其余圍觀的同學(xué)，更是感覺到心中有一萬個化學(xué)符號飛奔而過！

“氧化鈣（CaO）！”

“六氯化苯（666）！”

“氟（F）鈾（U）碳（C）鉀（K）！”

現(xiàn)場喧鬧了好一會兒，直到教導(dǎo)主任王騰站了出來，才是讓圍觀的眾人漸漸安靜了下來。

“各班同學(xué)都回到自己的班級里去。接下來，我們就要去訓(xùn)練場里進(jìn)行最后的煉金術(shù)實(shí)踐考試！”

煉金術(shù)實(shí)踐考試，這才是重頭戲！

畢竟元素召喚量和精神力都是基礎(chǔ)，只有煉金術(shù)才能夠?qū)⑺鼈冋嬲\(yùn)用起來。

這也是考較一名煉金術(shù)師真材實(shí)料的考核。

半個小時之后，200多名來自鳴城二中的學(xué)生氣勢壯觀地站在了協(xié)會內(nèi)部的訓(xùn)練場上，排列成了一堆一堆的隊伍方塊。

各班的實(shí)踐課老師作為考官，紛紛就位。

“1號，陳啟。”

吳頎秀老師輕柔好聽的聲音一響起，頓時讓被叫到名字的陳啟虎軀一震，大聲應(yīng)答了一聲。

“現(xiàn)在就開始吧。”

陳啟點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即便閉上了眼睛，雙手合掌，進(jìn)入到了描畫煉成陣的狀態(tài)。

看得出來他的起勢很慢，顯然對于操作還并不是十分嫻熟。

不過，眾人在靜靜地等待了十幾秒鐘之后。

便可以看見他雙掌間緩緩地浮現(xiàn)出了一道泛著淡藍(lán)色光澤的氫元素?zé)挸申嚒?

初階煉金術(shù)的第一步，算是成功了！

但陳啟也不敢有絲毫放松，有些手忙腳亂地進(jìn)入了下一步，粒子把控。

這一個步驟又是耗費(fèi)了十幾秒鐘的時間。

終于！

陳啟睜開了雙眼，雙手打開，操控起了剛剛召喚出來的氫氣。

“氫氣浮空！”

氫氣匯聚于身下，緩緩地托舉起了陳啟的身軀，讓他成功地完成了浮空。

見狀，陳啟也不禁面色一喜。

然而，就在下一秒，他的身軀卻是不受控制地在空中兜轉(zhuǎn)起來，一個沒把持住，就從半空中摔了下來。

所幸他之前懸浮的并不高，還是屁股著地，不然可就慘了！

“你雖然可以完整地施展【氫氣浮空】，但對于氫氣的操控還不是很熟練。氫氣的密度太小，在浮空時會受到空氣的強(qiáng)烈擠壓。牢記這一點(diǎn)，之后再多多琢磨吧。”

“我給的評分是C！”

吳頎秀很快便給出了意見和評分。

“2號，吳錦坤。”

只不過，在看到吳錦坤連一項煉金術(shù)也沒有練成的時候，吳頎秀也是皺了皺眉頭，毫不客氣地說道：

“你先下去吧，不用在這里繼續(xù)丟人現(xiàn)眼了。如果你對于自己的修煉都不上心的話，那么沒有誰能夠幫助你。”

吳頎秀哼了一聲，又是嚴(yán)厲地說道：“下個星期還有一次補(bǔ)考的機(jī)會。假如連補(bǔ)考都沒有通過的話，那么按照學(xué)校的規(guī)定，要么轉(zhuǎn)去文化班，要么就做勸退處理！”

那名叫做吳錦坤的同學(xué)也是全程不敢說話，他也是為自己這半年來的懶怠付出代價了。

“3號，秦奮。”

