三年級的兒子已經迷上電腦，只要坐在電腦前屁股就釘上了，可以不吃飯，不睡覺，一會兒裝個軟件做個PPT，一會兒殺個病毒做個系統，沒完沒了。兒子對電腦的熟悉程度已超過了我，從他口里說出的電腦名詞我多半聽不懂了。

這兩天他說家里的電腦有好多病毒，要殺毒，可是沒想到電腦崩潰了，需要重裝，結果周日忙了一整天，要他練琴也沒心思。晚上近十點，我要他洗澡上床睡覺，明天一早還要上課。他爸換下他，兒子卻不肯離開，眼睛盯著電腦。看他那么入迷，我只好拿毛巾給他在電腦邊上洗臉。洗完臉拉他進衛生間洗腳，為了節省時間，我讓他站在淋浴房邊上，把腳伸進去一只一只幫他洗，剛洗完一只腳，他就要跑進書房去，我一把拽住他：“還有一只沒洗呢。”兒子說：“少洗一只可以多看五分鐘。”

擺弄電腦成了他的娛樂，坐在電腦前是他最大的快樂。除了學校以及校外“興趣班”的課，他的課余時間都在電腦上。

看著他的癡迷勁，我想起胡適先生說過的一句話：“一個人成就怎樣，往往靠他怎樣利用他的閑暇時間……你的閑暇往往定你的終身。”兒子的娛樂方式，不知不覺中決定著他的未來。

兒子在小學六年級時寫過一篇《自我介紹》的作文，他對自己的認識是客觀的。

自我介紹

我是一個聰明開朗的小男生，個子不高，IQ不低，樣子長得蠻可愛，因此，頗受老師和同學們的喜愛。語文老師喜歡我上課發言，她常贊嘆我發言精彩，有獨特見解，那是因為我喜歡讀課外書；數學老師喜歡我的聰明，他叫我“成仔”，不叫我名字，他對我的遺憾是“還要再認真點就好了”，但又對我媽媽說：“那就可能沒這么聰明，也就不是他了。”英語老師年輕可愛，我覺得她和我一樣是個孩子，因為我對英語感興趣就更喜歡她了。她上英語課的時候我就是她的“道具”，我坐在第一排，不論輪坐第一組還是第四組，她總是站在我身邊，拿我舉例練習句型，和我對話。記得四年級時我去北京參加英語口語比賽，她別提多高興了，一再鼓勵我，為我加油。

數學課我覺得富有挑戰；英語的文化為我開啟了世界之窗……這些我都喜歡。但我的至愛還是電腦，一天不碰它就手癢。我可不是只想玩游戲哦，我對電腦本身有濃厚的興趣，這當然不僅是指幾年的“QB”學習、編程比賽，主要是我對注冊表和BIOS頗有研究，也因此成了班上的電腦小專家，老師、同學有什么電腦問題都會來找我。就在最近，我還給班上的電腦裝了一個“影子系統”，老師再也不煩電腦總出故障用不起來了。我還是個小科學迷，對科普讀物、小發明、機器人等都特別喜愛，我的一個小發明在全校科技月競賽活動中獲得了一等獎。