“哦，難不成他上報(bào)的詔書，天子沒有批復(fù)？”

祁承業(yè)微微捏緊了手掌，蹙眉道。

祁飛臉上扯著笑臉，不敢胡亂搭話。

“待會(huì)幫我?guī)Х庑沤o許沛吧。”祁承業(yè)搖搖頭，不再思索。

湯興祿能做到這個(gè)位置，自然不是一個(gè)蠢人。

他不會(huì)望風(fēng)而逃，因?yàn)樯頌楦侵械囊话咽郑磻?zhàn)先逃，是為死罪，甚至要誅連三族。

那么這種狀況下，他只能拼盡一切去守住隆安。

但此時(shí)湯興祿手忙腳亂，又是找邱元正又是寫信，祁承業(yè)已經(jīng)猜到，當(dāng)今天子，怕是并沒有把咱們的湯大人那上奏的奏折，當(dāng)成一回事。

沒有天子圣令，即是孤立無援，那么隆安如何能保？

隆安又不是軍事重鎮(zhèn)，城中滿是商賈之家，能抵得什么用？

此時(shí)湯興祿走投無路，又想出了什么辦法，祁承業(yè)一時(shí)間有些好奇。

雖然這場(chǎng)危機(jī)也觸及自己的安危，但祁承業(yè)心中卻沒有多少恐懼。

一夜過去，有人憂愁，有人更加憂愁。

但太陽依舊升起，日子便要繼續(xù)過下去。

平日里噴香的包子，此時(shí)吃在嘴里卻如同嚼蠟。

江星月倒是吃的滿嘴是油，腆著個(gè)小肚子，一副幸福模樣。

邁進(jìn)私塾的那一刻，沉睡在江庚記憶中的感覺，蘇醒了。

那種牢籠般的，上學(xué)生涯，似乎死神一般，又一次朝他招手。

本來讀書也不算什么，但在這個(gè)時(shí)代讀書，讀的可全是典籍，心學(xué)，詩詞，江庚以前學(xué)的那叫物理化學(xué)，生物地理，哪里讀得來這政治歷史，文學(xué)風(fēng)月。

“什么，你愿意平日里跟我修習(xí)了？”

邱元正的院子中，傳來了壓抑不住的驚詫聲。

江庚耷拉著眉毛，聲音低得幾乎聽不見：“大概是這個(gè)意思吧，也不是這個(gè)意思。”

邱元正被江庚似是而非的回答搞得一頭霧水。

“那你什么意思？”

“沒什么意思，就想讓您老人家隨便意思意思。”

“那這還有什么意思？”

兩人對(duì)于意思一詞，進(jìn)行了深入淺出的探究。

“所以你的意思就是，平日里在我旁邊看我授課，但不參與進(jìn)來？”邱元正弄清楚了江庚的意思，微微皺眉道。

“我本來暫時(shí)沒有念書的想法，只不過覺得這樣會(huì)毀了夫子一番心意，回去之后思來想去，深感不安，于是出此下策。”江庚扯皮道。

那也算是一個(gè)進(jìn)步。

邱元正思索。

入了我的彀中，豈容你脫逃？

于是他撫須而笑：“如此也好，那你待會(huì)便隨我一同去授課吧，我且先去給你找些課本……哦，對(duì)了，奉川你修習(xí)到何處了，你年至十七，私塾中的課程，你怕是早已學(xué)過了。”

“無妨，基礎(chǔ)嘛，打牢靠總沒錯(cuò)，溫故而知新嘛。”江庚笑道。

“溫故而知新，也是一妙句，想來奉川心中早有所想，那我也不多加干預(yù)了。”邱元正站起身來，笑呵呵地準(zhǔn)備去授課。

于是偌大一個(gè)教室之中，堆滿了十歲左右的孩童，江庚一個(gè)大小伙子坐在最后，聽著邱元正嘴里的之乎者也，想要打瞌睡，卻又只能強(qiáng)撐著頭，一副我愛學(xué)習(xí)，我愛文學(xué)經(jīng)典的模樣。

倒是坐在前排的江星月時(shí)不時(shí)回頭看上一眼自家兄長，心中滿是喜悅。

不過唯一讓江庚舒心的是，自己的話約莫是起了作用，邱元正在提問之時(shí)，并不會(huì)點(diǎn)自己的名字。

于是江庚，更想睡覺了。

他低下頭，尋了本算術(shù)書，頓時(shí)如獲至寶。

“去他的之乎者也！”

走神的課堂總是轉(zhuǎn)瞬即逝。

午時(shí)的鐘聲響起，江庚倏的一下恢復(fù)精神。

沉睡在腦海深處的記憶告訴他，接下來就是吃飯的時(shí)間了。

當(dāng)然在這個(gè)時(shí)代中，可不是讓你自個(gè)拿著飯碗，打完飯就能吃的，當(dāng)拿到飯之后，還得坐在自己座位上和同窗一同讀書，感謝教習(xí)夫子，然后才能起筷。

“奉川，過來。”

江庚端著個(gè)大海碗，正準(zhǔn)備過去妹妹身邊，怎料坐在教習(xí)一桌的邱元正卻喊他過去。

這私塾中當(dāng)然不止邱元正一個(gè)夫子。

正所謂術(shù)業(yè)有專攻，私塾中教授的課業(yè)也不止一種，邱元正也不敢說自己每一樣都能精通，便也找了幾個(gè)教習(xí)，負(fù)責(zé)教授其他的科目。

其余幾個(gè)教習(xí)以邱元正馬首是瞻，所以即便是看著江庚，這么一個(gè)看上去才十幾歲的少年走過來跟他們坐在一桌，也沒說些什么。

“今天上午感覺如何，我看你似乎不感興趣？”邱元正笑呵呵地對(duì)著江庚問道。

“并非如此，只是學(xué)生一時(shí)之間還不太習(xí)慣這種氛圍，所以想起以前的事情，導(dǎo)致有些出神。”

“原來如此。”邱元正點(diǎn)點(diǎn)頭，也不再苛責(zé)。

一旁的長桌上，十幾二十個(gè)穿著書生青袍的學(xué)子端正地坐在自己的位置上，開始念叨著文章，朗朗書聲在食堂之中響徹。

看著自己的學(xué)生如此乖巧，即使已經(jīng)不是第一次見了，但邱元正臉上依舊露出了一點(diǎn)笑意。

江庚也停下嘴中想說的話，靜靜地聽著學(xué)子們朗讀的聲音。

他雖然對(duì)自己修習(xí)這些東西不感興趣，但是也不可否認(rèn)，聽著這層疊的書聲，他的心中也變得一片安詳。

這是流傳千百年的文化，能流傳至今，自然有其道理。

它沒有算術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)，也沒有化學(xué)那般無可改變。

它鮮活，厚樸，感性，雋美。

看著江庚臉上的細(xì)微變化，邱元正暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭。

潛移默化，可是時(shí)間最偉大的力量。

正所謂近朱者赤近墨者黑，就算是糞坑中的頑石到了玉石坊市，也會(huì)變成美玉。

更可況江庚只是一塊未曾雕琢的璞玉？

邱元正撫須而笑，待到書聲漸歇。

餓了大半天的學(xué)子在聽到邱元正的聲音后，便立馬安靜地吃起飯來。

他們吃得雖快，但也沒有失禮之舉，顯然早已被邱元正管理得妥妥帖帖。

大盛強(qiáng)盛，但也沒有吃早餐的習(xí)慣，私塾自然也沒給這些住宿的學(xué)生準(zhǔn)備早餐，所以他們幾乎是餓了一整天。