當(dāng)年在班上有一個(gè)學(xué)霸，霸得和別家不太一樣。

每次考完試問他，“你這次考的怎么樣？”

他白眼一翻，心算兩秒：“語文估計(jì)130到133，數(shù)學(xué)差不多145，英語應(yīng)該滿分。”

小伙子很謙虛，用的都是“可能”“大概”“也許”這類詞，但無數(shù)次鐵的事實(shí)證明，他就是能精準(zhǔn)的估算出自己的分?jǐn)?shù)，從不失手。

我有一次好奇的問他：“你怎么知道自己能考多少呢？”

他又是白眼一翻：“這次數(shù)學(xué)我能考148，應(yīng)用題那條沒寫解，扣一分，最后一條我跳過了一個(gè)不太重要的步驟，扣一分，這不就完了嗎？”

我：…………

我那時(shí)候還不知道學(xué)霸是不能用普通人的思維來揣摩的，我就又問：“你知道哪里錯(cuò)了，為什么不改過來啊？”

他不翻白眼了，冷冷的看了我一眼：“要到第二遍檢查才能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，有什么被改正的資格？”