驚蟄已過，可天氣冷得能讓人抖出一身的雞皮疙瘩。

梁曉諾對這驚蟄還寒現象很是郁悶，他是個木訥之人，因受格局上限制，還停留在樸實的“現象主義”者階段，對于上層的“形式哲學”，還缺乏經驗性的格致。

近日，南翕大學補考的通告已在學校里的各大信息平臺傳播開來。

這消息對于師兄師姐們而言，它已然成為南翕大學的傳統不以之為奇，而對于大一的學弟們而言，它是被關注的熱點。

上學期期末的那些考場失意者們，此時正驚心動魄、提心吊膽地迎候者它；而那些得意者們也不置身事外，正慶幸地旁觀著它。

此時若把鏡頭聚焦于南翕大學的文聚012棟公寓210室，便會發現一目令人瞠目結舌的景觀，這個補考重災室，似乎被冷天氣凍得與世隔絕了，里面住的失意者數不甚數，但個個都表現得安之若素，沒有一點考前該有的緊張感。

這種于理不合的宏觀表象，在旁觀者看來，反而會引起自己替他們急火攻心的情緒。

有人說，中國的教育不是讓人輸在起跑線上，而是讓人累倒在起跑線上。也許正因為這話中所蘊含的某種道理，使得210寢室的人在逃離應試教育之后，做出了極端兩極反轉的抉擇，直接把分數束之高閣，置之不理。

而后，分數也就沒辦法處使或逼迫他們產生能動性。因此，便造就了如今對補考不聞不問的清冷局面，距離補考之日還有五天的時候，210寢室的考場失意者們還慵懶地睡著大覺，對學業未曾問津。

不論一周到底是從哪天開始，也不論周末是指星期六，還是指星期五和星期六，亦或是指星期六和星期天，反正今天是周末——星期六。人逢周末精神爽，究其根本大家心知肚明毋庸贅言。

這天早上九點多，210寢室的梁曉諾，從睡夢中醒來后便再無睡意，他抬眼見室友們皆在睡夢中，大松了一口氣。在這個只爭朝夕、爭分奪秒的時代，正常人是不允許自己落后于別人的。

目前梁曉諾還處在環境決定格局的桎梏里——實際上每個人都受限于外在環境的桎梏，而唯一的區別是對外在環境大小的格局不一罷了。

梁曉諾目前對外在環境的格局小得可憐，僅限于寢室。因而他所能對標對照的也只能是室友。

因此在他見室友們落后于己時，便莫名其妙地覺得自己沒有落后于他人。

在昨天的規劃里，梁曉諾計劃今天先睡它到地老天荒，然后再去圖書館里發奮圖強。

不幸那該死的生物鐘迫使他過早醒來后無所事事。他只好掃興地躺著發呆，去回想昨晚睡的覺，想來想去他發現昨夜睡得毫無感覺就連那夢都平淡無奇。

梁曉諾覺得這類覺睡得最沒有意義，因為它即不像做了美夢那般讓人心汁如蜜，也不像做了噩夢般讓人心力交瘁，更不像充實無夢那般讓人神清氣爽心曠神怡。

他無奈于沒法重睡一回只好硬著頭皮起床，打算踐行累昨天的打算今天去圖書館奮發圖強。不料他剛揭開被子就被冷氣撲得全身抖嗦了一下，而后的他連忙習慣性蓋回被子繼續發怔。

近幾日來天氣如同溜索一般直線往寒冬里掉。

梁曉諾雖然一個星期前就來到了這座城市，剛到之時雖也寒風四襲，但他對亞熱帶季風氣候充分信任，覺得這只不過是天氣偶爾變異而已，所以并沒把它當回事。

他預判里，未來幾小時之后的天氣，會同故鄉的那樣，暖得讓人只想裸奔。

不料一個星期過去了，那氣溫不升反降，蝕骨切膚之味越來越濃，似乎它是想要重溫冬夢。這時的梁曉諾才幡然醒悟，原來這不是變異而是叛變。

梁曉諾是個篤實的南方人。他的故鄉坐落在熱帶與副熱帶之間的過度帶上，那里的氣候興許是“正、副”兩大氣候爭鋒相對比熱的緣故，使得其地四季如夏常年燥熱無比。

他因習慣了故鄉那夏長冬短的季節分段，以及夏深冬淺的氣候特征。在他的認知里，南方地區不管受的是熱帶季風氣候，還是亞熱帶季風氣候，南方的冬天即使再長壽也活不過二月，再資深也編織不出《沁園春·雪》里“千里冰封，萬里雪飄”的浩然之景；同時還認為南方的夏天卻是可以拿去同火焰山一較高下的。

