高二下學期很快就完了，迎來了暑假。

暑假的這兩個月岑夏都在閉關(guān)。

她用兩個月的時間把高三理科全部預習到完，并且反反復復地刷著題。

接下來的開學時間則是用在英語和語文上。

她的思維能力特別好，所以這兩個月就完成了計劃，接下來的時間也不需復習了。

高三了，岑夏比之前更加的忙碌起來。

每天都在忙著背英語和語文。

慕蓉為她找的家教也在繼續(xù)著。

因為特殊緣故，岑夏在上理科時，就沒有聽課，而是在刷題。

老師也不會說她，因為都知道她的底子。

甚至有一次，因為化學老師臨時有事，就讓別人來帶的課。

代課老師很年輕，二十來歲，她在講一道題時，突然卡住了。

還是岑夏給她說了思路，她才接著講的。

這節(jié)課完后，那位實習老師特地把岑夏叫了出去。

岑夏：“老師有什么事嗎？”

實習老師：“我聽說過你的成績，理科老師們都是贊不絕口?！?

“所以，我想問你有興趣去華大嗎？”

岑夏：“華玉大學嗎？”

實習老師點了點頭“是的?！?

岑夏：“我就是想考那里的。”

實習老師：“我可以跟你班主任說幫你爭取個保送名額怎么樣？”

岑夏問：“那保送需要什么條件呢？”

實習老師：“1、應(yīng)屆高中畢業(yè)；

2、志向遠大、心態(tài)陽光、學業(yè)優(yōu)良；

3、高中階段取得其中條件之一：

（1）省級優(yōu)秀學生；（2）在全國青少年各種大型比賽中獲得一、二、三等獎；（3）經(jīng)教育部批準具有推薦保送生資格的外國語中學所推薦的思想品德和學習成績優(yōu)秀者。”

岑夏點頭：“那就勞煩您去跟我們班主任說一下吧。”

實習老師點頭：“好，我相信你一定能被保送的。”

岑夏笑道：“謝謝。那我先回教室學習去了？”

實習老師點頭“去吧?！?

晚間，班主任把岑夏叫到辦公室：“岑夏啊！其實保送名額我本來就是要給你的，所以你就放心吧。”

岑夏點頭“謝謝老師！”

王明生笑了：“不用謝我，你要謝你自己的優(yōu)秀和努力。”

岑夏點頭：“那老師沒什么事我就回教室了？”

王明生點頭：“去吧?！?

岑夏鞠躬：“老師再見！”

回到教室后，岑夏一直刷著題。

刷到了晚自習結(jié)束后。

甘楠也來了，岑夏早已收拾好了書包，走出教室。

甘楠見她眼底收不住的笑意便問：“什么事啊？這么開心？”

岑夏：“我想爭取保送?！?

甘楠：“你想保送到哪里??？”

岑夏：“華大。”

甘楠笑：“我想考南大。這樣我們就還在同一個城市了誒！”

岑夏：“真的啊？??！”

甘楠隆重地點了點頭：“真的！”

岑夏開心的跳了起來：“太好了！”

但很快她又有些擔憂：“那萬一我沒有爭取到保送名額呢？”

甘楠輕拍了拍她的背：“放心吧！以你的理科成績一定可以的！就算不被保送你考也能考得起。再說了華大只收690而已，你每次都是700多，還擔憂什么呢？”

岑夏被甘楠的話給說服了。

兩人便想去吃個燒烤放松一下。

清晨，整個世界都是清清亮亮的，陽光透過窗戶，溫柔地照進房間，別有一番令人賞心悅目的感覺。

岑夏在家里吃了早餐便出門上學了。

她走在路上，耳邊清晰可聽見河水急促的流淌聲。

風緩慢的跑過來，能夠聽見它的腳步聲。

婆娑的綠樹迎風搖曳。

時而時現(xiàn)出它跳舞的腳步聲。

這一切都是那么的美好，另岑夏淪陷。

她突然想到了穆旦詩的《我看》中的那一句“讓我的呼吸與自然合流！”

如果可以，她想要和自然融為一體。

感受大自然的氣息。

閉目深深地吸了一口氣，睜開雙眼踏出腳步去學校。