回來(lái)了。

一見(jiàn)到她，李桃花便露出討好的笑：“蔣老師您好，我家濤兒給你添麻煩了。這是家里養(yǎng)的土雞，您拿著補(bǔ)補(bǔ)身子?！?

“不用?！笔Y敏眉頭微皺，退后一步，沒(méi)有接過(guò)她的雞。

“您拿著吧，這個(gè)雞特好吃?！彼袷强床怀鍪Y敏的拒絕，拉住她的手拼命把雞塞了過(guò)來(lái)。

“我說(shuō)了不用。”蔣敏最怕的就是這種禽類動(dòng)物，她嚇得撒手就扔。

捆著母雞雙腳的繩子沒(méi)綁好，一不小心斷開(kāi)了，母雞撲騰著翅膀跑走了。

“哎呀我的雞?！崩钐一饨幸宦曌妨松先?，蔣敏嫌惡地擦了擦手，快步走回了宿舍洗手。

她進(jìn)到宿舍的時(shí)候，向春嬌還在認(rèn)真謄抄故事本，壓根沒(méi)注意到她。

蔣敏洗完了手回來(lái)，見(jiàn)她桌面已經(jīng)堆了好幾本冊(cè)子，有些好奇地瞥了一眼。這一看她就忍不住看得入了神。

“這些都是你寫的？”蔣敏驚訝得聲音有些發(fā)顫，向春嬌這才意識(shí)到自己身后站了人。

“不是不是，當(dāng)然不是。”向春嬌連連擺手，她可沒(méi)有那么大的本事。

“這都是我之前看過(guò)的一些我覺(jué)得適合孩子們的讀物，想要打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，拓展閱讀量很有必要。但是我沒(méi)什么錢，不能給他們買這些課外書(shū)，就干脆自己把這些謄抄下來(lái)了?！?

“這個(gè)《安徒生童話》我知道，其他的我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你再哪里看的呀？”蔣敏十分好奇。

“我上大學(xué)的時(shí)候在學(xué)校附近的書(shū)店看到過(guò)的?！毕虼簨杉泵ο龟似饋?lái)。

“這你還記得呀？”蔣敏瞪大了眼睛十分詫異。

“不能說(shuō)完全記得，就是大概的?！彼婚_(kāi)始只打算拿這個(gè)給學(xué)生看，所以根本沒(méi)考慮過(guò)要說(shuō)這些故事的來(lái)源，蔣敏這么一問(wèn)，反倒提醒她了。

“你這個(gè)老師當(dāng)?shù)煤鼙M責(zé)。”蔣敏將手中的冊(cè)子放下，看向她的眼神充滿了可惜，“你就不該嫁給鄒衍松的，浪費(fèi)了大好青春，還攤上了個(gè)難纏的老女人?！?

向春嬌笑了起來(lái)：“確實(shí)，但是現(xiàn)在醒悟也不算太晚對(duì)吧？”

“那倒是。人生嘛，誰(shuí)能不犯錯(cuò)?！笔Y敏也笑了起來(lái)。

第一次覺(jué)得自己這個(gè)新室友人還不錯(cuò)。

她之前還以為她是那種攀龍附鳳，為了男人放棄事業(yè)的女人，沒(méi)想到她居然對(duì)教育事業(yè)這么用心。

“那我繼續(xù)忙了，我怕時(shí)間拖久了，我就記不清了。”向春嬌打算早點(diǎn)把這些弄完，這樣孩子們也可以早點(diǎn)看到這些故事。

“好。你放心吧，你的課不會(huì)停太久的。”蔣敏拍了拍她的肩膀安慰道。

“我知道的?！毕虼簨晌⑽⒁恍Α?

兩人便各自忙起了自己的事情。

第二天，向春嬌拿著自己做好的故事繪本到了教室外邊。學(xué)生們看到她都熱情地跟她打招呼。

畢竟和不茍言笑的蔣敏比起來(lái)，還是溫柔可親的阮碧君更讓他們喜愛(ài)。

“老師老師，你什么時(shí)候回來(lái)給我們上課呀？”

“老師老師，我好想你呀?！?

