惹事？

魏翔可沒(méi)惹事，只是他親手教出來(lái)的徒弟在藝考時(shí)，震驚了整個(gè)藝考團(tuán)隊(duì)而已。

……

周二是梁城學(xué)子進(jìn)行藝考的大日子，梁城藝校在缺少了梁雅這個(gè)小提琴藝術(shù)家坐鎮(zhèn)后，徐向東身為全國(guó)聞名的作曲家必須站出來(lái)了，他要在這一天擔(dān)任監(jiān)考主導(dǎo)師的職責(zé)，負(fù)責(zé)巡回每一個(gè)考場(chǎng)。

但，當(dāng)巡查到‘流行音樂(lè)’班招生考場(chǎng)的那一刻，一個(gè)正在才藝展示的學(xué)子吸引了他的關(guān)注。

那是一首連配樂(lè)都沒(méi)有的簡(jiǎn)單歌曲，問(wèn)題是這歌曲被十八歲的學(xué)子劉露唱出來(lái)時(shí)，是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

“怎么大風(fēng)越狠，我心越蕩……”

“幻如一絲塵土……”

有意思，歌詞也有意思，譜曲也有意思，處處都透露著一股年輕人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。

徐向東走進(jìn)了考場(chǎng)，他本是去準(zhǔn)備欽點(diǎn)學(xué)子入學(xué)的，因?yàn)闊o(wú)論這首歌是否由該名學(xué)子所做，光是這份執(zhí)著，已經(jīng)讓人動(dòng)容了。

可已進(jìn)入考場(chǎng)，看見(jiàn)眾位監(jiān)考老師陶醉的模樣，他又改主意了。

“劉露，這首歌是誰(shuí)寫(xiě)的？”

按理說(shuō)這是一首該大紅大紫的歌曲，問(wèn)題是身為作曲家的徐向東竟然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，能不好奇么。

劉露也是緊張：“我也不知道，是魏翔哥哥教我的。”

魏翔。

監(jiān)考老師反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“徐教授，是不是梁教授家的孩子啊？只是，我聽(tīng)這曲子怎么這么熟悉啊，好像聽(tīng)過(guò)一首國(guó)外的歌和這個(gè)很相似。”

能是他么？

徐教授也愣了一下，拿出手機(jī)在網(wǎng)上搜索了一下，生怕弄錯(cuò)了。

當(dāng)手機(jī)街面上出現(xiàn)《那些花兒》這首歌，徐教授點(diǎn)開(kāi)簡(jiǎn)單聽(tīng)了一下以后，他立即否定了這個(gè)答案。

這首歌梁教授向?qū)W校的同事顯擺過(guò)，該歌曲無(wú)論是從曲調(diào)還是旋律上來(lái)說(shuō)都是上上之選，奈何點(diǎn)擊卻率卻很低，也并沒(méi)有火起來(lái)。不過(guò)這不重要，既然《那些花兒》是梁教授家魏翔所寫(xiě)，那《野子》就不可能是他寫(xiě)出來(lái)的，兩者差異太大了，哪怕是一個(gè)不懂音樂(lè)的人，也能聽(tīng)出風(fēng)格上的不同。

誰(shuí)知道這個(gè)時(shí)候劉露卻說(shuō)了一句：“就是梁阿姨家的魏翔，梁阿姨還是咱們藝校的教授。”

這句話(huà)，頓時(shí)引爆了一顆無(wú)聲的炸雷。

兩首風(fēng)格迥異的歌竟然出自同一人之手，這說(shuō)明什么？要么，是這個(gè)人經(jīng)歷了巨大變故，要么，抄襲！

更何況還有人聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的歌！

梁城藝校可是梁城藝術(shù)類(lèi)學(xué)術(shù)界的天花板，在這兒，決不允許有任何抄襲的存在，所以，徐向東當(dāng)場(chǎng)就給梁雅打了一通電話(huà)。要驗(yàn)證一下。

這可是考場(chǎng)，在考場(chǎng)上得知藝校教授的孩子抄襲，還得了？

為了學(xué)校的名譽(yù)、梁教授的名譽(yù)，一眾老師趁著午休時(shí)間徑直從學(xué)校走出，沒(méi)想到的是，這萬(wàn)千學(xué)子也跟了上來(lái)，浩浩蕩蕩直奔學(xué)校旁邊的教職員工家屬樓。

……

而魏翔家，正在吃飯。

“我沒(méi)惹事啊。”

