“下學(xué)期的生物學(xué)的怎么樣了？”龍哥笑口常開(kāi)，一臉憨厚的樣子，將我對(duì)楊皓然不滿的心情一掃而空。

“下學(xué)期生物不挺簡(jiǎn)單？只不過(guò)就是遺傳難了些而已。”提到這個(gè)也真是有點(diǎn)頭大，天天都在那算AaBb，豌豆已經(jīng)被我列入黑名單。

但是那個(gè)時(shí)候才剛起步，我遠(yuǎn)不知道這之后的噩夢(mèng)，我還會(huì)再列入一樣?xùn)|西，這困擾我整整一個(gè)星期……

“遺傳不算難，你們最難的都在上學(xué)期，過(guò)了遺傳這章都是一帆風(fēng)順。”龍哥邊說(shuō)著，還順帶安排著各車車長(zhǎng)，“對(duì)你來(lái)說(shuō)生物很好理解，也就會(huì)卡一會(huì)。”

“哦，那倒也是。”我稍稍低頭，眼底流光一閃而過(guò)，“龍哥，我還以為分班之后你還能教，現(xiàn)在換了老師一時(shí)之間有點(diǎn)不習(xí)慣。”

“這沒(méi)什么，哪個(gè)老師？”

“聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)好像是生物科組長(zhǎng)。”我不大肯定，大部分除非老師說(shuō)，或者是有確鑿的依據(jù)，才得以肯定。

“那你就沒(méi)有必要擔(dān)心了，可能前期你還不適應(yīng)，后期啊，可是能把你們帶飛的。”龍哥憨憨的笑容讓我心花怒放，有這句話，那不就是沒(méi)啥問(wèn)題。

“欸？龍哥，你知道不？高二高三我們還用爬六樓嗎？天天爬得我都快要吐了。”

“你們也就這半個(gè)學(xué)期了，到高二高三，有你們好受的。”龍哥應(yīng)答，這回答可嚇了我一跳，不過(guò)隨即我就反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哇，龍哥你坑我啊。”

“那高二高三，你們頂多也就在三樓以內(nèi)，你現(xiàn)在幾班？”

“二班。”

“哦，那你就更不用擔(dān)心了，那基本上都是在一樓的，剩下兩年時(shí)間，你們可都很舒服，多這半年有什么不好？”龍哥皮了一下，就像手機(jī)里面的第12個(gè)表情……眼睛都連成一條線，我覺(jué)得還得再打上三個(gè)問(wèn)號(hào)。

“嗯，這倒也是。”見(jiàn)該問(wèn)的問(wèn)題都問(wèn)完了，也是是時(shí)候作道別了，不打擾龍哥辦事了，“龍哥，我先去排隊(duì)了，拜拜。”

“嗯。”龍哥點(diǎn)了一下頭，我擦身而過(guò)。

你還真別說(shuō)，就那聊天的短時(shí)間，我的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠，不可能是和龍哥聊天的緊張，和龍哥聊天，沒(méi)有絲毫的違和感，反正我只記得上個(gè)學(xué)期，龍哥難得一次生氣，給我們添了有名的“有意思”，讓我們覺(jué)得這個(gè)老師更有愛(ài)了，具體的有機(jī)會(huì)再說(shuō)吧。

“不是吧，這才剛下過(guò)雨，沒(méi)多久，怎么又出太陽(yáng)？”現(xiàn)在頭頂上沒(méi)有半塊云，全部都是藍(lán)天，晴空萬(wàn)里，灼熱的太陽(yáng)炙烤著大地，我仿佛置身于火爐，要死要死的。

“啊……我把傘擱宿舍里了……”

“黎湘玥，你的傘過(guò)一點(diǎn)……”

“這邊這邊，出來(lái)了……”

“我再開(kāi)一把……”陳征程又拿出一把傘，撐開(kāi)……

此時(shí)明鋒朗戴著墨鏡撐著把大傘，見(jiàn)到林雨青被太陽(yáng)曬著，說(shuō)了句，“別杵在那兒，這有傘。”

林雨青看了看傘，又看了看天，再看了看周圍，最終還是說(shuō)，“我沒(méi)事，不用。”

