姐姐考上了大學，錄取通知書寫著“國際漢語教育”，不是她理想的學校，也不是她理想的專業(yè)。高考她沒有發(fā)揮好，而這個結果我并不意外，我和她心理素質太差了，永遠做不了黑馬，考試從來不能正常發(fā)揮。查到分數之后，姐姐失聲大哭，她說她的目標最低都是211??！我和媽媽就坐在她身邊，竟不能安慰她！過了好久，姐姐平靜下來，說的第一句話是她要復讀。我知道她的理想和抱負，復讀我是支持的?？墒菑妥x有風險，更何況我們的心里素質沒救了。過了一段時間之后，姐姐覺得起碼是二本，思來想去就妥協(xié)了，以后考研究生……

文理分科，我選擇了理科，很多人不理解，因為我的文科成績班上最好，歷史、地理、政治可以考接近滿分的分數，用班上同學的話來說“逆天到無法形容”。我的理綜其實不如文綜，文綜我是當之無愧的第一，無人敢挑戰(zhàn)；理綜我不是每一次都能考第一，姑且算前三吧！之所以選理是因為我覺得理科比較難，如果我想自學，難度太大。而文貴在感情與情懷，自己如果想學，還是可以看懂五六分的。所以我就這樣選擇了理科。我的地理老師特別喜歡我，我的選擇令他很傷神。我的英語成績不好，選文選理都逃不掉……

直到今天我都不后悔我曾經的幼稚，只是姐姐和我的一些朋友比較嘮叨，她們說我也會添上幾句，是呀！是呀！當時腦殼被門夾了。其實我從未后悔過，即使我后來沒有考上一個好的大學，即使我沒有學上牛哄哄的專業(yè)。

我們真正區(qū)別于別人的是什么？是美貌？是身材？是氣質？是金錢？是成績？是社會地位？是學識？呃……是這些嗎？是的，就是這樣！這些很重要，沒了這些很多人會有缺陷，不健康。我贊美這些東西，因為他們使得人類獨一無二，優(yōu)雅、尊貴、高級。可是隱隱約約，我覺得好像還缺了些什么……但是盡管這樣，依然我不能割裂什么，顛覆什么，我們活著各有各的空間，階級不同意味著從睜眼看世界的第一眼，就注定不一樣。

我一直在思考，我與別人不同之處在哪里，這個分析題我做了很多年，直到現在我才終于得出一個差不多的答案，我看過的書、走過的路、相處過的人、腦子里思考過的東西，才是我真正區(qū)別與那些二百五的地方?。〔⒉皇俏页缘摹⒋┑?、用的那些東西……

開學了，讀文科的同學走了，又補上了一些讀理科的同學。學校說要教學改革，“翻轉課堂”主題是“把課堂還給學生！”基本要求是學生以小組為單位討論學習，老師要啟發(fā)式教學，摒棄傳統(tǒng)課堂的所有模式，包括課桌的擺放形式。聽起來有點意思，并且還給每一組都配發(fā)了一塊辦公室用的白板，用來分享學習成果，像出出黑板報那樣，每周都要更新。文理分科之后，小組六個人，六個學科，剛好一人負責一科。

我們班的課桌，兩兩相對，組成了兩大張左右并列與講臺九十度垂直的會議桌，組號奇偶左右依次數著下去，進了教室我會有一種來開會的錯覺。而小組不能自由組合，老師已經分好了，每組3男3女?？戳嗣麊挝矣悬c莫名地緊張，名單上標著，我是組長，而其他五個人我都不熟悉，有一個女生李藝丹是新同學，一個男生鄒小寶還和我鬧過不愉快，其余三個段麗冉、陶謙、成風萬里，以前幾乎沒有和我講過話。我覺得以后的合作不會太樂觀，有點郁悶。