吳頎秀也沒有多說，繼續(xù)進(jìn)行著測試。

“航哥，我上了！借你一點(diǎn)歐氣。”秦奮對著身旁的白航說道。

“加油，奧里給！”白航鼓勵道。

秦奮快步地走到了前方的空地上，深吸一口氣，便開始了煉成陣的描畫。

他描畫和把控的速度可比之前的陳啟快多了，不到十秒的時間，繪有N符號的氮元素?zé)挸申嚤闶歉‖F(xiàn)于掌心之間。

緊接著，莫名有一股攪動的氣流在秦奮的周身卷起。

“氮?dú)庥L(fēng)！”

“嗖”的一聲，原來還站立在原地的秦奮，忽然就拔地而起，竄到了半空中騰挪飛舞，速度迅猛無比！

看到這一副場景，四周都是響起了一片掌聲。

連吳頎秀也是點(diǎn)頭稱贊道：“不錯，【氮?dú)庥L(fēng)】的熟練度很高，接下來你可以嘗試一下更進(jìn)一步的【氮?dú)庋b甲】與【氮?dú)獗瑯尅苛恕！?

“我給的評分是B+！”

“謝謝老師！”

秦奮很快便回落到了地面，高興地說道。

等他回到隊伍之中，亦是忍不住有些小得意地看向白航：“怎么樣？”

白航只是提了提褲子，道：“一般。”

秦奮：“……你別提褲子，我們還是盆友。”

……

接下來的同學(xué)，也依次展示出了自己的煉金術(shù)。

不過因?yàn)檎莆盏臅r間不長，大部分同學(xué)的熟練度都并不是很高，吳頎秀給的評分平均也在C+。

“21號，柳青楓。”

這時候，白航也是來了興趣，想要見識一下柳青楓所修煉的碳元素和氧元素?zé)捊鹦g(shù)是腎摸亞子的。

也不知道她是只練成了一項元素的煉金術(shù)，還是兩項都練成了？

“啪！”

柳青楓雙手合掌一拍，便是迅速地進(jìn)入了狀態(tài)。

“嗡——”

一道標(biāo)志有C符號的碳元素?zé)挸申嚕芸煸谒闹刚崎g亮起。

從中召喚而出的，赫然是一塊塊細(xì)小的黑色碳粉。

“碳質(zhì)塑形！”

奇特的是，在柳青楓的操控之下，原來呈現(xiàn)不規(guī)則形狀的碳粉開始組合拼接在了一起，最后塑形成了好幾顆網(wǎng)球大小的黑色碳球！

見到這一幕，吳頎秀頓時眼前一亮。

固體的塑形在一般情況下，可比氣體的塑形難度要更高。

能夠用如此熟練地手法完成【碳質(zhì)塑形】，說明柳青楓的天賦和努力程度都是很高的！

“吳老師，我還想繼續(xù)考核氧元素的煉金術(shù)。”

就在這時，柳青楓開口說道。

“你已經(jīng)掌握了氧元素?zé)捊鹦g(shù)？”

這下輪到吳頎秀驚訝了。

本以為在半年的時間里她修煉將碳元素?zé)捊鹦g(shù)修煉到這種地步已經(jīng)很不容易了，哪知道她居然還練成了氧元素?zé)捊鹦g(shù)？

“是的。因?yàn)檠踉責(zé)捊鹦g(shù)的操作并不難，所以我已經(jīng)掌握了。”

柳青楓點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即便重新開始了煉成陣的構(gòu)筑。

以O(shè)符號為核心的氧元素?zé)挸申嚦霈F(xiàn)以后，便有源源不斷的氧氣從中召喚而出。

在她的操控下，這些氧氣便向四周開始緩慢擴(kuò)散，提升了空氣中的氧氣濃度，逐漸地營造了一個富氧的空間。

這便是氧元素?zé)捊鹦g(shù)中的【富氧空間】。

在煉金術(shù)應(yīng)用中，氧元素?zé)捊鹦g(shù)一般起到的是輔助效果。

置身于【富氧空間】之中，會使人體內(nèi)的細(xì)胞活性化，從而在一定程度上提升人的體力和精力，提高反應(yīng)能力；

并且，【富氧空間】還能夠提供助燃效果，使得燃燒效果變得更具威力。

……