學(xué)生們嘰嘰喳喳地問(wèn)了起來(lái)。

“過(guò)段時(shí)間吧?！毕虼簨煽粗@一張張稚嫩的小臉蛋，臉上不自覺(jué)地就浮現(xiàn)出了笑意。

“今天老師來(lái)是給你們講故事的?！?

“什么故事呀？”聽(tīng)到有故事聽(tīng)，學(xué)生們都興奮了起來(lái)。

向春嬌示意他們一個(gè)個(gè)坐好，現(xiàn)在是午飯時(shí)間，他們的飯剛剛加熱好，正準(zhǔn)備吃飯。

“今天先講《賣火柴的小女孩》的故事?！毕虼簨商统隽俗约菏殖谋咀印?

“嘖，說(shuō)什么故事，我可不想聽(tīng)。”不敢得罪蔣敏，鄒敏濤只能把氣撒在了向春嬌頭上。

說(shuō)完他便捧著飯盒出了教室，大家伙被這個(gè)變故弄得有些不知所措。

向春嬌懶得搭理這個(gè)熊孩子，她笑著讓大家都坐好。

“故事要開(kāi)始咯，小朋友們都要豎起耳朵哦?！?

她的話音落下，學(xué)生們便都專注地看向了她。

“天冷極了，下了雪，又快天黑了。這是一年的最后一天——大年夜……”她富有感情的腔調(diào)在教室里縈繞，同學(xué)們吃著吃著就停了下來(lái)，都忍不住沉浸在她說(shuō)的故事里了。

而躲在外邊偷聽(tīng)的鄒敏濤則憤憤不平。

他記得以前和讀書(shū)有關(guān)的事情，不管他怎么鬧，這個(gè)后媽都會(huì)哄他回去認(rèn)真聽(tīng)的，結(jié)果今天她居然就這么讓他走了？

鄒敏濤很是不高興，但是又被這個(gè)故事所吸引，便悄悄地蹲在地上聽(tīng)完了。

“老師，這個(gè)小女孩好可憐啊。”女孩子本來(lái)就比較容易共情，更加感性，她們聽(tīng)完這個(gè)故事都忍不住流眼淚了。

“是啊，所以我們都要珍惜現(xiàn)在的生活。”向春嬌無(wú)比感慨。

“現(xiàn)在老師要提問(wèn)了喲?！彼掌鹆四樕系倪駠u，一臉正色地看向了學(xué)生們。

“提問(wèn)，小女孩一共許了幾次愿望？請(qǐng)舉手回答?！?

“我！”

“我知道！”

班上的孩子們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。

向春嬌點(diǎn)了個(gè)女生回答問(wèn)題，得到允許她立刻站起來(lái)朗聲道：“三次！”

“答對(duì)了，王洋洋你真棒?！毕虼簨傻目洫?jiǎng)成功讓她害羞得紅了臉頰。

向春嬌提了好幾個(gè)問(wèn)題，大家興致高漲，聊得十分開(kāi)心。

外邊的鄒敏濤也想?yún)⑴c，但是又不好意思，只得氣鼓鼓地站在了外邊。

向春嬌看了一眼手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)一點(diǎn)多了，便停止了講課。

“好了，你們?cè)撔菹⒘耍挛邕€要上課呢。”