魏翔納悶的回應(yīng)著，他不知道一場(chǎng)危機(jī)正在降臨。

老魏趕緊打圓場(chǎng)：“你的兒子，自己還不知道么，從小到大都生性懶散，喜歡自由自在，什么時(shí)候捅過(guò)簍子。”

當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。

敲門(mén)聲響起，梁雅知道準(zhǔn)是徐教授到了，起身去開(kāi)門(mén)時(shí)，不光看到了徐教授，甚至還看到了很多單位的同事……

“徐教授、孫老師、趙老師……各位老師，你們不在學(xué)校監(jiān)考，這是？”

徐教授解釋道：“出大事了！”

他拿出手機(jī)，播放起了那首《那些花兒》，從事音樂(lè)行業(yè)的宋祥春剛聽(tīng)了個(gè)前奏眼睛就亮了，這是一首可以流行起來(lái)的歌，極具價(jià)值。價(jià)值，在商人眼里就是錢(qián)。

“梁教授，這是你兒子寫(xiě)的歌吧？”

梁雅點(diǎn)頭，這沒(méi)什么不能承認(rèn)的。

剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，魏翔為了火拿出《那些花兒》后，還專(zhuān)門(mén)讓梁雅點(diǎn)評(píng)過(guò)，家里放著這么一尊大神還有不用的道理么。沒(méi)想到自己老媽表面上把歌說(shuō)的一無(wú)是處，實(shí)際上卻拿到了同事面前招搖。

“你再聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)，這是我在學(xué)校剛調(diào)出來(lái)的監(jiān)考錄像。”

徐教授又播放除了那首《野子》，魏翔一聽(tīng)歌聲就能聽(tīng)出來(lái)這是劉露唱的，而播放的則是藝考錄像。

“梁教授，這可能是你兒子的作品么？”

梁雅搖頭：“絕不可能，這根本不是一人寫(xiě)出來(lái)的。”

徐向東繼續(xù)說(shuō)道：“可我搜遍了全網(wǎng)，竟然找不到這首歌的任何資料。”

梁雅很納悶的回應(yīng)著：“不應(yīng)該啊，這是一首應(yīng)該大火的歌曲，怎么會(huì)找不到？”

“這正是我納悶的地方。”

“可翔子卻拿這首整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上都沒(méi)有的歌曲，教了一個(gè)學(xué)生。”

梁雅回頭看著自己兒子，卻是在對(duì)徐向東說(shuō)話(huà)：“你的意思是，我兒子擅自使用了別人未經(jīng)發(fā)行的歌曲，讓學(xué)子拿這首歌去參加考試？”

“恐怕不止是這樣。”

徐向東又一次拿出了手機(jī)：“你再聽(tīng)聽(tīng)這首歌。”

一首歌曲緩緩播出，這首歌無(wú)論從旋律上，還是節(jié)奏上都和《野子》很像，唯一的不同就是充滿(mǎn)了異域風(fēng)情。

那一秒，梁雅明白了徐向東的意思，這分明說(shuō)自己兒子抄襲。她突然暴怒的望著徐向東，瞪大了眼睛說(shuō)道：“老徐，你過(guò)分了！”

“魏翔是我兒子，不管怎么說(shuō)也不會(huì)無(wú)恥到去抄襲的程度！”

徐向東盡力解釋著：“我也不希望這是真的，要不然根本不會(huì)來(lái)這里。老梁啊，咱們都是搞藝術(shù)的，都知道這個(gè)行業(yè)為了名利有多骯臟，之所以會(huì)選擇當(dāng)一個(gè)老師，就是希望保存心底那一點(diǎn)干凈。”

徐向東越過(guò)了梁雅，一步步走向了魏翔：“孩子，徐叔是看著你長(zhǎng)大的，不是來(lái)侮辱你的，你來(lái)，你跟我過(guò)來(lái)看看。”

他拉著魏翔走到了窗口，樓下是正準(zhǔn)備看熱鬧的學(xué)子：“這件事關(guān)乎于學(xué)校的榮譽(yù)和心底容不得半點(diǎn)瑕疵的徐叔的內(nèi)心寧?kù)o，我本可以當(dāng)做什么都沒(méi)看到的，但是良心沒(méi)法讓我這么做。”

“孩子，做點(diǎn)什么。”

“做點(diǎn)什么證明給徐叔看，告訴所有人你徐叔冤枉你了。”

“這樣你徐叔心里舒服。”