前言

商業空間設計課程是環境藝術設計專業的核心課程，也是建筑裝飾行業企業室內設計師崗位工作的一項重要內容。《商業空間設計》教材是哈爾濱職業技術學院根據國家骨干高職院校專業建設的要求，從“學工融合工作室”人才培養模式的角度出發，以“學工融合”為教學手段，“工作室”為實訓平臺，通過“項目導向式”的教學模式，探索一種真正適合高職院校“工學結合”教學模式的階段性成果。教材以提高學生參與項目實踐的能力、提升學生的職業素質與職業技能、培養符合建筑裝飾行業企業需求的高端技術技能型人才為目標。

本教材具有以下特點：

一、與建筑裝飾企業合作，引進真實項目，把整套項目分解成4個部分，從項目調查到設計表達，結合相應任務，穿插了相關的理論知識。學生能夠逐漸掌握完整的商業空間設計程序。

二、本教材的任務需要學生組成小組共同完成，通過團隊的合作，培養學生的合作能力、溝通能力、探索能力、創新能力等職業素養。

三、本教材的實訓項目，需要在配有圖形工作站電腦的室內設計工作室中實施，做到“教、學、做”一體化。四、采用新型的教學評價體系，更全面、客觀地考核學生。

本書主要編寫人員分工如下：

本教材建議總學時為120學時，以實際項目為導向，在配有圖形工作站電腦的室內設計工作室中進行實訓。由于本教材內容以黑龍江省內建筑裝飾行業實際項目為主，因此，具體授課內容應根據本地區實際情況進行增減并合理選擇。

本教材與黑龍江國光建筑裝飾設計研究院和哈爾濱博伊尚藝裝飾工程有限公司共同編寫，編寫過程中得到哈爾濱職業技術學院教務處孫百鳴處長的指導，教材中的案例與圖片由黑龍江國光建筑裝飾設計研究院和哈爾濱博伊尚藝裝飾工程有限公司提供，部分方案草圖和電腦效果圖由哈爾濱職業技術學院環境藝術設計專業學生提供，在此一并致謝。

商業空間設計涉及面廣，種類繁多，由于本教材的側重點和篇幅限制，在探索過程中編寫難度較大，限于編者水平，教材中難免有不足之處，請專家和同行批評指正。

編者

2014年5月