今天讓學生給我氣夠嗆，我還不能爆發，只能忍著……

昨天晚上小寶睡的還算踏實，我和老婆終于能有機會多睡了一會兒，所以白天狀態都有好轉。

早晨忙活一陣子，然后我倆一起把小寶送到平房，給兩個媽媽照看。

到學校簽到的時候已經7:45了，還好來得及，還遇見了幾位熟悉的老師，寒暄了幾句。

今天第一節和第二節沒有課，玩了一會兒有寫了一會教案，感覺無聊，就琢磨自己的小說大綱，玄幻類小說確實不好開篇，過程中還需要許多伏筆，那些主角和配角所修煉的功法和武技就差不多讓我絞盡腦汁。

第四節課在三班上課憋了一肚子氣，他們班的紀律非常差，上課干啥的都有，只有少數學生認真學習能記筆記什么的。

有兩個女生昨天上課吃東西，一個是袁子萱吃棒棒糖，一個是趙一鳴吃面包，都把我氣夠嗆，我還不能表現出來我很生氣，那樣會影響其他學生的學習效果。我不能批評她們倆而耽誤其他人時間啊只是一句話點了她們名字而已，重要性我還是分的清的。

也是因為我的性格，因為從來不會嚴厲，所以導致學生根本不怕我，平時也都跟我開開玩笑啥的，我表面迎合著，心里卻在糾結這可如何是好啊。

我覺得英語教學真的不能太嚴厲，你要是太可怕，孩子們怕都來不及，哪還有心思學習啊。長期在恐懼的心理中學習，會嚴重影響學習興趣和積極性。

三年級的時候是培養興趣，從英文歌啊，角色扮演小短劇啊，猜謎游戲之類的。難道老師組織這些游戲和活動的時候全程板著臉嗎？我想那應該進行不下去吧。

我的教學理念就是在玩中學，體會樂趣的同時將學習重點內容（核心語言和核心詞匯）全部掌握。只有這樣，學生們在反饋環節的時候，才能充滿信心地表述出自己學到的知識。

下午三點五十分去四班上課后延時課，繼續講音標中的28個輔音。

輔音分爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、半元音和舌側音六大類。具體的概念和清濁劃分全部講完已經是十五分鐘后。

但是，我講課的時候三班的趙一鳴就像要餓死了一樣瘋狂地在那吃，吃到了很辣的東西，直接下地喝水，根本不打報告，這讓我想當的反感。上學期她就是刺頭學生，后來批評她，有所收斂。這學期簡直變本加厲，完全不聽課，也不記筆記，有好幾次我都想不講課了，單獨管理管理她。

但是，我是男老師，本來嗓門就大，我也怕說深了會導致不良效果，說淺了還不如不說，這讓我很糾結。就是男生中最頑皮的于心碩都沒像她似的，這么拿我不當回事。

看到這，大家肯定認為我窩囊，你是老師還是個大人，一個小女孩都收拾不了？

誰又能體會我的煩惱呢？她不聽話，不尊重我，我還能動真格的跟她生氣嗎？誰家孩子不犯錯？非得弄得讓她服氣從此老老實實的嗎？沒那必要！

她不好好學習英語，上了初中自然就知道后果了。沒有什么問題是時間解決不了的，本來家里條件挺好且不學習的孩子，將來步入社會，社會上的其他人會替我收拾他們的。到時候可沒有后悔藥吃，等著吧！