馬月芳始終陪伴在楊慧娟左右。此刻言語(yǔ)的安慰已經(jīng)無(wú)法撫慰一位正在失去女兒的母親的絕望心靈，唯一能做的就是盡可能陪伴在其左右，使她不必再承受獨(dú)自面對(duì)噩耗來(lái)臨時(shí)的彷徨無(wú)助。
馬月芳不是沒(méi)有注意到身邊的騷動(dòng)和議論，她只是故意不去理會(huì)，盡其所能地屏蔽掉那些雜音，將全部心思加注在河中央的那艘打撈船上。她在心里一遍遍地告誡自己，不必在意，坦然面對(duì)，我生活在一個(gè)熟人社會(huì)里。
是的，這就是熟人社會(huì)。在這樣的社會(huì)里，人與人之間彼此紐帶相連；在這樣的社會(huì)里，人與人之間彼此知根知底；在這樣的社會(huì)里，人與人之間毫無(wú)秘密可言。
誠(chéng)然，在這樣的社會(huì)里必定充斥著各種八卦和謠言。一點(diǎn)點(diǎn)如芝麻米粒般大小的事都會(huì)被無(wú)限放大，及至鬧得沸反盈天，人盡皆知。就譬如現(xiàn)下，眾說(shuō)紛紜間，有關(guān)高楊投河的消息已不脛而走。典型的“好事不出門，壞事傳千里”。不消半日功夫，一傳十、十傳百，在馬家宅的范圍內(nèi)已謠言滿天飛，說(shuō)什么的都有。謠言的當(dāng)事人不可避免地需要面對(duì)來(lái)自四面八方的紛亂聲音，而他們必備的一項(xiàng)技能就是學(xué)會(huì)自動(dòng)屏蔽掉身邊的各種噪音。就如同馬月芳這般，進(jìn)行自我催眠似的心理建設(shè)。
然而，同樣是熟人社會(huì)，也會(huì)充滿溫情和感動(dòng)。一方有難、八方支援的鄰里相助會(huì)隨時(shí)隨地在各處上演。而在管理方面，熟人社會(huì)的好處更是訴說(shuō)不盡，約定俗成的墨守成規(guī)、礙于面子的自我約束、指手畫腳的相互監(jiān)督等等，都給管理者帶來(lái)了極大的便利。他們幾乎不必浪費(fèi)過(guò)多的精力去規(guī)范村民們的言行，他們會(huì)自覺(jué)沿襲著老祖宗留下來(lái)的上千年的習(xí)俗，流暢自如地運(yùn)轉(zhuǎn)著。即便有朝一日這套龐大的機(jī)器出現(xiàn)了卡殼的現(xiàn)象，也會(huì)有不止一人第一時(shí)間跳出來(lái)，指出卡殼的位置、原因和解決方案。所以，熟人社會(huì)里的犯罪率相對(duì)較低，因?yàn)閹缀鯖](méi)有犯罪的空間。當(dāng)然事物都有兩面性，出于“燈下黑”的原理，一旦發(fā)生罪案，那也必定是大案要案。
正當(dāng)馬月芳如鴕鳥般將腦袋埋進(jìn)沙粒中以規(guī)避著周遭洞若觀火的目光時(shí)，仍舊有膽大的婦人，按耐不住蠢蠢欲動(dòng)的好奇心，竟主動(dòng)上前搭訕，刨根問(wèn)底起二人的身份來(lái)歷。
正在警戒線前維持秩序的馬愛(ài)國(guó)見狀后，立即上前幫著解圍。
“打撈作業(yè)可能還要持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，你們兩個(gè)要不要上車去休息一下？”馬愛(ài)國(guó)指著他們來(lái)時(shí)乘坐的那輛警車，善意地提醒道。
馬月芳扭頭看了一眼停在不遠(yuǎn)處的警車，又回過(guò)身來(lái)與楊慧娟對(duì)望了一下，說(shuō)道：“行呀！一直這么站著的確吃不消，還是去車上坐會(huì)兒吧！”
楊慧娟踟躕不前，滿含憂傷的雙眼直愣愣地盯著已被打撈人員攪得污濁不堪的河面。
“放心，這里一有消息，我第一時(shí)間通知你們。”
馬愛(ài)國(guó)鄭重其事地做出承諾后，與馬月芳一左一右將楊慧娟夾持在中間，一路護(hù)送到了警車旁。
“扶手箱里有礦泉水，你們要是口渴的話可以自行取用。”
從警車旁回到馬家浜的岸邊，馬愛(ài)國(guó)繼續(xù)監(jiān)督著打撈作業(yè)的進(jìn)度。
打撈作業(yè)從中午十一點(diǎn)前后開始，一直持續(xù)到下午三點(diǎn)。打撈人員先是以書包發(fā)現(xiàn)地為起點(diǎn)，在靠近這一側(cè)的馬家浜里逐寸逐寸地作業(yè)著。一個(gè)小時(shí)后，他們又將打撈范圍拓展向?qū)Π丁４驌拼q如一把梭子，在不到五十米寬的河道上來(lái)回穿梭著。待這片水域都已被打撈過(guò)一遍，卻一無(wú)所獲后，他們又將打撈范圍進(jìn)一步延伸到了下游。整整四個(gè)小時(shí)不間斷地作業(yè)，除了從河底翻騰出一堆垃圾外，并沒(méi)有給作業(yè)人員帶來(lái)任何收獲。即便是小孩子的鞋子、衣物之類的物品也未曾打撈起來(lái)。
