這一次的思考格外漫長。

經(jīng)過反復權衡，姜然選擇了接受了邀請。

對方的知識儲備還有成體系闡述理論的能力。

讓他不由得感到無比欽佩。

看見姜然發(fā)來同意的消息，神秘老哥的表現(xiàn)明顯更加激動！

毫不猶豫，立刻發(fā)來了一串冗長又復雜的密鑰。

“最好找個紙條抄寫下來，藏好了，這個密鑰就是你今后唯一的身份憑證。”

“以防萬一，密鑰的后六位我們會定期更換，今年的后六位規(guī)則是當月彩票頭獎的最后六位數(shù)字。”

“核心群加上你一共有十一個人，今后你就叫小十一了。群內(nèi)彼此封閉個人信息，嚴禁線下接觸，不管是誰提出請求都不要搭理……包括我……”

“另外，不光是我，其他九位作息也很不規(guī)律，他們分布各行各業(yè)，除非有超凡卡包的前沿理論，我們會在群里第一時間交流，嗯，有幾位脾氣很暴躁，今后你的發(fā)言要格外注意。”

“對了，這里有三個G的文件，都是和超凡有關的機密文件，你應該正需要，耐心讀吧，不懂的就在群里問……我們將資料都放在了核心群的云端服務中，這個服務器也是我們私人搭建的，不允許任何方式外傳。”

“還有，我想知道你是不是真的……哎，這臭嘴，就是忍不住，好了，不說這個了，最后，我們核心聊天群還有一句非常重要的暗號，一定不能忘記，這是組織遭遇不可抗力覆滅后的唯一聯(lián)絡密碼！”

看到這里，就連向來冷靜的姜然心情竟不由得激動起來。

自己這似乎不小心進入了一個不得了的圈子。

而且，這個覆滅暗號更是讓他充滿好奇。

這樣一群神神秘秘，深不可測，警惕性又強到令人發(fā)指的大佬。

到底會想出一個什么樣的暗號讓他們在那種境地下辨識彼此。

一定是一句非常偉大的宣言吧。

姜然如是想。

“密碼就是，‘相澤南世界SuPER美膩！！’，一個字符都不能出錯，記住了嗎！”

哪怕隔著互聯(lián)網(wǎng)，對方字里行間的熱情也絲毫不減。

那大聲嘶吼宣誓信仰的模樣仿佛近在眼前。

這么一個充滿“個性”的暗號不免將姜然雷的外酥里嫩。

“相澤南，那不是一位知名霓虹動作電影演員嗎？”

嗯，反差萌，煙霧彈，能理解。

對著屏幕尷尬的笑了笑。

還是意識到了這個論壇名為“午夜聊天群”的事實。

“權當大佬們的惡趣味吧。”

這么一來姜然倒也輕松了不少，這些群規(guī)則可謂是打消了他最后的疑慮。

頓時也為先前懷疑對方動機的想法感到有些羞愧。

別人那么熱情單純，自己的謹慎倒是顯得有些心胸狹隘了。

短暫地又聊了幾句后，姜然便在早被吊起來的好奇心的驅(qū)使下，急不可耐地打開這些精編的文件，廢寢忘食地研讀了起來。

另一邊，這個底圖漆黑，藍色熒光字體的午夜聊天群里。

幾位在線的成員也聊了起來。

“來新人了嗎，呵呵，這群也冷了快半年了，是該熱乎熱乎了。”

“老三這段時間在忙么，你這大話嘮一消停，我們話題都找不著了。”

“別提了，業(yè)務太忙，哪有時間看群，再說了，這半年業(yè)內(nèi)也沒什么新動靜啊。”

“呦，小十一，可別被這群變態(tài)嚇著，有事找五姐，我平時閑得很。”

“得了吧，也不知道是誰趕報告趕到半夜在群里哭，就你還閑。”

“老二你閉嘴吧，加密做好沒，要是咱這個群被外部監(jiān)控了，我可不認你這個老黑客的地位。”

“切，小瞧我，與其擔心這個，不如管管老大的身體吧，瞧他最近虛的哦。我懷疑，咱們是他搭建這個少兒不宜網(wǎng)站的借口。”

“咳咳，在新人面前給我留點面子。”

“哦吼，今天這么熱鬧。”

“小八！稀客啊，我和你講，上次你提出的那個模型就不對，英靈卡絕對是有成長曲線的。”

“嗯？有問題嗎？”

“嗯？你嗯什么，上次你不是堅持英靈天賦固定理論嗎。”

“反悔了。”

“靠，小八你這語氣，真的是又冷漠又欠揍，小十一你可千萬不能學他。”

“欸？小十一怎么不說話?”

“可能去看相澤老師了吧……”

“大哥，你先把褲子穿上。”

“別揶揄別人，小十一在看云端資料，我這邊有提示。”

“四哥原來你在啊，一直不吭聲，我還以為你沒醒呢。”

“看你們聊我就很開心了，嗯哼？小十一怎么一直在看玄學抽卡的部分？那可是老七瞎編的。”

“這話要是讓她聽到，沒準又要和二哥你翻臉了。”

“無妨，年輕人氣盛一點很正常……看來，我們的小十一不簡單啊，老一這次又證明了自己的眼光了啊，唉呀，這真是個了不起的能力。”

“行了，沒有正事都別閑聊了，干正事去吧，互聯(lián)網(wǎng)是虛假的。”

…………

就在姜然沐浴在一片禁忌般的知識海洋中時。

龍泉中學已是徹底亂了套。

為了給董事會一個交代。

不計成本不計名聲的代價下。

老師們幾乎將全體學生檢測了個遍。

看著這一次最新的結果。

輪值校長的額頭不由得滿是大汗。

有些事情，一但決定不計一切代價去完成后。

剩下的便是無比沉重的心理負擔。

看著無功而返的各位老師主任。

聽著董事會成員十分鐘一次的不間斷詢問。

他已經(jīng)慌了。

一個不該出現(xiàn)的念頭越發(fā)頻繁了起來。

“會不會，出卡包的那位……不是我們的學生。”

過去的24的小時里。

他從未在這個想法上投入太多的精力。

原因就一個，憑什么？

那些連橙卡都培養(yǎng)不出來幾張的學校。

他們憑什么能教出悟性值這么高的學生？

龍泉中學是什么師資？那可是名校碩士起步！

龍泉中學是什么生源？不是成績優(yōu)異就是家世顯赫！

我們有建校伊始的一張奇觀卡作為奠基。

我們有集團化科學高效的組織結構。

這些差學校拿什么來比？

有這種悟性天分的學生，早就被我們招來了！

然而，道理是這個道理。

但鐵板釘釘?shù)氖聦崝[在面前，高貴的龍泉中學，并沒有這副超凡卡包。

輪值校長不住地顫抖，顫巍著將自己想法，慎而又慎地試探性地報告給了那群等著他好消息的校董事會。

“那副卡包，很可能不屬于我們學校。”