基于這種認知，他很難理解三月還寒冷得雞皮疙瘩直冒這般天氣出現在南方地區，哪怕三月原本就是乍暖還寒月，所以他對這變異天氣的成因疑惑、猜測連連，有時覺得不可思議，有時覺得思來甚異……辛虧時代大體鑲嵌在科學之中，否則難保他不會學迷信之人，開始擺壇做法祈禱了。

梁曉諾雖然忌憚寒冷，但理智尚且還在。面對情景再現的考試又逢寒日，他想無論如何也不能在同一地方連摔兩次跤。

而后的他，覺得天氣不受掌控，除了怨懟奈何不了它，所以他決定放棄改變不可改變的因素，去改變可變因素迎冷而上先升級一下原材料，況且俗話還告訴他打鐵還需自身硬的道理。

但梁曉諾對那背時的天氣還是耿耿于懷，端坐著就不由自主想起了塞林格《麥田里的守望者》（施咸榮譯）里的妙喻“天氣冷得像巫婆的**”，在這情景交融之際他忽然將其拿出來品味一番覺得會心不遠，而后又暗娛幾遍然后將其還給施咸榮，接著跳床而起——他想要用這種上陣殺敵式的奮勇把冷逼退十里開外。

對于集體宿舍而言，不容置喙的室友評判標準之一，那便是優秀室友的標準該是亦友亦師亦母，在其打理好室務的同時，在室友春風得意之時能夠鞭打快牛使其得意非凡；在室友躊躇不前時能夠循循善誘使其如沐春風；在室友艱難困苦之時能夠和衷共濟使其撥云見日。

梁曉諾對“優秀室友”一點興趣都沒，所以起床后的他不但沒有喚醒室友鞭撻他們去奮發圖強，而是將起床后的一系列常規操作壓低了聲響進行。其過程躡手躡腳謹慎得反而像是一個賊在偷東西。

梁曉諾這樣捏手捏腳行為的初衷其實很簡單，就是想避免他人受自己行為上的牽連。他暗想自己如此地克己復禮，應該不會把那群懶散病入膏肓恨不能補它一刀送走的室友們給吵醒，沒想到此間還是有室友被“有聲似無聲”的動作聲給撫醒。

礙于無法從客觀的角度上證實后醒者是正宗的自然醒，所以和有活動行為的初醒者有微妙的因果關系。

首先和梁曉諾建立起因果關系的是劉昊。他擁裹著被褥側躺在床上，探出的腦袋一半架在床沿一半懸在空中。而此時的他正用那惺忪的睡眼窺視著梁曉諾的一舉一動。

剛用冰水洗完頭的梁曉諾見劉昊醒來，憂心他是被自己與冰水對抗的言行聲吵醒來的，便同他搭話說:“醒了？”

劉昊有氣無力地吐給梁曉諾一個“嗯”字。

床架在半空，梁曉諾邊用毛巾擦頭發邊望著劉昊揶揄道:“既然醒了，要不起來陪你大表兄我去圖書館冒充學霸，有興趣沒？”

劉昊聞言睜大瞳孔一臉震驚地說:“圖書館！你受啥刺激了，那可不像你平時的作風？”

梁曉諾無奈嘆氣道:“我也不想，但是沒辦法，補考之火都燒到眼睫毛了。”

劉昊收起震驚之情，一臉恍然大悟兼并幸災樂禍說:“是哦，周四你要補考——好悲催哦，還好我不用補考。”劉昊說完一張瘦小的臉，硬是被他慶幸地笑了個根號四。