- 給知心家庭（共贏篇）（盧勤教育文集）
- 盧勤
- 3561字
- 2021-10-25 17:01:41
第一章 好心態能改變你的世界
給孩子——太好了！
人的內心，是一個廣闊的世界。
在人的內心世界里，住著兩個小人兒，一個叫“太好了”，另一個叫“太糟了”。
叫“太好了”的小人兒，每天在你的心里編織著歡愉的網絡，遇到任何事情，他都能微笑著說聲“太好了”。他有一種強大的力量，能把壞事變成好事，能把不利變為有利。靠著這種力量，他能把你帶到一個光明的世界，一個充滿著無限快樂的世界。
那個叫“太糟了”的小人兒，每天在你的心里編織著痛苦的網絡，無論遇到什么事情，他都要緊皺著眉頭說：“太糟了，糟透了，煩死了！”搞得你對生活失去興趣和希望。
“太好了”和“太糟了”，哪個才是你要選擇的朋友？
我想，你一定會大聲地告訴我：“當然選‘太好了’！”
你選對啦！
現在就請你和“知心姐姐”一起，走進“太好了”的世界，看看你同齡的伙伴是怎樣使用“太好了”這三個字的吧！
面對自己說聲“太好了”
有一次，我去浙江省杭州市娃哈哈小學開展“知心姐姐”咨詢活動。學校多功能廳里坐滿了孩子，他們都用期待的目光看著我。
“誰來提第一個問題？”我注視著面前的孩子們，發現他們大多是隊干部，可誰也不敢第一個說話。
“我先說！”坐在門口的一個瘦小的男孩子站了起來，大步走上臺來拿過了話筒。
“本來今天老師沒選上我，我是自己擠進來的。我有一件苦惱的事，想和‘知心姐姐’說。”
我帶頭為這個勇敢的孩子鼓起掌來。
“我長得又黑又瘦，有的同學管我叫‘非洲難民’。可我天生就黑，怎么也洗不白……”
場內爆發出一陣笑聲，我也笑得前仰后合。會場里熱烈的氣氛，讓我忽然覺得這個小男孩兒挺有人緣。于是，我問同學們：“你們覺得他長得黑嗎？”
“黑！”
“你們覺得他美嗎？”
“美！”
“他美在哪里呢？誰來說說？”
場上有好幾位同學舉手。
“他是我們班的，他很熱心，愛幫助人！”
“他愛勞動，每次打掃衛生他都搶重活干！”
“他很勇敢—”
我一下子被眼前的一切感動了，小男孩兒的眼睛里也放著光。
“你看，”我對這位男孩兒說，“大家多喜歡你！叫你‘非洲難民’無非是想說明你比他們黑，很特殊。可是大家看到的不僅僅是你的長相，還通過你的行動看到了你熱情和善良的心！長得黑怎么不好？世界就是由白皮膚、黑皮膚、黃皮膚等不同膚色的人共同組成的。不同的顏色，有不同的美。如果世界只有一種顏色，那會很單調。我們中國人的皮膚是什么顏色的？”我接著問大家。
“黃色的！”
“中國人好看嗎？”
“好看！”
“非洲人也好看。你們看非洲人，眼睛亮亮的、頭發鬈鬈的，他們走在路上，總是挺胸抬頭，一笑還露出白白的牙齒。他們之所以那么自信，是因為他們知道黑色很美。Black is beautiful！”
我講到這里，“非洲難民”不好意思地笑了。他抬起頭，在大家的掌聲和笑聲中走下了臺。
我對孩子們說，對于長相，我們也要有這種“太好了”的心態，要向《晏子使楚》故事里的晏子學習。晏子個頭兒矮小，可他從不自卑。他博聞強識，充滿自信，所以能不失國格、人格地完成國家交給他的使命，使得一心要侮辱晏子的楚王自討沒趣。一個人不怕別人瞧不起，最怕自己瞧不起自己；不怕別人朝你說“太糟了”，最怕自己對自己說“太糟了”。如果你想當個快樂小天使，你就要常常對自己說：“太好了！”
面對他人說聲“太好了”
我們每一個人都生活在人群中，當你和沮喪的人在一起時，你一定要把“太好了”這個小人兒帶到他身邊，給他帶去快樂。那你才叫夠朋友呢！
記得有一次，我帶《中國中學生報》的小記者到內蒙古大草原參加探險活動。在沼澤地行軍時，遇到一條1米多寬的河溝，許多同學都跳了過去。我在河溝邊站了好久，心里想：雖然我對同學們說“太好了”，可是如果我掉到河里也夠糟糕的，因為我的腰和腿全有病。我就暗暗仔細地觀察那些男同學是怎么跳過去的，看明白以后，我就憋足勁兒一跳……嘿！成功啦！沒想到，我身后一直跟著一個膽小的女孩子，她也怕掉進水里，不敢跳。看到我都跳過去了，她也放了心。沒想到，只聽得撲通一聲，這女孩兒掉進了河溝，水一下子沒過了她的膝蓋。我趕忙伸出手去，把她從河溝里拉了上來。她一邊朝上爬，一邊說著：“太好了，我終于掉到河里了！”我說：“真是太好了，這回數你最涼快了！”說完，我倆痛快地大笑起來。在追趕隊伍的路上，每走一步，她的鞋里都會發出咕唧咕唧的聲音，她神氣地說：“聽，多么美妙的音樂！”我說：“太好了，我們行軍有樂隊伴奏啦！”一路上，她一點也不覺得沮喪，反而感到輕松愉快。如果這個女孩子的心里被“太糟了”的心態主宰，她一定會想：“為什么別人沒掉進河里，偏偏我就掉進去了呢？真是倒霉透了！”這樣，她一定會覺得探險活動又苦又累，甚至會哭鼻子，流眼淚的。
