“快，別望呆了我說，套餐拿了嗎？”李奧現(xiàn)在急得要死，話都還沒說完，就已經(jīng)一個人先朝著斑馬線上跑去了。

陳光耀站在原地尚沒有回過神，對面街道上正在緩步前行的混血兒女生，五官好看到屬實有點不真實。

只要目光不經(jīng)意間一落到上面，整個人就像是被吸入進了一面油畫仙境，很容易就沉醉其中難以自拔。

“喂，你當(dāng)心點，來回車這么多！”

李奧根本沒有聽見陳光耀在身后的這句叮囑，腦袋快速地在南北方向來回打轉(zhuǎn)，確認車輛同自己還有一定安全距離后，立馬加快速度沖了過去。

等陳光耀來到路口準(zhǔn)備過馬路時，車流又變得湍急了。

·

街對面，報刊店門口。

李奧獨自坐在店外的長椅上嘆氣，等到陳光耀趕到，他也沒有抬起頭來。

“人呢？”

“跟丟了。”

“別郁悶了，先吃飯吧。”

“沒胃口。”

陳光耀看著悶悶不樂的李奧一時間也想不到什么更好的安慰詞。

思春的少年不知肚餓，但是人活著怎么可以不吃飯呢？

站在原地看了一會兒后，陳光耀從方便袋里掏出自己的那份漢堡套餐，也不再管李奧，在他身邊的位置坐下來后，大快朵頤起來。

吃到一半，興許是炸雞同沙拉醬的味道太迷人，裝郁悶的李奧終于抵不住誘惑，也將手伸進了快餐袋里。

“你知道那姑娘叫什么嗎？”陳光耀吃的差不多了，突發(fā)奇想地問道。

“誰？”李奧吃得正盡興，腦袋壓根動不起來了。

“還能是誰？就你追過來的那個混血兒唄。”陳光耀有點想笑。

“她啊？我不知道，我也才撞見過她兩次。”李奧吃完了漢堡，拿出紙巾擦嘴。

“那你不找人問問，先確定是不是咱們一個年級的，然后再問問具體是哪個班的。不然就你這樣隨緣去撞，那得等到哪一天啊？”陳光耀覺得這孩子有點榆木腦袋。

“我昨天晚自習(xí)有問過咱們班的同學(xué)，都說不知道。我也有想去一個班一個班的去找，但下課時間攏共就十分鐘，根本來不及啊。”李奧一臉無奈。

陳光耀對此更無語了。

兩個人相視沉默了片刻，他突然回憶起什么重要信息。

“你晚上回去，到學(xué)校論壇上發(fā)個尋人帖不就好了，那混血妹長得那么好看，估計早在論壇里被人聊爆了。”

陳光耀想起來的就是校園貼吧，不過在這個平行世界中，貼吧不復(fù)存在，而是被一種古早的論壇給替代。

不過，用法都是大同小異。

“對啊！我怎么沒想到呢，還是你腦子靈光！”李奧不郁悶了，兩條跟毛毛蟲一樣的粗眉毛重新舒展開來。

“得嘞，吃完了準(zhǔn)備回學(xué)校吧。”

陳光耀站起身子舒展了下筋骨，準(zhǔn)備往學(xué)校大門的方向走。

“等會兒，今天的消閑雜志還沒買呢。”李奧提了一嘴，起身拐進了報刊店。

晚自習(xí)時間漫長，對于班級里的好學(xué)生，那自然是先把今天各科老師布置的家庭作業(yè)按部就班地做完，剩余的時間用來預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。

而條件中上的學(xué)生，整個晚自習(xí)的時間估計也就勉強把作業(yè)寫完。

至于像李奧與陳光耀這類中下墊底的學(xué)生，晚自習(xí)時間首先是等待，拿出作業(yè)來裝裝樣子，之后等好學(xué)生的作業(yè)完成后，借過來拷貝一下，剩余的時間就是讀點課外讀物，消閑雜志打發(fā)時間了。

這家報刊店只有一間門面，老板是個快七十歲的退休老頭。

店里主要賣的是當(dāng)日的晚報，還有各類故事小說的雜志，每到周二有賣彩印的體壇周報，到了周末則有娛樂周報。

陳光耀跟著李奧進店后，也隨意地四處瀏覽。

在他的記憶中，購買的最多的應(yīng)該是《故事會》、《猛鬼故事》、《青年文摘》、《讀者》，或是專門為青少年學(xué)生量身打造的《花火》，《萌芽》等雜志。

這類書里基本都是以短篇小說為主，偶爾也會有長期連載的青春小說，不過看的人不多。

李奧來書店沒有什么特別偏好，因為不差錢，基本就是每種都買一點。

“你有什么喜歡看的嗎？拿過來一起算吧。”

“不用了，你這都買完了。”

陳光耀擺擺手拒絕了對方的好意。

這真不是客氣，大方的李奧平日里在教室里分享的東西每個學(xué)期至少靠近萬把塊，對于這三五塊錢的雜志他根本不會放心上。

“一共56塊錢。”門口老頭摁著計算器說道。

“給您60，爺爺不用找了。”

李奧今天心情格外不錯，連店老板也跟著沾點光了。

……

晚上七點，晚自習(xí)準(zhǔn)時開始。

今天的坐班老師是脾氣憨厚的語文老師，在學(xué)生們的風(fēng)評中非常一致的不錯。

但這并不是因為他的教學(xué)質(zhì)量有多高，而是他坐班的晚自習(xí)從來不會管學(xué)生的紀(jì)律。

無論你是交頭接耳還是做點與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，他都不是睜一只眼閉一只眼了，而是直接無視。

所以這才是同學(xué)普遍喜歡他的原因。

因此，當(dāng)老師的要想博得學(xué)生們的喜愛，要么就在自我的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量中做到頂級，確保一個班上腦子最笨的學(xué)生也能考到及格的分?jǐn)?shù)；

要么就完全給予學(xué)生自由，把丑話先說在前頭，讓學(xué)生自己對自己的人生負責(zé)。

教室后排，李奧已經(jīng)看雜志看得有點犯困了，最后排的幾位更是干脆地直接趴在桌上睡覺。

陳光耀倒是精神頭蠻好。

但也沒有用在學(xué)習(xí)上。

他此刻正在快速地翻閱一本從李奧那兒拿來的《小說繪》，雜志上登載的短篇小說類型可以說包含了大家可以想象到的一切題材。

唯一的缺點就是每一篇的短篇故事，寫的都不是特別完美。

創(chuàng)意不算特別好，主要是寫的不盡興，故事總給人一種沒有講完的錯覺。

陳光耀本來是想著看書解悶的，沒成想，越看越難受。

總共看完花了不到一刻鐘，翻到雜志末尾正準(zhǔn)備合上時，他突然發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該登載讀者留言的板塊變成了一大塊征文廣告：

“第十四屆小說繪趣豆獎?wù)魑拇筚惢馃釄竺校緦谜惺斩唐≌f，字?jǐn)?shù)在2000~20000之間，題材不限，詩歌除外。

特等獎：獎金5萬元，附《小說繪》簽約合約一份；

一等獎：獎金2萬元；

二等獎：獎金1萬元；

三等獎：獎金5000元；

優(yōu)秀獎十名：獎金各1000元。

截止日期……”

陳光耀看著這一大塊征文廣告，腦子一下子就被擊中了。

不久前還想寫網(wǎng)文，可惜沒錢買電腦。

哎嘿，這不趕巧了嘛？！