居家辦公的日子，有增無減的進行著，有時，思云很想問一下主管或是老板：“什么時候才可以復工，可是，得到的回復，總是現在經濟危機，能省則省，各種開支多了，也許連基本生活費也沒有了，更何況還要維持公司的運作。”

這樣的答復，思云只覺得前途是一片灰暗，想著復工的遙遙無期，只好，找出梳子，給布娃娃梳頭，可是，布娃娃的頭發是用棕櫚繩做成的，頭發上還有明顯針織的痕跡，真是讓人有些失望、

不能復工，就意味著收入的減少，可是，沒有收入，物業費、水電費、還有各種雜物費，可怎么交？手上的帳單，也一天天的多起來，只有勤奮工作，有了收入，手里的帳單才會減少，負擔才會少一些。

思云有些煩悶，好想出去走走，可是，又不知道去哪里？想來想去，想到了，到車站或是機場去轉轉，如果，你想了解更多的人生，那么車站或是機場也許是最好的地點，在那里，你可以看到許多不同的人，感受許多不同的人生，體會不同的人生境遇。

在培訓學校的時候，有一些媽媽總是擔心孩子不能好好學習，他們都有著很好的學習環境，卻不知道如何抓緊時間學習，總是讓人焦慮。有一個聰明的媽媽說：“小孩不好好學習，讓他到工地去體驗一下，比較一下是每天對著磚塊好，還是每天讀書好。”

這個媽媽還親自嘗試了一下，帶孩子到工地上去體驗，如何搬磚塊，結果，小孩覺得讀書顯然比搬磚塊，要輕松得很多，搬磚還是辛苦得多了。從那以后，小孩的學習積極性也提高了不少。

思云想，搬磚雖然很辛苦，可是，每天都可以發工資，讀書能夠每天發工資，交生活費，能過日子嗎？工地不是沒有去過，小區附近的空地上，總是有不少的工程在建設著，或是建公司、或是建地鐵、或是建樓盤，小區的附近也常見到搬磚的工人，穿著寬大的工作服，戴著工作帽，三三兩兩的聚在一起。

中午的時候，他們就蹲在工地旁邊，吃著午餐，沿路的車輛來來往往，灰塵滿天，可是，他們還是吃得很香，似乎中餐很美味，其實他們想得也簡單，中餐吃飽了，下午好干活，要不，工作的時候沒有勁，那不是耽誤工期，誰也不想失出手上的工作，雖說是搬磚的工作，卻還是鼓足了勁，努力的做著。

小孩從工地回來，嘗試了一下搬磚塊，學習的熱情提高了，可是，學習成績卻總是不理想，還有什么更好的辦法呢？

以前的培訓學校也關閉了，即使，有一些好的想法，也只能做為參考，思云給布娃娃梳了一個丸子頭，別上了發夾，心想：“等會帶你到車站去玩，也讓你見識一下多彩的人生。”

車站或是機場，是人群集中的地方，也是流動很大的地方，在車站或是機場，可以見識更多的人生，也可以讓小孩得到很多的經驗和教訓，這樣，小孩的學習積極性也能夠得到更好的提高。

思云在筆記本上記著自己的心得，上次在學校面試的時候，要是，能夠詳細地說明自己對教育的認知和看法，不是可以獲得更多領導的青睞，也許，現在已經在寬敞明亮的教室里教書了，也許，早就實現自己的教書夢想了。

可是，以前面試的時候，怎么就沒有想到多說一些自己對教育的認知和看法，白白錯失了機會，而不能實現老師的夢想。思云有些懊惱，可是，機會錯過了，就好像水倒在了地上，也不能重新回頭了。

只有在筆記本上記下自己對教育的認知，也許，帶布娃娃到機場或是車站，去感受一下，這樣的環境，提高布娃娃的學習積極性，這樣，不也是理論聯系實踐嗎？

思云帶著布娃娃到車站去，可是，是去機場還是車站呢？思云又猶豫起來了。雖說，機場和車站都是人流大的地方，可是，機場進出的人員，多是商貿或是公務，體會不到真實的人生。

車站進出的人，形形色色，這樣，可以更加深刻的認知社會，認知學習，認知生活。