等我們趕上隊伍，只見探險隊員們都齊刷刷地集合在草地上，等著我這個“營長”的檢閱。
正在朝隊伍走去時，兩個小男生慌慌張張地向我跑了過來，說：“不好了，有個同學發燒啦！”
“你倆覺得身體怎么樣？”我關切地問道。
“肚子有點兒疼……”
看到他倆緊張的神情，我口氣輕松地說了聲：“好，我知道了，你們先回隊吧！”
我走到那個“發燒了”卻站得筆直的大個子男生跟前，摸摸他的額頭——并不太燙。于是，我就站到隊伍的前面，夸張地說：“同學們，告訴你們一個‘太好了’的消息！”
同學們睜大了眼睛看著我，等待我發布這個“太好了”的消息……
“我們隊伍中終于有人發燒啦！”
我的話音未落，隊伍中已是一片嘩然……
“有人發燒了，怎么還說‘太好了’？”
……
“因為他比任何同學站得都直，他戰勝了自己！”我大聲地說。這句話一出口，就像我喊了“立正”的口令一樣，全體隊員都精神抖擻地站直了。他們是被一種力量感染了。
這時，我又走到那兩位喊肚子疼的男生面前，小聲問道：“你們的肚子還疼嗎？”
“報告營長，我的肚子不疼了！”兩個男生齊聲答道。
我們開心地笑了，周圍的同學們也笑了……
我對其他的帶隊老師說：“此時此刻，假如我驚慌失措地喊：‘太糟了，有個同學發燒了，要馬上送醫院！’我相信，隊伍中有一半的人要倒在草地上。因為經過一整天的行軍，每個人都是疲憊不堪的，一個人的驚慌失措很快就會傳染給大家的。”
后來，全體營員都堅持走出了草地，沒有一個人生病，也沒有一個人當逃兵。
這件事使同學們感受到：能夠戰勝自己，真是“太好了”！
面對困難說聲“太好了”
人的一生中，會經歷許多事情，也會遇到許多你意想不到的困難和坎坷。這時候，你一定要跟著那位叫“太好了”的小人兒走，他會幫助你走出困境，也會帶給你戰勝困難的力量。
云南省昆明市明通小學的大隊輔導員郝學蘭，同學們都叫她郝老師。她給我講了不少發生在同學們身上的“太好了”的故事：
聽了郝老師的故事，我真是太高興了。如果我們人人都用這樣的心態對待生活，對待困境，那么我們的一生該是多么快樂、多么幸福！
如果你考試考得不錯，你就想：“太好了，我的努力沒有白費。”如果你考得不理想，你就這樣想：“太好了，我的進步又有了新的起點。”
如果你競選班干部成功了，你就想：“太好了，我可以有機會為大家服務了。”如果你落選了，你就這樣想：“太好了，我把成功的機會讓給了別人！”
在生活中，如果你遇到不幸，你就想想比你更不幸的人，想想他們是怎么戰勝困難，走出不幸的。就像一個為沒錢買鞋發愁的人，出門見到一個沒有腳的人，立刻覺得自己還是太幸福了，因為雖然沒有鞋子，但是還有兩只腳，還可以自由自在地走來走去。
有了“太好了”的心態，缺陷和困境對我們常有意外的幫助。大家都知道，世界上有許多卓有成就的人是殘疾人，或者是曾屢遭磨難的人。音樂巨匠貝多芬晚年耳聾以后，依然熱愛生命，創作出了那么多震撼人們心靈的交響樂；中國著名殘疾人作家張海迪高位截癱，而她卻采取了積極進取的人生態度，創作了兩部長篇小說，并獲得哲學碩士學位……
“太好了”，這平平常常的三個字具有無窮的魅力，仿佛一個振奮人們精神的號角，把人們心里失望、沮喪的負面信息轉化成催人奮發向前的正面信息，把在前進道路上不愉快的心情變成繼續前進的動力。
掌握這三個字有三個要點：一是自我激勵—多從積極的方面去想問題；二是激勵他人—多向別人發出鼓勵的正面信息；三是學會轉化—將消極因素轉化為積極因素。
如果你學會使用“太好了”這三個字，從小學會樂觀、瀟灑地面對人生，將來無論遇到什么樣的困難和挫折，你都能微笑著去面對，你的生活也會是愉快幸福的。
有了知心姐姐，我們學會了說“太好了”“我能行”。