學習力要素一覽表

有一個老笑話，說某人肚饑，連吃四個包子仍餓，吃到第五個總算飽了，遂悔嘆不已：“早知道這個包子能飽腹，只吃這個就好了。”

孩子的學習成績其實就是這第五個包子。學習成績由學習力承載，學習力的各要素可以用一個包子模型來表示。

學習力要素可以分為四大板塊：學習興趣、思維能力、科目積累和成長習慣。將這四大板塊再細分一下，每個板塊又可以分解為三個要素。如下所示：

父母只盯著孩子的成績是沒用的，只要重視了學習興趣、思維能力、科目積累、成長習慣這四大板塊的學習力培養，孩子的學習成績自然就撐起來了。但是，大部分孩子不是天生就有學習興趣，學校提供的訓練中很少涉及思維能力，科目積累需要有方法有陪伴，成長習慣更是嚴重受父母潛移默化的影響。因此，只有父母才能幫助孩子保持學習興趣、升級思維能力、豐富科目積累、塑造成長習慣。只有父母，才能當孩子的學習力教練。

遺憾的是，我看到相當多父母舍得花錢送孩子去學習，而不是自己學習。對這樣的爸媽來說，這本書很危險，因為要被迫承認一個事實：在孩子學習這件事上，我們還有很多可以做的事，不能只是一再責怪孩子。

這就是孩子學習力教練的自我定位：促進孩子學習。

真正促進孩子學習的要素，都在這本書里。

我們先從第一個包子開始吃。