曾曼選了文，現在我們已經不在一個班，以前她和班上很多同學處得都很好，我確實覺得這是一種過人的能力，而剛好樓下遇見，我們停下來閑聊了幾句，我和她抱怨說：“為什么非要分組啊？真無聊！不分組之前大家不學得挺好的嗎？”曾曼有點同情我說：“你不用繃得這么緊，其實很多同學都很好玩的！你平常呀……太不合群了，一點機會都不給那些想親近你的人，其實你可以不用這么累的！”我覺得沒必要，笑了笑說：“這些我知道，可是不管是處得好，還是處得不好，結果都是一個樣，大家都會橋歸橋路歸路，沒有必要浪費時間和精力，感情要留給值得的人！”曾曼不敢茍同，笑了笑說：“是嗎？那誰是值得的人？”我說：“不知道！反正世間大多事情都不值得！”我趕緊轉向重點說：“你以前和段麗冉處得不錯，她人怎么樣？”這是我第一次在背后向她打聽同學，曾曼很吃驚說：“這個女生不錯，很好相處，只是你為什么問她？發(fā)生了什么事？好事還是壞事？以前你是不是一句話都沒有和她說過？”我最不喜歡曾曼的一點就是一旦聊起來，廢話特別多，很煩人。我說：“沒什么，現在在同一個組，坐同一桌，所以想了解一下！”曾曼說：“是喔！現在這樣你很崩潰吧？呵呵……我都有點同情你了！討論的時候你是不是一言不發(fā)？覺得無話可說？你們組還有什么人??？告訴我，我給你科普一下他們的‘百度詞條’！”她又來了，真是沒完了，我說：“拜拜！”說完轉身走了。曾曼追上來說：“墨葵，你知道你哪里最討厭嗎？就是聽話從來不聽重點，說話從來不說完，還總是不給別人面子，自以為是！真的很討厭！”我聽著她的抱怨不為所動說：“謝謝你的評價！我無所謂！”

我回到教室，笑笑自己，也笑笑別人，我不想了解所有人，所有人也不用都了解我，有些人認識和不認識沒有區(qū)別！

我和鄒小寶之前有過節(jié)，突然間坐在一起，我覺得很別扭，我不是還在記恨他，而是覺得他對我還有情緒。我們對面而坐，四目相視沒有一句話，我在想該說什么呢？還是什么都不要說才最好？我正準備做作業(yè)，不管這些破事，這時鄒小寶說話了，他笑了笑說：“墨葵……你這樣含情脈脈地看著我，我會害羞的！哥有女朋友喔！”我噗嗤一聲笑了說：“誰含情脈脈了？姐對你沒有那意思！”

人跟人之間的關系很奇妙，經過這樣一個玩笑之后，什么都好了。其實本就什么都沒有，干擾多來自于自己的遐想，如果每個人都大氣一點，世界會好上太多。

黃廷軒又和我一個班，如果是往前一年，我會非常激動，可是現在已經沒有那種感情了，又生活在同一個屋檐下，居然和陌生人初次見面一樣，生分到無話可說，我甚至忘記了，他是我最長的一個同桌。還好，他和我不在一個組，對于這個我覺得有點幸運。

很久都沒有見到揚帆，心里還有些思念，他一定會選理科，所以一定會留在原來的班級，他應該還在隔壁，可是為什么我都沒有看見他呢？和揚藴聊天的時候，我鼓足勇氣問揚藴：“揚帆去哪兒了？怎么不見他？”我不知道揚藴是懂我還是不懂我，他用微弱的聲音說：“他爸爸媽媽給他轉學了，去了實驗中學……那里封閉式管理，他爸爸媽媽比較放心?！蔽覜]有說話，揚藴解釋安慰道：“他爸爸媽媽對揚帆期望很大……你知道的，他現在成績比以前差了很多……”

轉學了，我竟然什么都不知道！臨別前連一句“再見”都沒有，那以后我們是不是就沒有以后了？揚藴說：“……只是換了一個學校，沒什么的，大家還在一個城市?！笨墒俏覅s覺得事情很嚴重。我有氣無力地說：“張越靈呢？也轉學了嗎？”揚藴輕輕地點點頭說：“嗯……”

