前言

寫給學生們

歡迎來到發展心理學的領域。這是一門了解自己及他人整個生命過程的學科。它和人類的基因遺傳信息以及賴以生存的環境息息相關。

發展心理學是一門非常引人入勝的課程，它可以讓你更好地了解自己。發展心理學覆蓋了一個人從出生到死亡的畢生發展過程，你們可以從課程中學到很多專業的思想、理論和概念，它為你們了解心愛的家人、朋友以及自身提供了非常實用的信息。

在開始學習發展心理學之前，請讓我先介紹一下這本書的主要結構和主要內容，以便你們深入了解發展心理學這門學科。

你可能已經讀過各種課程的教材，但是這本書與眾不同，它將帶給你全新的體驗。

為什么？因為本書從學生的視角出發，對人類發展領域的很多問題做了概述，它涵蓋了人從出生到生命結束的畢生發展的所有階段。這本書不單單對提高學業有幫助，其中的很多應用實例，也能讓你們應用心理學知識來幫助自己生活得更好。

本書基于心理學家對“學生如何學習最有效”這個問題的了解來謀篇布局、組織結構，全書分為多章，章由節構成，每節又由界限清晰的子節組成。仔細留意每一個部分，你都可以從中收獲甚多。

此外，本書還設定了學習目標，在每個子節內都會設置一些問題，這些問題包含了學習的目標，需要你們花精力去關注和尋找答案，這些問題也是老師在本章中希望你們能夠學習和掌握的，也可能出現在試題中。

此外，本書還總結出了一些發展心理學的專業術語，重要的術語被用黑體標出，并在術語表中做了比較清楚的解釋。

為了幫助你們更好地掌握本書內容，每一節都會以“回顧、檢測和應用”作為結束。其中“回顧”包括圍繞學習目標，對所學材料進行的總結。“自我檢測”是一些用以檢查本節所學內容的問題，需要你們回顧和理解材料后來解答。“應用于畢生發展”需要你們運用所學知識來解答現實社會中的一些問題。通過分析案例，你們可以提高對現實問題的理解能力和批判性思維。

每章都會出現如下一些內容：你們可以看到很多與日常生活相關的圖片，用來說明人類的畢生發展。每章中都有的“從研究到實踐”專欄，則描述了研究成果在解決當前社會問題中的應用。此外，還有“文化維度”專欄，它從多元文化背景下，分析發展心理學中文化因素對發展產生的影響。

為了幫助你們把發展心理學理論更好地應用在現實生活中，“成為發展心理學知識的明智運用者”專欄提供了大量技巧和指導，它緊緊圍繞所在章節介紹的主題內容，從撫養兒童到選擇職業再到規劃退休生活，可謂面面俱到。這些理論能對你們的切身生活進行指導，相信會讓你們了解到發展心理學內容的多樣性。

最后，每章結尾還有一個“總結”專欄，能幫你們更好地理解本章內容，并學會如何在現實生活中應用理論知識。該專欄展現了父母、教育工作者和醫療保健工作者等不同身份的人對該章學習主題的觀點，可以幫助你們用批判性思維思考其他不同領域工作者的看法。

這本書是我為同學們寫的，而不是為你們的指導老師或我的同事們寫的。這本書是按照我在馬薩諸塞州大學阿默斯特分校課堂里使用的教程以及教學方法所編寫的，希望更多的學生可以從中學到自己感興趣的知識。對我而言，作為一名大學教授，沒有比與同學們分享知識更令我快樂的事了。

我希望這本書可以讓你們對發展心理學產生濃厚的興趣，讓你們可以獲得理論知識，并更好地應用到生活中去。如果它對你們有幫助，或者你們對本書有一些別的想法和意見，都可以告訴我。與此同時，希望你們可以享受發展心理學的學習之旅。

寫給老師們

教授發展心理學這門課程是非常幸運的，發展心理學是一個神奇的領域，我們可以從中學到很多既吸引人又具有實踐意義的知識。學生們通過對該課程的學習，不僅可以學到理論知識，也可以學到有關他們自身生活以及人類發展的方方面面的知識。

但是教授發展心理學也面臨巨大的挑戰，因為發展心理學包含的知識領域范圍過于廣泛，所以很難在有限的課時內將所有的知識都覆蓋到。此外，一些發展心理學的教材版本不能與時俱進，它們往往內容太多、篇幅太長，導致學生們不能看完所有內容。因此，教師常常只能根據實際課時縮減教學內容。

本書在很大程度上克服了這些難題。與傳統的畢生發展心理學教材相比，本書縮減了1/4的內容，同時保持了一直以來對學生友好的特點，以豐富的例證對畢生發展心理學家的研究和理論進行了說明。