我看著陳征程行李箱上還有把傘，正猶豫著要不要拿過(guò)來(lái)給林雨青……

“六號(hào)線，二號(hào)車，現(xiàn)在跟車長(zhǎng)出發(fā)。”隊(duì)伍蠕動(dòng)了，我快步上前，林雨青隨后跟來(lái)。

“怎么大熱天你怎么不打傘呢？”林雨青在旁邊跟著問(wèn)。

“哦，沒(méi)事，曬慣了。”

我這是什么沙雕回答，我怕是傻子吧？我就應(yīng)該……我就應(yīng)該毫不猶豫地抓起那把傘，哪怕是硬塞，都應(yīng)該直接塞給林雨青手上，這又不是什么東西，借把傘而已，也不至于吧……

“哪有誰(shuí)會(huì)真的喜歡曬的呀。”

“沒(méi)事兒，軍訓(xùn)的那五天已經(jīng)曬慣了，那次曬完，我直接黑了個(gè)度。”一想起軍訓(xùn)那五天回來(lái)之后，我相當(dāng)于做了一個(gè)“換頭手術(shù)”，從脖子開(kāi)始有一個(gè)明顯的分界線，我就莫名想笑。

為什么我會(huì)出現(xiàn)這么個(gè)回答，我……

算了算了，是我不配，是我不配……

“今天打牌嗎？”車子即將啟動(dòng)，陳征程等人早已準(zhǔn)備好，盤(pán)著腿在車?yán)镒拢彩牵@車子足夠大，要不還真沒(méi)法。

“不了不了。”總不能自己在那里打牌，把林雨青晾在一邊，那么我總是這么單純地為別人著想。

“你可以去打啊。”林雨青立于一旁，向我說(shuō)。

“哦，沒(méi)事，他們打吧，我都行。”我轉(zhuǎn)頭來(lái)略看著林雨青，大部分時(shí)間都是看著窗外。

“我本以為開(kāi)學(xué)了一個(gè)個(gè)可以消停一些，我算得上是少許格格不如的，也難得同學(xué)們想把我給‘同化’掉。”

“正常，想平常都是這樣，不過(guò)我不太喜歡澄中的某些同學(xué)。”

“不喜歡便不喜歡吧，哪有誰(shuí)是這么完美的。”

“還有我們的那個(gè)老師，本來(lái)我們攝影部招人，多少都有一些技術(shù)，其實(shí)都不能算是很整齊。”林雨青語(yǔ)氣換換，帶有一些深意，“本身吧，攝影無(wú)非就是拿個(gè)相機(jī)按個(gè)快門，我們老師說(shuō)都是照相，就是看看有沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

稍停一會(huì)，略帶不滿，“我就想安排一些不大好的同學(xué)去練練手，比較簡(jiǎn)單，但是老師都不讓，你說(shuō)又想要技術(shù)好的人，又不讓他們練，這不是矛盾嗎？”

“嗯，是。”

“不提這個(gè)了，我還是喜歡自己來(lái)，省得受氣……”

……

就這樣迷迷糊糊地聊了好長(zhǎng)時(shí)間，直到下車，在站臺(tái)的一邊，林雨青帶有些尷尬地說(shuō)，“你送的那個(gè)本子，我有好多，不過(guò)最好笑的還是竟然都一樣……”

隨后她從口袋里掏出一張紙來(lái)（千萬(wàn)別多想，這真的真的不是情書(shū)），遞給我，倒是一臉無(wú)所謂，“你現(xiàn)在看也可以，回家看也行。”

“我回家看吧。”揣進(jìn)褲兜，不知道為什么，心里有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢！

在那個(gè)時(shí)候，基本上林雨青在旁邊，我的主要關(guān)注點(diǎn)都是林雨青，自然是不會(huì)去想這么多。

“你這么老實(shí)，為什么我總是擔(dān)心你會(huì)被人騙呢？”林雨青聲音里夾雜著奇怪。

“我老實(shí)？我可不老實(shí)了，這叫‘大智若愚’啊。”我難得地露出本相，不要臉一回。

“嘖！”一聽(tīng)這音，不用說(shuō)，肯定是林雨青帶著左右臉嫌棄地吐吐舌頭，那樣子我也只好露出一個(gè)尷尬而不失禮貌的笑。

“老實(shí)就老實(shí)吧，看著老實(shí)。”這算得上是我“為數(shù)不多”的真話之一。

乘著一片城市的喧囂，風(fēng)塵仆仆的我回到了家，自然是看一下那里面都寫(xiě)了些什么……

表面上重復(fù)的依舊是那句話，剛剛提過(guò)，就不提了，隨即打開(kāi)，“所賴賴君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命，老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志……舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。”