一起走了，他真的在我的視野里消失不見了，而且還和另一個女生一起，我是應該恭喜他呢？還是應該恭喜我自己？我解脫了，還是他自由了？我不知道……

過去的這周，我沒有帶手機去學校，一、是因為學校禁止帶手機，搜查特別嚴格，懲罰特別嚴酷；二、是我想好好學習，周末回家拿到手機，我的腦子里突然萌生出一個沖動，我想把他的QQ加回來，我想隨時隨刻知道他的動靜，我想時時刻刻握住他的信息?？墒谴蜷_QQ軟件的時候，我的手指開始不聽使喚。我該怎么發(fā)“申請”呢？他不會理吧？肯定不會！那怎么辦呢？我點開揚藴的頭像，進入他的空間，通過他空間，進入了揚帆的QQ，這種偷偷摸摸的勾當，我居然零負擔，我都有點瞧不起自己，可是又能怎么辦呢？愛真的讓人很卑微。他發(fā)了自己新學校的照片，還不錯，看完之后我把自己的瀏覽痕跡刪除了，他過得很好，而我還是那么傲嬌！

慕楠約我一起吃飯。她說：“我上周末遇見揚帆了，他心情不錯，環(huán)境適應能力挺強！”我說：“那挺好的！”慕楠知道我一直都放不下?lián)P帆，她問我：“你有什么打算？”我說：“沒什么特別的想法?！蹦介聊藥酌胝f：“嗯……你做什么決定我都支持你！”說完她把手抬到我眼前晃了晃說：“這個手鏈好不好看？”我看了看說：“好看！”她說：“這是我朋友思思送給我的生日禮物，很貴的！”這時我才意識到醉翁之意不在酒，她是在提醒我她生日到了。同時我也意識到，我們很久沒有在一起了！其實今年我本不打算送她任何東西。可以說我開始計較得失了，也可以說我對她失望了，更應該說對送溫暖這件事情我累了。

我不咸不淡的態(tài)度，慕楠感覺到了，下午的時候她來教室找我，送給了我一張賀卡，我打開一看，居然是去年剩下的圣誕老爺爺，非年非節(jié)的這不合時宜吧？她真可笑，到現在還在侮辱我的智商！

我的這些朋友，以前每年他們生日的時候，我都會為他們精心挑選禮物，制造驚喜。雖然從來沒有回饋，但是我從不計較，因為我覺得對待朋友就應該寬廣無私?？墒乾F在我不想自得其樂繼續(xù)陶醉在奉獻的美德之中了，朋友是相互的，我也需要來自她們的關懷，如果這種關系不能平等，那就不要再說是朋友！

慕楠、贏憲和我從小學開始就非常要好，情緒上來的時候，我會對她們有想法，可是回想起曾經，又會覺得十幾年的友誼異常珍貴。我給慕楠買了一只水杯，沒有花里胡哨的包裝，我就直接遞到她手里，說生日快樂！可是慕楠的眼神馬上灰暗下來，失望到應付的話都不想和我多說，她握著杯把，看了又看，才說謝謝！

我承認這件事情上我耍了心眼。我特意送她不起眼的杯子，就是想看她的反應，如果慕楠和我一樣，看重朋友，珍惜情誼，她就不會嫌棄我的禮物廉價，可是她沒有，我比她失望！金錢和物質代表不了感情，卻能稱量感情的重量，這話真到靈魂。

很多人走著走著就不同了，很早我就明白了這個道理，只是我沒想到，我和慕楠、贏憲也屬于那類人??！我在想，她是不是忘記了，在我們十多年的感情里面，我沒有收到過她任何禮物，除了兩張賀卡，哪怕是一只杯子都沒有收到過！要說她對我的關心和照顧，天地可鑒，沒有多少。那她是基于什么，對我有如此大的奢望和要求呢？老師口耳相傳教我們說，人心都是肉長的，將心比心，可是我“比”了那么多，得到了什么呢？不是每個人都值得我們付出全部！

