感析書可以確定一個(gè)還未覺(jué)醒的人的覺(jué)醒方向——魔法師、召喚師或者無(wú)資質(zhì)；也可以確定一個(gè)覺(jué)醒了的人的職業(yè)等階——低階、中階、高階和超階。

同時(shí)，感析書還分三六九等，最高級(jí)感析書甚至可以隔空感知對(duì)手的職業(yè)和等階，不過(guò)這價(jià)錢嘛？呵呵，有價(jià)無(wú)市懂不懂？

當(dāng)然，學(xué)校所購(gòu)買的肯定是最低級(jí)的感析書嘍！而且還是比較舊的版本呢！

臺(tái)下的學(xué)生們都異常激動(dòng)，那可是真正的感析書呢！他們能否成為魔法師就靠這本書了呢！

感析書被放到了到講臺(tái)上的一個(gè)支架上，只見(jiàn)老師小心翼翼的把這本感析書脆薄的紙頁(yè)翻開(kāi)，翻到空白的一頁(yè)，然后讓空白那一頁(yè)直接面對(duì)大家。

這個(gè)老師站直了身子，扶了扶鼻梁上快要掉下來(lái)的眼鏡，對(duì)所有學(xué)生說(shuō)：“覺(jué)醒考試，現(xiàn)在開(kāi)始！”

跟其他異常激動(dòng)的學(xué)生不一樣的是狄杰，他很平靜的看著這群人吹捧這本感覺(jué)都快放爛了的破書。

感析書？什么鬼？這名字很爛好嗎！再說(shuō)只是一本書而已，你們那么激動(dòng)干什么？

狄杰這個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”一樣存在的人當(dāng)然不懂這書的價(jià)值。當(dāng)然，我指的不是價(jià)格，而是這本書的作用——感知分析一個(gè)人的潛能。

只見(jiàn)那老師開(kāi)始念學(xué)號(hào)：“2017201。”于是，被念到學(xué)號(hào)的人的上臺(tái)了，正是席拜。

那老師一看見(jiàn)是席拜，滿心希望的拍了拍席拜的肩膀，道：“老師相信你這么聰明的人一定能成為魔法師的！”

“嗯，謝謝老師的關(guān)心?！?

席拜點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到講臺(tái)前，站到感析書面前，背對(duì)著在場(chǎng)的各位，然后將手小心翼翼的平放在感析書空白的右頁(yè)上，閉上眼睛，用心靈去感知。

感析書等了一會(huì)兒，忽然亮了，只見(jiàn)感析書的左頁(yè)羅列起了幾個(gè)字——魔！法！師。

只不過(guò)這字是灰色的，灰色就說(shuō)明席拜現(xiàn)在還不是魔法師，但是感析書亮了字就說(shuō)明席拜成為魔法師的概率很高。

老師看到這兒，也不禁得意的笑了。

席拜睜開(kāi)眼睛，把手從書上抽回來(lái)，沒(méi)人會(huì)相信他剛才感受到了什么，那是一股居高臨下，唯我獨(dú)尊的感覺(jué)，嗯，讓他想想，什么系是這樣的呢？

席拜有些恍惚的回到了自己的座位，之前的那個(gè)滿臉麻子的男孩叫住了他。

“席哥，你真厲害，居然能成為只有1%的概率的魔法師！”

“哪里哪里，都是老師教導(dǎo)有方啊，是不是啊！”席拜趁此機(jī)會(huì)狠狠的拍了老師的馬屁。

“是是是，那是必須的！”那個(gè)滿臉麻子的小子也急忙跟上，還有好些人也跟著起哄了起來(lái)。

“就是就是，有這樣的老師在，還愁當(dāng)不上魔法師嗎？”

聽(tīng)見(jiàn)這樣的話，那老師的嘴更是合不攏了，高興的叫下一個(gè)人上去。

狄杰聽(tīng)見(jiàn)這些人如此違心的說(shuō)話，不禁對(duì)這些人嗤之以鼻。不過(guò)是一群想溜須拍馬走捷徑的人而已，高興個(gè)屁啊。