張小花說的事似乎在給木童一種暗示，讓她去找尋那小女孩的身世。但他知道，一切詭異又危險的開始，必然是因為好奇心。

好奇心害死貓，好奇心害死人，這真的不符合他小心謹慎的人生信條。若是再這樣繼續下去，他覺得自己絕對會在后面進入真實詭異游戲的時候踩坑。

回到教室以后，木童原以為這一天又和以往的課堂一樣無趣。畢竟離高考剩下一個多月，所有的課程都是復習復習再復習，加反復刷題。所有的課本都學完，剩下的就是加強鞏固已學的知識，哪怕他們有的同學并沒有學會，也不妨礙老師以為他們會。

好在木童對學習這事還算有天分，原則上聽課并不費勁。只有他同桌張豪聽沒幾句就開始昏昏欲睡，春天不是讀書天，夏日炎炎正睡眠，所以他選擇趴在桌面上睡覺。

臨近上午課結束，天空忽然陰沉一片。不知什么時候烏云蓋頂，黑壓壓像天要塌了一般。沒多久，電閃雷嗚，豆大的雨珠唰唰唰直下，仿佛有人在天上往下傾盆倒水。

上午晴空萬里，中午傾盆大雨，這是南方常見的亞勢帶季風氣候。

雖說下雨能在炎夏帶給大家一絲涼意，但悲催的是這些上學的學生大部分都沒有帶傘。要是待會雨不停，估計都會被困在學校。

“臥槽，怎么突然下雨了！？”張豪是被雷雨聲吵醒的，這一早上睡得他神清氣爽，還想著等下午飯可以多吃幾口，結果就遭逢此難。

“可能老天爺怕你中暑吧！”木童隨口道。

“你怎么不說老天爺想劈你呢！”張豪回懟完重重嘆了口氣，“唉，今天看來又只能去食堂吃了！”

如果沒下雨，他們這些學生大部分都會去校外吃午餐，但被雨困住只能無奈選擇學校食堂了。

大家對學校食堂之所以如此嫌棄，主要還是因為食堂不是承包制，里面煮飯做菜的大叔大媽都是來上班混工資的。動力不足之下，他們做的飯菜只要吃不死人就行，哪管好吃不好吃。

反正張豪在里面試了幾回，分別吃到石頭、蒼蠅、鋼絲之后，就再也不想去遭罪了。

木童倒沒有他那么嬌生慣養，覺得食堂的飯雖然難吃點，但只要吃前把里面的石頭、蒼蠅和鋼絲等雜質挑出來后，還算勉強能入口的。

最終他們兩個決定去食堂旁邊的便利店買泡面吃。

由于今天下雨，躲雨的人多，便利店難得生意火爆一回，熱水都供不應求，晚到的基本都要排隊等水煮開。

等待的間隙，眼尖的張豪一眼就注意到了班上最漂亮的女生沈雨婷翩躚而來，一頭齊腰長發隨風微揚。

沒錯，通常好看的仙女走路都是用飄不用走的。但是仙女餓了也是要吃飯，所以她也和幾名親密些的女同學來到便利店。

“沈雨婷，這邊！”張豪揮手高喊，以為對方買了泡面來排隊，打算讓她插個隊。這么漂亮的女生插隊，想必其他人不會有意見吧？

結果沈雨婷只是對他輕輕笑了下，畢竟兩人只是普通的同學關系，往日話都沒說幾句。但那一笑只讓張豪感到如沐春風，伊人的明眸皓齒淺笑倩兮就足以讓他迷醉到神魂顛倒了。

“看，她對我笑了！”張豪喃喃道。

“哦，是么，那可真是太好了！”木童給了他一個白眼。

最終沈雨婷她們只是買了一些面包牛奶就去結賬，根本沒打算和這些臭汗轟轟的男生一起排隊受罪。

結果結完賬后，外面嘩啦啦的雨下得更大了，哪怕她們帶著傘也不敢輕易去犯險。

有位男同學不信邪，買完東西后強撐著傘打算跑回去，結果半路傘就被吹走了，手上提的東西全部淋濕，然后手滑落被大水沖走了，獨留他一個人在大雨中落寞哀嚎。

咔嚓！

張豪沒忍住給他拍了一張相片，打算上傳到校園網上：“真是人間悲劇。”

行益于這次暴雨加強，打完熱水后的張豪終于有機會和沈雨婷她們共同擠在便利店門口避雨。

但是覬覦美女的人不少，張豪使出吃奶的力氣都擠不過去，加上沈雨婷身旁護花丫鬟太多，費了半天勁他都無法上前。

無奈之下，張豪只好喝了一口牛奶，發現吃奶并不需要花費力氣。

因為不知道大雨什么時候會停，而便利店門口沒有位置可以舒服地坐著，大家都只能站著將就下午餐。

本來門口有雨棚的位置就不多，大家都是人擠人的地步，但一吃起東西來運作幅度就大，難免磕磕碰碰，然后就出了事故。

一名男生似乎被另一名男生的泡面湯汁濺到，感到不滿，然后回敬了一碗湯給他。對方也毫不示弱，又請他吃了泡面碎渣，這邊趕緊給他胃部送上一拳疏通下腸胃有助消化。最終引發了纏綿大戰，兩個人當場菜雞互啄了起來，愛得轟轟烈烈瀟瀟灑灑。

因為位置過于狹小，這一開戰勢必傷及無辜吃瓜群眾，感覺到瓜頓時不香了，也加入了戰場。一時間場上亂成一片，十多人加入混戰，打得十分激烈。

許多避雨的不知情人士迅速被擠出了遮雨棚外，淋了個透心涼心飛揚。

好在吃完面的木童發覺危險，當即拎起最近的一把遮陽傘，往外圍閃去。張豪發現了，趕緊閃身貼了上去。另外還有不少怕事的同學也齊齊靠過去，就連沈雨婷她們也被帶了過去。

在此之前，誰也無法相信便利店門口一把小小的遮陽傘竟然可以容下十幾二十人。

在中間舉著傘被擠得喘不過氣來的木童抗議無效，在落雨聲和打架看戲聲的掩蓋下，根本沒人聽到他的吶喊。

張豪其實很想趁機把沈雨婷往中間拉一把，這也是難得一次親近美女的機會，怎奈他和木童一樣被壓制到無法動彈，只能眼睜睜錯過好機會。

雖說木童無法動彈，但他發現只要遮陽傘往哪邊倒，人群就會自然而然往那邊靠一些。于是他就借著這種隨波逐流的力量，慢慢移動了起來，往教學樓而去。

一分鐘后，發現艱難移動了五米的木童差點要被自己的機智感動到放棄了，但人潮一旦動起來，就像泄洪一樣止不住，后面的路基本是他雙腿不著地被夾帶著往前進。

在這一空隙，他發現因為大雨遮擋了視線，大家似乎偏離了路線。或者說因為這些學生并不都是同一年級的，各自教學樓不同，無法形成合力。在這種情況下，哪方力氣大就隨哪方，然后他們就被帶往了舊校區。