不負所望，從此逢年過節(jié)，我和慕楠不約而同地刪除了問候的儀式。我是覺得挺好的，既然沒有比真金還純的心，就不必說什么牽腸掛肚、姐妹情深。不是說人不可以變，變了就十惡不赦，而是應當向著天空生長，更高大、更筆直、更繁茂……否則只是徒增年歲，我不要越長越逼仄、狹隘，我不希望除了年紀我什么都沒有增長。我們一生都在改變，唯一難變的是體內的DNA。我們一直都在做著區(qū)別于他人的事，原以為大家都會變好，其實后來不得不承認，世界真的會越來越好，而我們未必會越來越優(yōu)秀！

段麗冉給我?guī)Я艘槐煜伦詈煤鹊哪滩?，我嘗了嘗，還真好喝！她說這是她“閱”奶茶無數淘來的珍品，吃貨的世界值得擁有！她真的很好相處，有點像春天的風，溫暖和煦，又有點像秋日里收獲的向日葵，果實飽滿，一點都不浮夸。她不會像我一樣，遇到不開心的事情要么悶聲折磨自己，要么暴跳如雷。她會拿捏好情緒，在一笑一鬧之間，掌握好分寸，氣氛不尷尬，進退有余地，一邊玩笑，一邊解決問題，論誰都不會和她黑臉。她在班上的朋友非常多，比曾曼的還要多。我?guī)蜌舛Y貌，她待我熱情友好，perfect！她有一個男朋友，在讀中專，是異地戀所以經?！巴低得贝螂娫?，感情非常好，這個我一點都不意外，她性格那么好，和誰在一起都會幸福！

除了段麗冉我還認識了一個人，前幾天換宿舍，學校規(guī)定床位必須以學號順序來排，我的床位在高低床上鋪，真是討厭，我不喜歡睡上鋪，可是有什么辦法呢？我總不能搶占別人的床位吧？于是我隨口抱怨了幾句，林素語說：“我可以跟你換，我的是下鋪。”我說：“你喜歡上鋪嗎？”她說：“我隨便都行。”我說：“真的嗎？我怕委屈了你?！彼f：“大家是同學不存在委屈?！庇谑俏覀兙瓦@樣換了床位。

吃下午飯之前林素語給我送來了一份涼蝦白酒，面對這種關懷我突然有點不適應，這個東西我們都很喜歡，可是我不吃甜白酒。我本想收下之后再偷偷扔掉，但是又覺得不妥，班上她還有其他朋友，我沒有動過，不妨礙其他人享用，以免浪費。我很可惜地說：“我喜歡涼蝦，但是不喜歡冰粉和甜白酒，而且我不喜歡吃甜食，糖水也只放少許，吃不了你這個。”林素語疑惑地啊了一聲。我說：“呃……我的習慣是不是很奇怪？”林素語尷尬地笑了笑，我也咯咯地陪上兩個笑聲說：“要不給麗冉吧？下次你再幫我?guī)Р患犹鸢拙坪捅鄣臎鑫r！”

林素語在三組，我在五組，是緊挨著的奇數組，我們在教室的座位隔得很近，她經常約我一起吃飯，和她在一起的還有新來的同學董小倩。一開始對她的邀請我是盛情難卻，相處幾次之后我覺得她倆還不錯，不會給我太多負擔。林素語之前在班上有一個四人組的姐妹，后來其中三個都去讀了文科，只留下她一個人，不過她也不算孤身一人，以前她的四人組和段麗冉的四人組是同一個幫派的兩個小分隊，關系非常好，而且段麗冉的四人組都選了理科，現在都還在班上。這么說來我總共新結交了三個人，段麗冉、林素語、董小倩，她們仨的共同點是和善、親切，所以我愿意和她們有更多的接觸，接觸了她們之后給我?guī)淼挠绊懢褪遣豢杀苊獾挠纸佑|了很多與她們三個又相對要好的人。呃……現在的我好像與之前又不同了。