彭萬(wàn)里略顯沮喪地來(lái)到了馬愛(ài)國(guó)的身旁，附耳低語(yǔ)道：“打撈結(jié)果證實(shí)了你最初的判斷是正確的。高楊失蹤前并未涉足過(guò)這片區(qū)域，書包的出現(xiàn)與能否找到她之間沒(méi)有必然的關(guān)聯(lián)性。下一步我們需要解開的謎題是，如果書包不是高楊遺留下來(lái)的，那么是何人出于何種目的要在高楊失蹤后將她的書包丟棄在這里呢？”
馬愛(ài)國(guó)沉默不語(yǔ)。
彭萬(wàn)里則繼續(xù)說(shuō)道：“剛才我就一直在思考這個(gè)問(wèn)題。我能想到的唯一解釋就是有人在故弄玄虛，試圖轉(zhuǎn)移我們的注意力，打亂我們的工作節(jié)奏，阻擾我們繼續(xù)尋找高楊的步伐。”
馬愛(ài)國(guó)向彭萬(wàn)里投去了深以為然的一瞥。
接收到鼓勵(lì)信號(hào)的彭萬(wàn)里，接著分析道：“從我們接到高楊母親來(lái)所報(bào)案稱高楊失蹤的那一刻起，就一直有一個(gè)人不斷發(fā)出干擾信號(hào)。他先是玩起了失蹤，在得知高楊母親已報(bào)案后，又匆忙趕到派出所，對(duì)其威逼恐嚇，甚至一度變本加厲到拳腳相向。此人從頭至尾都沒(méi)有投入精力去尋找女兒的下落……”
“你在懷疑高明嗎？”
“我思前想后，唯有他的嫌疑最大。相比楊慧娟給出的高楊投河一說(shuō)，我認(rèn)為高明的那套說(shuō)辭可信度更低。他聲稱周四晚間與高楊一同用完晚飯后便外出打牌，整整一個(gè)通宵，徹夜未歸。待第二日早晨歸家時(shí)，高楊已不在家中。這些都是他的一面之詞，我們至今尚未核實(shí)。何況，此人有暴力傾向。他自述周四晚間曾與高楊就購(gòu)買新校服一事發(fā)生過(guò)口角，他還為此敲打了高楊幾下。可是誰(shuí)又能證明他沒(méi)有下重手呢？以他的暴力程度，失手的可能性很大……最最關(guān)鍵的是，今早此人又失聯(lián)了……”
“你的判斷是，書包是高明故意丟在這里，目的就是傳遞出’高楊已經(jīng)投河自盡’的錯(cuò)誤信息，誤導(dǎo)我們警方順著這條線索來(lái)此打撈作業(yè)，以便為自己的逃跑爭(zhēng)取更多的時(shí)間，是這樣嗎？”見彭萬(wàn)里輕點(diǎn)頭顱以示認(rèn)同后，馬愛(ài)國(guó)緊接著拋出了一個(gè)問(wèn)題，“也就是說(shuō)，你判斷高楊已經(jīng)遭遇不測(cè)，而且致其死亡的就是其父高明，是嗎？”
“基于眼下的各種線索，這是我目前能給出的唯一合理的猜測(cè)。”
“如果高楊已遭遇不測(cè)，那么她現(xiàn)下會(huì)在哪里呢？”馬愛(ài)國(guó)拋出了第二個(gè)問(wèn)題。
“我剛才仔細(xì)回想了一遍高楊書包里的物品，課本都是周四課程涉及到的課目，而練習(xí)本上遺留下來(lái)的內(nèi)容是周四的家庭作業(yè)。種種跡象表明，高楊尚來(lái)不及完成老師布置的功課便已失蹤，那么她失蹤的時(shí)間點(diǎn)起碼是在周五上學(xué)前，或者更準(zhǔn)確點(diǎn)，應(yīng)是周四晚間至周五上學(xué)前。這段時(shí)間，她唯一接觸過(guò)的人就是她的父親高明，而這二人之間恰巧又發(fā)生了一些摩擦，高明還對(duì)她使用了暴力。事實(shí)已經(jīng)很清楚了，不是嗎？另外，你之前就書包里為何放的是課本提出過(guò)質(zhì)疑。現(xiàn)在也有了合理的解釋。書包是高明丟棄在這里的，而并非是高楊離家出走時(shí)隨身攜帶的物品。”彭萬(wàn)里見馬愛(ài)國(guó)皺起了眉頭，眼中仍存猶疑之色，下意識(shí)地問(wèn)道，“你不贊同我的分析？還是說(shuō)你堅(jiān)持她是離家出走的推斷？”
“你的分析很有道理……只是……”馬愛(ài)國(guó)遲疑著繼續(xù)道，“如果這只書包是高明今早逃跑前才故意丟棄在這里的，那么之前它在哪里？為什么周五晚間我去高家走訪時(shí)沒(méi)有見到過(guò)它？我對(duì)這只書包毫無(wú)印象……”
“記憶并不總是牢靠的。”彭萬(wàn)里反駁道，“何況就你的描述來(lái)看，高家的環(huán)境極其臟亂，而那時(shí)的場(chǎng)面又一度混亂不堪，你不可能將高家的所有事物都清晰無(wú)誤地記錄在腦海中。”彭萬(wàn)里稍加思索后接著道，“還有一種可能，當(dāng)時(shí)書包的確沒(méi)有出現(xiàn)在你的視線內(nèi)，它應(yīng)該與高楊一起被藏匿起來(lái)了……”