本書采用的分節結構能保證學生們的學習效果最大化。每章分成三節，每節又分成若干子節。心理學研究者早已證明，這種化整為零的材料呈現方法是有助于學生學習的。

這種分節結構還有另外一個好處：教師們可以根據實際需要挑選適合自己課程的內容，制訂自己的課程計劃。本書由多章構成，大部分都集中關注畢生發展過程中的一個特定階段，其中每一章的三節內容都對應著該階段發展的三大主題：生理發展、認知發展、社會性和人格發展。由于這種結構具有較大的彈性，教師可以輕松選擇內容，并把這些理論或論題講授給學生。

教材特點

本書廣泛而綜合地介紹了人的畢生發展，不僅有基本理論和研究結果，還包括對這些知識的最新應用。本書按照時間順序講述了畢生發展的各個階段，包括產前期、嬰幼兒期、學前期、兒童中期、青少年期、成年早期、成年中期和成年晚期。本書著重關注個體在各個時期的生理發展、認知發展、社會性和人格發展。

與以往的畢生發展教材相比，本書有一大特點，即幾乎每一章都對應一個特定發展階段，并且這些章里都包含了生理發展、認知發展、社會性和人格發展三個領域的內容。每章都是以該階段有代表性的人物故事開頭，章節末尾再讓讀者重新關注到這個個體，同時將該階段個體發展的三個領域進行整合。本書還在每章設置了不少與實際密切相關的問題和提示，以鼓勵學生們思考、應用。

本書整合了理論、研究和應用，重點關注個體畢生發展的全過程。本書并沒有闡述畢生發展領域詳盡的研究歷史，而是關注當前的研究和理論。雖然書中的某些內容對過去的研究結果做了必要的引用，但主要還是致力于描述該領域的現狀和未來的發展方向。同樣，雖然本書也闡述了一些經典研究，但我們更多的筆墨還是放在描述當前的研究發現和發展趨勢上。

鑒于不同讀者的需求，本書充分兼顧了學術性、趣味性和可讀性。書中采用直接的、對話的口吻，盡可能地復制作者與學生之間的對話，以幫助有不同興趣和動機的讀者獨立理解和掌握。為此，本書的教學設計豐富多樣、獨具特色，這種特色設計有利于學生掌握內容，并鼓勵其進行批判性思考。本書具體包括以下幾個板塊：

·　章首故事　每章都以一小段非常吸引人的故事作為開始，故事的主角就處在該章講述的發展階段。這些材料不僅出現在每一章的開始，也會出現在生理發展、認知發展、社會性和人格發展各節的內容之后。

·　節前故事　每章內的各節是以一小段故事開頭的，故事描述了與該節講述的基本發展問題相關的個體或情境。

·　學習目標　每節內都有若干個學習目標，清楚地說明學生們在閱讀和學習材料之后所應掌握的內容。

·　從研究到實踐　每章都有一個專欄給出解決日常問題的小貼士，或是指出當前發展研究結果或研究問題在生活中的具體應用。

·　文化維度　每章設有幾個“文化維度”專欄，主要關注與當今多元文化社會有關的問題。例如，討論全世界范圍內的學前教育、同性戀關系、針對弱勢群體的香煙銷售問題，以及平均壽命的種族和性別差異等。

·　成為發展心理學知識的明智運用者　每章都包括發展心理學家研究成果的應用實例。例如，本書提供了關于如何鼓勵兒童在體能訓練上變得更加活躍、如何幫助可能尋求自殺的問題青少年，以及如何擁有一個愉快的退休生活等問題的參考信息。

·　回顧、檢測和應用　本書每一節的結尾都有本節主要內容的簡短概括、一系列與本節內容相關的問題以及本節內容在現實生活中的應用，從而呼應學習目標。

·　從……的視角看問題　學生們在閱讀的過程中，會非常頻繁地接觸到不同身份的人對問題的思考，包括教育工作者、保健工作者以及社會工作者。

·　術語表　重要術語的定義在書末“術語表”中有詳細解釋。

·　總結　在每章的結尾，本書會根據生理發展、認知發展、社會性和人格發展三個領域，對章首故事中提到的內容進行再次歸納和說明。此外，還會呈現從父母、醫療保健工作者、教育工作者等各方視角出發，圍繞章首故事提出的觀點。

第4版的新增內容

《費爾德曼發展心理學（原書第4版）》在廣大讀者的建議下做了很多改進，主要的變化是：增加了新的內容并更新了相應材料。很多信息和內容都更新了，比如有關行為遺傳學、腦發育、演化視角和跨文化發展研究等領域的最新進展和知識。除此以外，還根據《精神障礙診斷與統計手冊（第5版）》做了更新。本書增加了上百篇近幾年來發表的文獻。

