我點開PPT最后一頁的超鏈接：“接下來，給大家放一段作者接受采訪的視頻。”

為了控制演講時長，我沒有放整段采訪，而是截取了一部分，隨后繼續我的演講。

“作者不認為集中營是人類歷史上最大規模的屠殺，作者認為，人類歷史上最大規模的屠殺，是房思琪式的強暴。”

“從集中營逃出來的人，他們去書寫他們痛苦的回憶，希望這個世上再沒有集中營這樣大規模的屠殺，于是集中營成為了歷史，被寫進書里，提醒人們去珍惜生命，維護世界和平。”

“作者林奕含作為被侵犯的受害者，她同樣借房思琪這樣的角色，去書寫自己的痛苦記憶，可是當下，房思琪式的強暴從沒有以為這本書而停止。”

“后來房思琪長大了，也遇到了很多的追求者，但房思琪覺得自己是骯臟的，是配不上那些男孩子的。”

“我一直認為，對女孩子最好的形容，是可愛和干凈。”

“‘可’有‘值得’的意思，‘可愛’就是值得被愛，而‘干凈’，不僅指外貌，更多的是思想和靈魂上的干凈。”

“最后，希望大家都可以提高自我保護意識，愿我們生活的世界，更多的是善意和真誠，愿我們永遠可愛干凈。”

可能是因為早上第一節課就演講有點緊張，可能是我還沒有完全地從這本書里走出來，那天的演講，全程聲音都是顫抖著的。

那天另外兩個人的閱讀分享，有一個女生也分享了《房思琪的初戀》樂園。

我也是當天才知道，好在她分享的視頻是韓國電影《素媛》的剪輯片段，和我分享的采訪視頻并不沖突。

她是在我前面上去的，她的PPT做得比我精致很多，在她演講的時候，我的情緒已經代入，所以再到我上去的時候，因為控制不住內心的悲傷，開口第一句話就哽咽了。

下課以后我趴在桌子上發呆，腦子里全部都是書里的情節，為了把演講做好，書里的很多段落我都是反復看，然后自己也跟著，反復難受。

一直到今天，我都沒有再遇到像《房思琪的初戀樂園》那樣，讓我處在一種壓抑的情緒中，要緩很久才能走出來的書。

我把書還給六號的時候，六號問：“感覺怎么樣？要不要自己買一本實體書收藏著？”

“不用了，就算這輩子都不再去翻這本書，我也不會忘記里面的內容。買了實體書，我怕我哪天沒忍住拿出來看，怕是又要難受好久了。”

演講的那天中午，下課去食堂路上碰到了“同桌”，她拍了一下我的肩膀：“嘿，我覺得你上午講得挺好的，你后面是不是哭了，感覺你講話聲音都在抖。”

“早上沒睡醒，被前一個人的演講帶進去了，一下子情緒就控制不住了。”

我們慢慢下樓，走出教學樓，陽光落在我們的肩膀上。

如果沒有遇見李國華，房思琪應該和我們一樣，接受著高等教育，生活在陽光下。

突然覺得，能夠平平淡淡地，有尊嚴地過完這一生，就是一件很幸運的事情了。