第一百二十五章向來如此，那便對么？

周日晚9:57分，XX高中。

這本是周末休息的時間，但學校里卻有兩層教學樓是燈火通明。

那是正在上晚自習的高三學生。

可今天的自習課。

班主任老師卻沒有讓他們寫作業，而是給他們放了一檔節目。

不是別的。

正是《走進英雄》。

····

投影的幕布上。

一身黑色中山裝的秦羽，先是持書卷指向天空大喝。

“美哉我少年夏國，與天不老！”

再是用力指著大地。

“壯哉我夏國少年，與國無疆！”

講完之后，秦羽停頓了下來，佇立在舞臺中央。

而班級中的同學也沒了動靜！

可片刻后。

教室突然響起了凳子后移的聲音。

“嘎啦”

“嘎啦。”

....

一道接一道，一人接一人。

短短三秒之內，全班同學幾乎都站起來了。

所有人都不說話，就是那么一臉震撼地望著幕布上的秦羽。

數十名學生，數十道目光。

黑壓壓的一片人頭立在教室里。

這靜止的畫面，讓人非常震撼。

少年強則國強；

少年智則國智。

美哉我少年夏國，與天不老；

壯哉我夏國少年，與國無疆！

這是一個何等的收尾！這是一個怎樣的情懷！

之前的白話文，有些學生或許還聽不太懂。

但是這最后幾段他們全都聽明白了，一個個全部熱血沸騰起來。

這一段《少年夏國說》，好似一個點火的引線一般，將原本還沉浸在英雄事跡中的學生們徹底點燃！

少年夏國。

夏國少年。

說的不正是他們自己嗎！

有一些學生聽到最后，難以自制地紅了眼圈。

是激動，是感動，也是沖動。

“我哭了？”

“怎么可能？”

“我怎么會因為這簡簡單單的幾句話就哭了呢？”

站在最前排的一名學生喃喃自語。

他叫王麻。

一名普普通通的高三住校學生。

5:25起床。

5:30上自習。

6:20跑操。

6:40再到教室自習。

7:25下自習去吃飯。

8:00上課。

期間再次跑操。

12:00放學。和女朋友一起去吃飯。

12:40回宿舍。

14:20上課。

18:00下課吃飯。

19:00~22:00三節自習。

22:00下課就竄出教室，如同脫韁的野馬，和女朋友沖到操場上走上幾圈。

22:30回到宿舍睡覺。

每天的生活就是宿舍——食堂——教室。

三點一線。

枯燥到了極點。

但王麻知道自己要堅持下去，因為身邊的每一個人都在告訴他要努力。

老師告訴他。

你這樣的成績要是再不努力，連個二本都考不上。

家長告訴他。

咱家的情況你要是不努力，將來就去喝西北風吧。

甚至于連自己偷偷交的女朋友也在若有若無的暗示。

他要是不努力，畢業不能考在同一個城市，那他們就分手。

他很迷茫。

難道學習的意義就是為了這些？自己的生命意義就在于此么？

學習就是要把自己全副武裝起來，然后上大學畢業工作發財，最后去放縱自己的欲望么？

但大家都這樣想，也都這樣做。

那自己也就這樣做吧。

王麻拖著不知疲倦的年輕身體，勇登五三高峰、暢游薛金星海洋。

但是很快。

每天高強度的生活。

讓王麻感覺自己就像是一個快要被撐破的袋子一般。

且每天依舊還有人，在瘋狂的往自己這個快要破掉的袋子里塞各種各樣的東西。

這些雜七雜八的東西，就像是一道重重迷霧，讓王麻感到更加的心累。

于是在這紛紛擾擾之中，他漸漸的形成了屬于自己的一套特立獨行的思維。

甚至于。

王麻并不在意這種思維是對是錯，因為他覺得面對如此艱難的生活，自己的這種特殊思維會讓他過的很舒服。

久而久之。

他忘了已經有多久，沒有認真的審視自己，沒有認真思考了。

王麻麻木了。

身體年輕，但精神卻麻木了。

就像魯X筆下的閏土，從月下捕猹的少年變成了雙眼無神的老年人。

可此刻。

王麻卻發現自己的臉上有一道滾燙的水珠劃過。

他伸手摸了摸眼睛，不敢相信地看著自己手里掛著的水滴。

他不明白。

為什么這簡簡單單的語言會有如此強大的力量，為什么自己明明已經百毒不侵，但卻還會流下深沉的淚。

他不知道自己是怎么了。

同樣。

他周圍的同學們，也不知道自己今天是怎么了，全都控制不住自己，掉下了眼淚。

而站在教室最后方的班主任，也壓抑不住地濕了眼角。

他以前一直以為。

00后“垮掉”的原因的最大問題，是青少年心中的逆反心態作祟。

這是生理問題，這是自然規律，沒辦法違逆。

只能順其自然等孩子們自己長大自己過了這個逆反期。

然而今天。

他卻知道自己錯了，而且錯的很離譜！

這不是學生的錯，也不是什么狗屁的逆反心理和自然規律，而是他們教育工作者自身的心態有問題！

他們抱怨00后自私自利，沒有道德底線，沒有社會擔當。

可他們卻忘了。

是誰在潛移默化中告訴學生。

你們就是為了以后有更好的生活而學習；為了以后能擺脫貧困的家鄉而學習；為了以后的榮華富貴而學習；為了以后能拱到城里的白菜而學習；為了能嫁入豪門而學習....

仁義禮智信絕口不提。

甚至。

老師們都羞于對學生說出。

“你們要記住，你們是為“夏國之崛起而讀書！！”

這簡直就是滑天下之大稽！

他們忘了告訴學生學習的根本目的，也忘了他們身為教育工作者那最崇高的工作意義！

教書育人。

會教書。

喚做教書匠。

而會育人。

才方可稱之為先生！！！

這個事實，讓班主任很難接受，也無法接受。

他不服。

他在心中怒吼“這個社會向來如此，嘴上說的好聽，背地里全是自私自利。果然是五指不沾陽春水的羊視主持人，站著說話不腰疼，光知道講大道理！”

他又慚愧。

因為他發覺自己配不上人類靈魂塑造師這個神圣的稱呼。

若是秦羽知曉他心中的想法，那必定會告訴這個陷入迷茫的年輕教師一句話。

“向來如此，便對么？”

····