任務三 全站儀坐標放樣、角度放樣、距離放樣、高程放樣
課前知識準備：①復習測量基本測設的工作方法；②復習通過兩已知點坐標反算兩點間方位角和距離的知識；③用計算器完成坐標放樣中實訓題放樣數據的計算。
一、任務目的
（1）掌握全站儀距離放樣、角度放樣、坐標放樣、高程放樣的方法。
（2）熟練掌握全站儀的操作方法。
二、所需儀器和工具
全站儀1臺、棱鏡2個、三腳架3個、溫度氣壓表1塊、2m鋼卷尺1把、記錄板1塊、記號筆。
三、實施方案
1.全站儀放樣已知方向的長度
由于全站儀一般都具有斜距換算平距功能。因此，使用全站儀放樣長度的方法很簡單。具體步驟可如下：
（1）如圖141所示安置全站儀于A點，照準放樣方向B，將溫度、濕度、氣壓及各種參數輸入全站儀中。
圖141 全站儀放樣已知方向長度示意圖
（2）在目標方向線AB上移動反光鏡，當全站儀平距顯示為待放樣距離S=25.46m時，固定反光鏡，整平后，松開制動螺旋，在三腳架上平移反光鏡到目標方向并使顯示器為待放樣值dHD=0m為止，固定反光鏡。
（3）將反光鏡中心投影到地面上定一點P′，此點即為持定點。其AP′距離為近似的放樣值S。
（4）放樣長度精度要求較高時，在上述放樣后，用歸化法進行改正。在P′點精確安置反光鏡，用全站儀測量該距離，其值為S′，差值為ΔS=S-S′。
（5）在AB方向線上，按ΔS的符號，向前（后）量取ΔS，定點P，則P點為最終
點位，AP=S。
2.全站儀放樣已知角度
在一些建筑工程建設過程中，經常需根據已知方向放樣出一直角或任意角度，其具體步驟可如下：
（1）如圖142所示安置全站儀于A點，將溫度、濕度、氣壓及各種參數輸入全站儀中，在B點（已知方向點）安置反光鏡。
（2）照準反光鏡B，并使儀器顯示角度值為0°00′00″。
（3）順時針轉動照準部瞄準另一反光鏡（可用單桿棱鏡），移動這面反光鏡，直到全站儀顯示器顯示角值為放樣的角值（β=58°25′58″），固定反光鏡，將反光鏡中心投影到地面上定點P，則AP方向即為要放樣的方向。
（4）放樣角值精度要求較高時，在上述放樣后，可認為第一次放樣的位置為P′，如
圖143所示。
（5）用全站儀精確測量∠BAP′=β′，并測量距離SAP′=S，若要放樣角值為β，則計
算Δβ=β-β′，q=Δβ/ρ″×S（ρ″=206265″）。
（6）經過計算求出q值，則在P′點上作AP′垂線，在垂線上量q值，則∠BAP即為要放樣的角值。
圖142 全站儀放樣已知角度示意圖 圖143 檢驗放樣角度示意圖
3.全站儀放樣高程點
全站儀放樣高程點一般較復雜，如放樣建筑工程場地的±0水準點。假設建筑工程場
地附近有一已知高程點A，其高程為HA，放樣的高程點高程為HP，則放樣步驟如下：
（1）如圖144所示安置全站儀于A點，測量儀器高度，將溫度、濕度、氣壓及各種參數輸入全站儀中。
（2）在放樣的地方安置反光鏡，測出反光鏡
圖144 全站儀放樣高程點示意圖
的鏡上中心高程，并計算Δh=Hi-HP。
（3）從反光鏡的鏡中心向上（下）量取Δh
定出一點P′，則此點即為要放樣的高程點。
（4）放樣的高程精度要求較高時，在上述放樣后，可對P′點進行改正，如圖144
所示用全站儀精確測P′點的高程為H′P，計算HP-H′P=ΔH。
（5）從P′向上（下）量取ΔH，定出的點P，即為要精確放樣的高程點P。4.坐標放樣
在地面上任取兩個點，為A和B，在B點架全站儀，后視A點，設B點三維坐標為
（1035.447，3316.815，52.617），坐標方位角αBA=205°18′36″，D點的三維坐標為（1038.000，3307.509，52.505），試放樣出點D的平面位置及需填挖的深度，如圖145所示。
操作步驟：
（1）在B點安置全站儀（對中、整平）。對中誤差小于±2mm；整平水準管氣泡偏離小于半格。
（2）進行測站設置，輸入測站點坐標、測站點號、儀器高、棱鏡高。
（3）瞄準后視A點，固定照準部，BA邊的方位角205°18′36″。
（4）進入坐標放樣程序，輸入D點坐標，儀器自動計算出
圖145 全站儀坐標
Δβ和ΔHD（HD為水平距離）。
放樣示意圖
（5）旋轉望遠鏡，當Δβ=0°00′00″時，固定望遠鏡（水平制
動），操縱儀器的同學指揮扶棱鏡的同學在該視準線上前、后移動，當ΔHD=0時，棱鏡所在位置即為D點。
（6）該點的地面高程與已知高程之間的差值，即為挖填深度。
四、實訓中應注意事項
（1）使用過程必須嚴格遵守操作規程，注意愛護儀器。
（2）陽光下使用全站儀測量時，一定要撐傘遮陽，嚴禁用望遠鏡對準太陽。（3）開機后先檢測信號，停測時隨時關機。
（4）更換電池時，應先關斷電源開關。
（5）與自己課前計算的數據對比判斷是否吻合。
（6）注意全站儀中的棱鏡常數是否與使用棱鏡常數一致。
五、控制標準與評價1.訓練要求
每位同學通過訓練要達到的要求：
（1）獨立完成距離、角度、坐標、高程的放樣。（2）能正確完成放樣數據的計算。
（3）能熟悉并記住實施中的注意事項。
（4）角度放樣誤差控制在10″以內；距離放樣誤差不大于1/3000。2.自我評價
學生針對要求對自己實訓做出正確的自我評價。寫出改進的措施：
。
3.教師評價
指導教師要對每位學生在實訓過程中的表現進行及時評價，見表146。
表146
評 價 表