由于那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有讀過(guò)《滕王閣序》，所以我果斷的找了度娘，才知道這一首王勃寫(xiě)的到底是什么意思。

“以此為共勉，期待有朝一日能同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”我說(shuō)不出來(lái)是什么感覺(jué)，就是有點(diǎn)怪怪的，這僅僅只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，似伸手可觸，卻遙不可及……

“有心了。”我沒(méi)有別的話，我本身不擅長(zhǎng)夸贊，更別提其他，“我想一想吧，這么久了……”

晚上我躺在床上，心里也在重復(fù)……

“如果我要寫(xiě)一本小說(shuō)，首先我要構(gòu)思，最好能有故事內(nèi)涵，寫(xiě)出屬于自己的故事，有一種故事的感覺(jué)。”

次日一早，應(yīng)當(dāng)是七點(diǎn)吧，“都怪這該死的生物鐘，再睡，再睡……”

八點(diǎn)……

反正不管過(guò)了多久，總之10點(diǎn)的時(shí)候，我肯定是坐在了我的房間里面，叼著筆頭，正在想著這一篇長(zhǎng)達(dá)1000字的檢討，應(yīng)該怎么寫(xiě)……

“茲上周五閑來(lái)無(wú)事，于晚上與舍友們暢聊人生所致，一不小心被阿姨所發(fā)現(xiàn)，不料我們雙拳難敵四手，最終敗下陣來(lái)，于此，作一下檢討。”這是開(kāi)頭，是不是有點(diǎn)太文藝了些，想感覺(jué)不大符合我的風(fēng)格。

“首先在晚上超過(guò)時(shí)間講話是不對(duì)的，身為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)努力遵守學(xué)校的規(guī)則。所謂‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’，我應(yīng)該想到，如果這么做，將會(huì)對(duì)自己以后帶來(lái)多大的影響……”好啦，接下來(lái)就開(kāi)始論天論地，客套話怎么不說(shuō)直接上正文。

“從宿舍里面講，首先我們?nèi)菀讛乃奚岬娘L(fēng)氣……”但不知道怎么著，寫(xiě)這句話的時(shí)候，我總是有點(diǎn)下不去手，畢竟我們宿舍的風(fēng)氣本來(lái)就挺亂……

“進(jìn)而容易滋生害蟲(chóng)，以至于傳染我們整個(gè)班級(jí)的環(huán)境，導(dǎo)致原本想睡覺(jué)的同學(xué)沒(méi)有辦法睡覺(jué)……”其實(shí)大家都是被拉起來(lái)一起講話的，本來(lái)想睡覺(jué)的，后面聊著聊著就都不想睡了，這真的沒(méi)有辦法。

“我知道這是我的不對(duì)，亦是我們的不對(duì)，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)具備良好的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度……”

教大家一句至理名言，“認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，拒不改正！”非常有道理，但是可千萬(wàn)別學(xué)壞了，開(kāi)開(kāi)玩笑是可以的，把好度啊，省得說(shuō)我教壞小朋友。

“由此一直推，再分析到本質(zhì)，這這是為了一己私利而損害眾人的表現(xiàn)，我們不是好學(xué)生，怎么能對(duì)得起學(xué)校的培養(yǎng)呢？”好，我們?cè)撜勂湮：Γ叭绻恢卑l(fā)展下去，那么以后社會(huì)的風(fēng)氣都是不好的，整個(gè)世界都烏煙瘴氣，這讓以后的以后，下一代的下一代又該以怎么樣的方式自處呢？”

