序言

詩歌是文學寶庫中的瑰寶，是人類的思想之花，集結了人類最精練的語言和最閃耀的智慧，凸顯了人性之美。詩的王國是人類最純粹的精神家園，古今中外的無數詩作，在時間的沙漏中磨礪、升華，蕩滌著一代又一代人的心靈。我相信，詩歌是可以超越時空、超越民族的，當然，也是可以超越年齡的。

我真心希望天真可愛的孩子們可以從小就受到優秀詩歌的熏陶，因此，特意精選經典的中外名人詩歌，編寫了這樣一本詩歌鑒賞集。

詩集有以下幾個特點。

一、體裁為現代詩歌

近年來，受發揚傳統文化教育的影響，古詩文的地位不斷飆升，無論是課堂教學，還是課外鑒賞，都不乏對古詩文的選擇，而對經典的現代詩歌往往缺乏關注。現代詩歌以其簡潔的詞句、親切的口吻、輕快的節奏、貼近生活的內容，更容易使學生產生閱讀興趣和共鳴。閱讀、朗誦現代詩歌可以引導學生熱愛詩歌，熱愛生活。

二、按學段分篇編排

好的詩歌是可以跨越年齡的，不過，學生因生活、學習的經歷不同，會對詩歌產生不同的理解和偏好，因此，本詩集按照低、中、高三個學段來編排，大致符合各學段學生的生活經驗和理解能力。總體來說，第一篇以“自然”為主，引導學生親近自然，適合低年級段學生閱讀；第二篇以“生活”為主，引導學生熱愛生活，適合中年級段學生閱讀；第三篇以“思想”為主，引導學生深入思考，適合高年級段學生閱讀；第四篇為綜合篇，可供各學段的學生共同閱讀，以起到整合、提升的作用。各篇以“篇首語”作為引讀來開啟。

全書共有36首詩歌，前三篇每篇各有10首，第四篇有6首。

三、設置“知識鏈接”和“三句話賞析”板塊

“知識鏈接”板塊承載了開闊視野、加深理解的任務：詩集中涉及的作家在第一次出現的時候做了簡要介紹，詩歌中需要理解的背景知識和有特殊意義的詞句也有簡明解析，另外，由詩歌發散出的科普知識、生活常識等也會有說明，使學生在深入理解詩歌的同時，還能增長見聞、增添樂趣。

“三句話賞析”是筆者對于詩歌做的解析和導讀。從形式上來說，三句話簡明扼要，不繁雜，易理解。從結構上來說，三句話基本按照“總結中心”→“品字析詞”→“聯系實際”的思路來撰寫，費了一點小心思，希望以此將詩歌運用到最佳狀態，也試圖起到拋磚引玉的作用：學生自讀，可以搜集資料、獨立思考；親子共讀，可以拓展談資、增進感情；教師引讀，可以啟發教學、充實課堂。

綜上所述，如若這些詩歌中，能有一絲絲感動到孩子或能指引孩子的地方，作為一名小學語文教師，筆者就倍感欣慰了。

學習與教學之路漫長寬廣，個人水平尚有待提升，詩集中如有錯誤或不妥之處，敬請諒解。

趙遷

2020年8月于北京