中午留在學(xué)校的孩子一般都是家里住得比較遠(yuǎn)的，他們都自己帶飯。而住得近的孩子則是家里人接回去了。

所以向春嬌講故事的時(shí)候，有一部分人是沒(méi)聽(tīng)到的。

他們下午來(lái)了學(xué)校，聽(tīng)到這事，都很不高興。

他們也想聽(tīng)故事。

于是第二天中午的時(shí)候都讓家里人把飯送來(lái)，不回家吃了。

一見(jiàn)到向春嬌，那些沒(méi)聽(tīng)到昨天故事的孩子就嚷嚷著讓她再講一遍。

“今天講新的故事喲。”她沒(méi)有順從他們的意思，掏出了新的故事。

見(jiàn)她要開(kāi)始講故事了，大家伙急忙坐回了自己的位置。

“今天講的故事是《精衛(wèi)填?！贰！毕虼簨砂褍?cè)子掏了出來(lái)，開(kāi)始了今天的故事時(shí)間。

鄒敏濤礙于面子，依舊不肯留下來(lái)聽(tīng)，哼哼唧唧兩句離開(kāi)了。

他一步三回頭，卻發(fā)現(xiàn)向春嬌看也沒(méi)看他一眼，正在聚精會(huì)神地給大家伙講故事。

大家伙都聽(tīng)得津津有味，恨不得讓她多說(shuō)幾個(gè)。

“老師會(huì)把這兩本故事都放在教室里讓大家自己閱讀，這樣那些沒(méi)看到的同學(xué)也可以看了。”她把自己做的讀物展開(kāi)，里邊還配了精美的插畫(huà)，學(xué)生們都驚嘆了起來(lái)。

自己閱讀和聽(tīng)老師講是兩種不同的感覺(jué)，大家伙都眼巴巴地看著那個(gè)冊(cè)子，恨不得搶到手里自己看。

“有不認(rèn)識(shí)的字可以來(lái)問(wèn)老師。記住哦，每個(gè)故事只有一本，大家一定要好好愛(ài)惜哦?！彼诘?。

“知道了！”小家伙們異口同聲地回答道。

鄒敏濤回來(lái)翻閱了那兩本故事書(shū)，心里越發(fā)地生氣了。

她當(dāng)他后媽的時(shí)候怎么不給他講故事，就知道逼他學(xué)那些枯燥無(wú)味的東西。果然外婆說(shuō)得對(duì)，她就不是真心把他當(dāng)自己孩子的。

他憤怒地回家跟外婆告狀了。

李桃花治不了蔣敏，但是向春嬌這個(gè)軟柿子她可不想放過(guò)。

于是她便又去了一趟校長(zhǎng)辦公室，質(zhì)問(wèn)為什么向春嬌停課了還能去給學(xué)生講故事。

這件事向春嬌早就給陳賢玉報(bào)備過(guò)了，陳賢玉也覺(jué)得這個(gè)方法很好，能提升孩子們對(duì)語(yǔ)文的興趣，他很是支持。

但是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就這么點(diǎn)小事，李桃花也還要找上門來(lái)。

“那是午休時(shí)間，不算上課，只能說(shuō)是她自發(fā)去找同學(xué)們聊天?！标愘t玉冷著臉道。

這一次不管李桃花怎么說(shuō)，陳賢玉也沒(méi)松口。

她悻悻地離開(kāi)了。

向春嬌就這樣給他們講了一周的故事，然后一周后她就沒(méi)去了。

這群學(xué)生們頓時(shí)不樂(lè)意了，老師怎么不來(lái)了呀？

于是他們派出了一個(gè)代表——班長(zhǎng)陳美芳，讓她去找向春嬌。

“老師，您什么時(shí)候繼續(xù)去給我們講故事呀。”陳美芳一臉期待地看著她。

“唉?！毕虼簨捎挠牡貒@了一口氣，小姑娘頓時(shí)緊張了起來(lái)。

“老師，發(fā)生什么事了嗎？”

“以后我就不能去給你們講故事了?！毕虼簨缮裆龅?

“為什么？”陳美芳驚呼出聲。

“因?yàn)椤毕虼簨捎杂种埂?

“因?yàn)槭裁?？”陳美芳著急地詢?wèn)道。

“因?yàn)猷u敏濤的外婆說(shuō)我不該給你們上課，我要是再給你們上課，我以后就不能當(dāng)老師了?！彼室獍咽虑檎f(shuō)得很嚴(yán)重，這可把陳美芳嚇壞了。

“不不不，我們想要阮老師?！标惷婪蓟诺弥苯颖ё×怂母觳?。

“我也想繼續(xù)給你們講故事的，但是……”她話沒(méi)說(shuō)完，小姑娘就哇哇地哭了起來(lái)。

“嗚嗚嗚嗚，我要阮老師?！?