在教室我和段麗冉坐在一起，接觸比較多，其余吃飯休息的時候和林素語在一起，在宿舍的時候我、林素語、董小倩我們三個在一起的時候比較多，因為麗冉和我們不住在一個宿舍，董小倩很多時候是和她以前的朋友在一起。這樣其實很好，油而不膩，朋友不是非要形影不離亦步亦趨才真，我與她們結交并不是要平衡孤獨，而是真的發(fā)自內心的喜歡，我只希望大家都用自己最舒服的方式相處，讓我們與感情自由生長。

素語很熱心，她會像我以前一樣，把認定的朋友照顧得無微不至，我以前就像她這樣，現在位置調換我不忍辜負這份熱情。素語很會照顧人，她和董小倩是他們組僅有的兩個女生，而董小倩是新來的同學，她做什么都會帶著董小倩，不會讓她落單。我想如果沒有她的好事與熱情，我和董小倩不會走到一塊，高中的時候我交朋友很被動。

我是一個感情細膩，生活粗心的人，弄丟錢、飯卡和其他東西是常有的事，所以素語提議，由她來幫我?guī)э埧?，免得我常丟補辦麻煩。我很需要這樣的幫助，所以馬上答應了。素語是一個吃貨，吃飯的時候總是會患上選擇困難癥，她說她想吃的東西實在太多了，難以抉擇，所以打飯的時候會花很多時間。而我和她完全不一樣，我挑食，喜歡吃的菜就那幾樣，我熟知它們被擺放的位置，每一次都是直接過去馬上打好完事。每一次都是我在食堂找好位置坐下，快要吃完了，素語才糾結好，雖然我性子急，但是等她我從來不會有情緒，我不會和她計較這些。

麗冉是不愛學習的人，她最怕的事情就是背課文，她總是央求我向語文老師謊報組員課文背誦情況，看她可憐兮兮的樣子，我不幫她都不行??！于心不忍。其實她一篇課文都沒有背給我聽過，哪怕是一首古詩。我告訴她背課文不難，先熟識課文結構和主旨，然后分段記憶抓住各段重點，最后連成一條線，馬上就可以倒背如流，我告訴她，我這樣做可以在30分鐘內熟背一篇古文，例如《過秦論》、《六國論》、《阿房宮賦》。她看著我拼命搖頭說，太可怕了，她做不到，如果不是親眼看到我老師上完一篇我就可以背誦一篇，她絕對不相信我發(fā)出的這種狂妄之言！我說這有什么不可思議的，我還可以一個單元一起背呢！初中的時候我就這么搞的！麗冉聽后一副要馬上暈厥的樣子。麗冉真的是十分不愛學習呀！上課老師提問，總需要我小聲地提醒她，很多時候需要我直接告訴她答案，她才能平安無事。

倩倩是班上的生活委員，我其實不太明白班主任為什么要讓她一個女生做這個，現在我們換了班主任，她一來就換了所有班委，全換學習好的上位，以前班上的生活委員是一個男生，做事很認真，但是他成績不好，現在的班主任看不上他。我們每周都有同學要充飯卡，這個事情是個體力活，很累人，而且學校規(guī)定是生活委員的責任。不光這些，班費，水費，水票，勞動工具的置辦都要她去負責，一開始我真為她擔心，一個女生做這些真不容易。不過還好，老師說充飯卡的那位老師和她很熟，倩倩不用排隊充飯卡，班主任已經和他約好了，每周二下午四點，倩倩點好錢，把卡和錢一并送去充卡老師辦公室，一小時后去取，就可以了。