每一章也增添了新的話題，下面我們談談各章內容的更新：

第1章

·　更新關于社會學習理論的重要性

·　闡明科學方法以及理論和假設的應用

·　更新關于研究技術的應用

·　更新關于第一個試管嬰兒的例子

·　新增對兒童使用互聯網的控制的介紹

·　介紹針對青少年的反毒品項目DARE（Drug Abuse Resistance Education，以下簡稱DARE項目）對預防藥物濫用的效果

·　新增對防止網絡傷害青少年的項目的介紹

第2章

·　更新多胎生育增長的圖示

·　更新關于羊膜穿刺術的最新進展

·　新增關于產前篩查的信息

·　新增術語：精神分裂譜系障礙

·　更新了關于精神分裂譜系障礙的信息

·　更新了關于世界饑餓情況的統計數據

·　增加關于早產兒的“袋鼠式護理”的新信息

·　增加關于種族和嬰兒死亡率的新圖示

·　增加關于剖宮產的新圖示

·　增加關于各國嬰兒死亡率的新圖示

·　將“智力遲滯”的說法更新為“智力障礙”

·　更新表2-1中關于某些障礙和性狀的遺傳基礎的內容

第3章

·　更新關于嬰兒搖晃綜合征的數據統計

·　更新關于嬰兒猝死綜合征發病率下降的統計圖示

·　新增關于美國境內營養不良的信息

·　新增關于嬰兒遺忘癥的信息

·　更新有關家庭生活的統計數據

·　澄清了敏感期的概念

·　闡明關于嬰幼兒期之后心理理論的持續發展

第4章

·　更新關于兒童接觸電視媒體的內容

·　新增關于瑞吉歐學前教育方法的新信息

·　對高質量兒童看護特征列表進行了擴充

·　新增關于患有孤獨癥譜系障礙的兒童與錯誤信念的信息

·　新增關于兒童和說謊的“從研究到實踐”專欄

·　更新了關于體罰永遠不是一個合適的管教辦法的內容

·　新增關于必需的維生素和礦物質的內容

·　參考密歇根州弗林特市的飲用水污染事件，更新了有關水中含鉛危害的內容

·　新增關于轉基因生物（GMOs）的內容

·　新增關于兒童性虐待的材料

第5章

·　更新兒童哮喘患病率的信息

·　更新關于兒童語言流暢性障礙（口吃）的信息

·　新增關于過度稱贊的危險性的“從研究到實踐”專欄

·　更新美國最高法院對同性婚姻的規定

第6章

·　更新美國學生的數學能力表現和其他國家學生的對比圖示

·　新增關于青少年期共情能力的“從研究到實踐”專欄

·　提供了關于變性者的新資料

·　新增關于青少年期的大腦發育及冒險行為的資料

第7章

·　更新美國的兇殺案發生率的圖示

·　更新成年初顯期的信息

·　更新高等教育人口統計的數據

·　提供了關于大齡學生讀大學的新信息

·　更新支持同性婚姻的信息

·　更新首次婚姻年齡的數據統計

·　提供了有關單身的數據統計新信息

·　更新勞動力市場中女性的信息

·　提供了運動和死亡關系的新圖示

·　提供了肥胖率的新統計數據

·　新增將休息作為壓力應對方式

第8章

·　新增關于針對嚴重疾病的基因測試的“從研究到實踐”專欄

·　關于感覺年輕和死亡年齡的數據統計和圖示

·　更新再婚的信息

·　家庭暴力的新圖示

·　更新美國移民群體的信息

·　提供了關于美國生活的移民人群的新圖示

·　更精準地描述了晶體和流體智力

第9章

·　更新黃斑退化的圖片

·　更新老年人的經濟福利信息

·　新增關于年齡只是一種心態的“從研究到實踐”專欄

·　更新了住在專業護理機構的老年人口統計數據

·　新增關于完美退休生活的看法

第10章

·　新增關于不完全悲痛的材料

·　補充庫爾有關悲痛的心理任務的材料

·　更新嬰兒死亡（率）的數據

·　更新兒童時期死亡的統計數據

·　補充有關面對死亡的信息

·　新增一個“從研究到實踐”專欄討論火葬的興盛

·　新增有關“不完全悲痛”的信息

·　補充有關輔助自殺合法性的討論

寫在最后的話

非常開心可以向大家推薦本書的最新版本。我相信它適中的篇幅、清晰的結構和簡潔通俗的語言能幫助同學們高效地學習書中的內容。希望它能讓你們愛上發展心理學，并將發展心理學作為你們一生的興趣。