向春嬌心里既感動(dòng)又有些愧疚，她利用了這些孩子的善良。

“沒(méi)事的，老師一直在呢?！彼话褤ё×怂÷暟参苛似饋?lái)。

哄了半天，小姑娘這才不哭了，頂著個(gè)紅通通的鼻子回了教室。

大家伙一看她這個(gè)樣子就知道情況不妙。

“怎么了？阮老師出什么事了嗎？”

“阮老師怎么說(shuō)？她明天還來(lái)嗎？”

你一句我一句，所有人都在關(guān)心向春嬌的下落。

“老師說(shuō)她不能來(lái)了。哇嗚嗚嗚嗚嗚。”陳美芳一邊哭一邊把向春嬌的話說(shuō)了出來(lái)，大家伙一聽(tīng)，看向鄒敏濤的眼神就變得不善了。

“不關(guān)我的事！”他立刻擺手。

“你外婆怎么那么討厭啊！”那些喜歡向春嬌的女生忍不住開(kāi)口痛斥道。

“就是，阮老師那么好，你外婆為什么不讓她給我們上課呀！”

找到了原因，大家伙都很生氣，你一言我一語(yǔ)地指責(zé)起了李桃花。

鄒敏濤身為李桃花的外孫，難免也挨罵了幾句，他心里十分難受，但是他一個(gè)人哪里說(shuō)得過(guò)那么多人啊，于是晚上便哭哭啼啼地回家了。

其他孩子心里也不好受，一個(gè)個(gè)垮著臉回家了。

有細(xì)心的家長(zhǎng)問(wèn)了自己的孩子，得知了這事，私底下商議了一番，決定一起去找陳賢玉，讓他恢復(fù)向春嬌的任課。

而李桃花也正好再次找上了門來(lái)，因?yàn)樽蛲硎芰藲獾泥u敏濤回到家里，哇哇地哭了一晚上。

她今天來(lái)就是要給外孫討個(gè)公道的。

這些孩子怎么能那么說(shuō)她的寶貝孫孫呢。

可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她一來(lái)居然遇到了那么多家長(zhǎng)。

“唉，不是我不讓阮老師復(fù)課，是這個(gè)家長(zhǎng)她不許啊。阮老師一復(fù)課她就投訴，阮老師怕了呀?！崩钐一ㄟ€沒(méi)開(kāi)口，陳賢玉就先發(fā)制人了。

“這位家長(zhǎng)，您是不是太霸道了點(diǎn)啊？阮老師向來(lái)溫和，對(duì)孩子們的教育也很上心，您這是什么意思??？”陳美芳的媽媽很是生氣。

她昨天才從孩子口中得知換老師了，怪不得最近女兒回家的狀態(tài)都不對(duì)勁。新的老師太過(guò)嚴(yán)厲，她還沒(méi)適應(yīng)。

“我怎么就不能投訴她了，她針對(duì)我家濤兒?！崩钐一ɡ碇睔鈮训?。

“我聽(tīng)我家孩子說(shuō)了，鄒敏濤那是上課講話破壞課堂紀(jì)律，所以阮老師才讓他出去罰站的，根本不存在針對(duì)?！蓖跹笱蟮陌职忠查_(kāi)口了。

“她之前是濤兒的后媽，現(xiàn)在被趕出鄒家了，她就是恨我們濤兒所以針對(duì)他。”怕家長(zhǎng)們不知道向春嬌和鄒衍松的事情，她滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。

在場(chǎng)的家長(zhǎng)或多或少都知道這事，他們看向她的眼神就更鄙夷了。

這阮老師可是出了名的好脾氣，怎么可能故意離婚。如果是故意提離婚，又怎么會(huì)針對(duì)鄒敏濤。

這個(gè)邏輯根本就不成立嘛。

而李桃花卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，還在滔滔不絕地?cái)?shù)落向春嬌。