學校的教學改革我自己是不看好的，老師說要百分百激發(fā)出我們自我學習、自我探索的積極性，可是他們的方法有失偏頗，作用到我們身上不是刺激而不知道如何執(zhí)行得茫然。老師上課的開場白是，這節(jié)課你們討論一下“電場”，認識一下，不懂就先看課本……我們要學《歸去來兮辭》你們下去查一下資料……一個組的成績參差不齊，根本討論不起來，很多人都是靜悄悄地做自己的事情，或者熱火朝天的聊天，一點學習氛圍都沒有，互相學習不存在的……

按老師的要求，自習、討論一番之后，就要提問，不和從前那樣點人名，大部分時間是點組，一點到組名其他人都喜歡低著頭，這個時候組長就對“解答”有著不可推卸的責任。語文老師提問我們五組《歸去來兮辭》中連詞“而”的用法，我們組六個人半晌都沒有動靜，老師說：“說錯不要緊，而不回答是態(tài)度問題，要扣平時分！”于是我不得不站起來回答：“覺今是而昨非，‘而’表并列；門雖設而常關，‘而’表轉折；時矯首而遐觀、泉涓涓而始流，兩個‘而’表修飾；鳥倦飛而知還，‘而’表順承?！闭f完老師點點頭示意我坐下，然后老師補充說：“是的！就是這樣，還有誰不清楚的嗎？”沒人吱聲老師就默認我們都懂了，然后課程無縫對接進入下一個知識點。麗冉低著頭悄悄地問我說：“這些‘而’你怎么都知道啊？”我說：“初中的時候我的語文老師古文教得特別好，我學得也好，所以就吃老本嘍！”

我們班有八個組，據我觀察，起來回答問題的基本是組長，組長好可憐，討論不出結果錯在組長不作為，不起來回答，對不起老師和組員的殷切希望。老師又提問第三組《歸去來兮辭》“以”的用法，等了半天毫無懸念，還是倩倩磨磨蹭蹭起來回答。她說：“作介詞，既自以心為形役，奚惆悵而獨悲，‘以’可譯為‘讓’、‘使’；問征夫以前路，恨晨光之熹微，‘以’可譯為‘拿’；農人告余以春及，將有事于西疇，‘以’可譯為‘用’、‘拿’……老師還在等著她往下說，沒想到她真的就說完了。老師問：“還有嗎？”倩倩說：“有……但是其他不知道了！”

這里面的“以”要一個一個指出來，真難！我也不能全都說出來。倩倩能說出這么多已經不錯了。

我們學校的位置一直都是滾動式的，以前傳統(tǒng)課堂的時候排數一周滾一次，組數兩周交換一次，現在不好“滾”了，可是還是要換，老師說不換對我們的眼睛不好。于是組員左右調，組位在“大會議桌”上前后平移，頻率為兩周一次。

時間真的很快，一轉眼一個月就過去了，我真的很思念揚帆，我已經習慣了他在我不遠不近的地方隨意走動，我也習慣了偷偷觀察他，在意他，可是自從開學之后我就再也找不到了內心期待的那個身影，對于生離，我很惆悵！

我現在住的地方，和揚帆家在一條街上，隔著28個門牌號，一點都不遠，如果我想見他，幾分鐘就可以走到他們家樓下。我確實經常從他們家樓下走過，可是我從來沒有走進過他們家的單元樓，去敲過他們家的門，也沒有告訴過他，我去找過他，就在他們家樓下的林蔭道上，有無數個我蹀躞的腳印。

我沒有勇氣去找他，想偶遇他，可是運氣真差，不管是散步，買早點，還是陪媽媽買菜或者瞎溜達，我都沒有遇到過揚帆，哪怕一次都沒有！我們就像活在兩個時空的人，沒有任何交集。人跟人的關系真的很奇妙，以前天天膩歪在一起的人，以為一輩子都不會分開的人，真的可以說分開就分開，說不在乎真的就可以視而不見！離開揚帆沒有要了我的命，該做的我照舊一樣不落，不該做的什么也沒做，只是閑下來的時候多了一個想念的人，心情多了幾分沉重。