“為此，我們應(yīng)該深刻反思自己的行為，有很多地方都做的不對(duì)，通通都需要改正過(guò)來(lái)，但是改正，‘冰凍三尺非，一日之寒’，如果想要鑿開(kāi)這層堅(jiān)冰，還得慢慢來(lái)……”慢慢來(lái)，慢著慢著，我的高中就學(xué)完了，我就高中畢業(yè)了，這樣挺好……

“故而談完了這一點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)分析一下，身為班長(zhǎng)，也是我沒(méi)有做好的地方，逃避不了責(zé)任，我也只能承擔(dān)。”

“身為班長(zhǎng)，理應(yīng)做好帶頭作用。”帶頭干什么，帶頭搞事情嗎？話說(shuō)這個(gè)我是非常在行。

“管理好我們班的各個(gè)同學(xué)。”讓他們一起來(lái)搞事情，畢竟法不責(zé)眾嘛。

“不讓他們隨隨便便搞事情，肩負(fù)起當(dāng)班長(zhǎng)的這一個(gè)責(zé)任，樹(shù)立起同學(xué)們心目中良好的形象。”啊，我呸，我在同學(xué)們心中還有什么形象，上個(gè)星期那件事把我臉都丟到家了，還要什么形象啊，臉要是有用的話，它就應(yīng)該自己來(lái)，還成天要我去維護(hù)。

“帶領(lǐng)同學(xué)們走向人間的正道，避免歪魔邪道，以至于影響大家修煉的過(guò)程，導(dǎo)致他們走火入魔，如果是這樣子的話，那么我應(yīng)該為此感到惋惜，我沒(méi)有當(dāng)好一個(gè)合格的班長(zhǎng)，更沒(méi)有將同學(xué)們引入正確的道路。”

“假如真的是出現(xiàn)了這種情況，我也一定會(huì)在老師的辛勤教導(dǎo)之下，放下我的‘屠刀’，不再以隨意‘屠殺’同學(xué)們的前途，作為自己的崇高理想。而是不斷地向修仙的道路前進(jìn)，從此遠(yuǎn)離城市之間，不再過(guò)問(wèn)凡塵當(dāng)中的俗事，真正做到清心寡欲。”

省得一直在知識(shí)的海洋里面遨游，一不小心就被大海的水給淹死。如果說(shuō)大家只是放了點(diǎn)水，并且在水里劃，那么他們放的水應(yīng)該可以匯聚成一片汪洋大海，然后把我淹死……

“學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸吶！”這句話我肯定是不敢寫(xiě)下去的，要不然，我恐怕就得等著一張張大白單放在我面前，然后又要聽(tīng)周泠在我面前述說(shuō)著人生的大道理。

“人間正道是滄桑，我不能讓同學(xué)們一步步的走向痛苦的深淵，要引領(lǐng)他們走向光明的未來(lái)……所以我萬(wàn)分誠(chéng)摯地寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，希望能以此作為我們的警戒，也告誡我們自己以后不要再犯。”我想如果天上現(xiàn)在有一片烏云，我已經(jīng)被劈死了。

“嗯，全篇非常完美，沒(méi)有任何瑕疵，既說(shuō)出了我心中崇高的，誠(chéng)摯的幻想，又做到了真誠(chéng)地悔過(guò)。”反正從全文看下來(lái)，沒(méi)有一句話是代表了我愿意“真誠(chéng)”認(rèn)錯(cuò)的，我從來(lái)就不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

“得，差不多1000字，該收工啦，筆水浪費(fèi)太多，上了高中筆芯總是用得這么快。”夾在我的墊板上，同作業(yè)一起整理。

最近這些天來(lái)可真是煩悶，有焦躁，有不安，我想靜下心來(lái)，隨手一寫(xiě)，“太飄了……”我萬(wàn)分遺憾地看著筆下這龍飛鳳舞的“行草”，鋒芒全部粘連在一塊，簡(jiǎn)直就不像練了這么久字的成果。

“蘇山林雨霧青青，蟬鳴聲顯振寧寧，愜午初陽(yáng)光奕奕，碧葉蔭下露靈靈。”又是一首打油詩(shī)，行楷也勉強(qiáng)看得去眼吧……

“鋒芒太露，收斂為佳。”做到這一點(diǎn)，行楷就成了……

“所以你到底是什么意思呢？希望是我多想，更希望我從未想……”