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2 糟糕,出錯了

“鬧式”聽課技巧新鮮“出爐”,效果如何呢?

如果僅聽胡小鬧一人的說辭,那不成了王婆賣瓜——自賣自夸嗎?所以,還需要由蘇西坡和長安兩位試用過的同學來做評價。

“老胡!”課間,蘇西坡就像吃了半斤蜜糖一樣,咧著嘴巴,喜笑顏開地朝胡小鬧飛奔過來。在剛結束的這節課中,他罕見地沒有被老師批評,其中“鬧式”聽課技巧發揮了很大的作用。

“你的方法棒極了!”

“簡直是天才的方法。”長安接著蘇西坡的話繼續說,“老胡,你可真不簡單,竟然能夠想到這么高明的方法!”

胡小鬧被長安、蘇西坡一左一右圍著,耳朵里充斥著他們的贊美,心里樂開了花。“這可是我多次實踐總結出來的,我是把你倆當朋友才告訴你們的。”他毫不謙虛地說。

“我們絕對是好朋友呀!”蘇西坡搖頭晃腦地說。

“關系杠——杠的朋友。”長安夸張地說。

……

三位好朋友勾肩搭背,有說有笑地朝操場上奔去。課堂上他們早就想好課間要怎么玩了——踢球。

因為有了胡小鬧的“聽課技巧”,一連幾天,長安和蘇西坡都未因為聽課不認真而被老師批評,不必擔心被請家長,心情那叫一個敞亮。用長安的話說,就是“這日子可真舒坦”。

然而,事事都有意外。就在三人以為有了“聽課技巧”的庇佑,從此可以高枕無憂時,發生了一件意外事件。

講臺上,在講完一道稍有難度的題目后,老師習慣性地詢問同學們,“同學們,明白這道題的思路了嗎?”

很多同學面露難色。

從同學們的表情中,老師得到了答案——大家仍然一知半解。他舉目四望,想了解多少同學還處于疑惑狀態。

然而,當他的目光落到長安臉上時,卻驚喜地發現,長安在頻頻點頭,嘴角還扯出了一個大大的微笑。

這么看來,他是理解了。

老師改變了重講一遍的念頭,欣喜地說:“長安同學,請把你對這道題的理解給大家講講。”

剎那間,所有的目光聚光燈似的齊刷刷地落在了長安臉上。

長安從座位上站起來,茫然地看看大家,看看老師,看看那整整一黑板的粉筆字。講到哪道題了?老師讓他講對哪道題的理解啊?

同學們詫異地看著老師,長安的成績在班級是“首屈一指”的——常常是倒數第一名,老師為什么會讓他講解這道題呢?

老師一臉期待地看著長安。剛才長安明明點頭了,他相信自己的眼睛,絕對沒有看錯的。

整個教室陷入一種詭秘的氛圍中,所有的目光都集中在長安身上。每一道目光都像是燒紅的鐵,長安覺得自己快被“烤”得冒煙了,他手發熱,臉發燙,全身火燒火燎的……良久,他怯懦地坦白道:“老師,我不會。”

老師遲疑了一下,顯然對于這樣的回答有些意外,稍后說:“既然站起來了,那你把這道題的題目讀一遍吧!”

黑板上有數十道題目,老師所指的具體是哪道呢?長安充分發揮了不恥下問的精神,“老師,請問是哪一道題的題目?”

“哄——”教室里就像被誰扔了一枚笑彈似的,爆發出一陣肆無忌憚的笑聲。

在同學們的笑聲中,老師的臉色迅速地發生著變化,鮮紅色,紫紅色,豬肝色……終于,他的滿腔怒火如火山爆發般噴涌而出。

“長安,你到底有沒有在聽課?剛才你為什么點頭?毫不夸張地說,你這是在擾亂課堂……”一頓聲色俱厲的訓斥后,老師手指一伸,指著墻角的位置,命令道,“站后面去!”

在老師和同學們的“注目禮”下,長安拿著課本走到墻角處罰站,與掃把、垃圾桶等清潔工具為伍。

接下來的時間,同學們噤若寒蟬,似乎怕被剛才“火山爆發”時零星的火花灼燒到。

這注定是一節毫無生氣的課。

好不容易挨到下課,胡小鬧和蘇西坡以光的速度,圍到長安身邊,詢問究竟是怎么一回事。

“唉!”長安長嘆一聲,拿著課本慢悠悠地走回座位,把裹滿肥肉的身子向椅背上一靠,端起杯子開始喝水。

這分明是無視胡小鬧和蘇西坡!終于,他們忍無可忍,齊聲拍著桌子吼道:“胖子,快說!”

“上課的時候,我想著昨天晚上看的動畫片,太好笑了。發覺老師目光掃過來時,我就點點頭,沒想到卻被老師提問……”長安一臉委屈的樣子。

“你怎么點頭呢,難道忘記了我告訴你的‘技巧’了嗎?”胡小鬧無奈地白了長安一眼。

“這都能錯,你還能做什么?”蘇西坡杵了杵長安的腦門,一副恨鐵不成鋼的模樣。

“除了吃之外,你說你還能做好什么?”

……

在一頓劈頭蓋臉的訓斥中,我們聽到一個撕心裂肺的呼聲:“天使姐姐,快救救我這受傷的小心臟吧!”

胡小鬧日記

×月×日 星期× 烏云遮住了月亮的臉

長安竟然能把動作要領弄錯?!我真“佩服”他的智商。有時候我也會懷疑,我聰明伶俐的胡小鬧怎么會和長安這種呆頭呆腦的人成為好朋友呢?這個問題很難,應該列入世界未解之謎中。

本以為“點頭事件”會以長安被罰站宣告結束,然而,課間他剛回到座位沒坐多久,老師就怒氣沖沖地“殺”了過來。

“長安!”

長安一激靈站起來。由于動作太猛,險些掀翻椅子。

“作為學生,上課不好好聽講,這像話嗎?知道錯了嗎?”見長安點點頭,他繼續說,“知道錯了就要好好反思,把反思結果寫在紙上,明天上課之前交給我。”

說直白些,就是讓長安“寫檢查”!

長安哪敢不從?

目送老師走出教室后,長安咕咚一下癱倒在椅子上。

唉!可憐的孩子!就在我默默感嘆完這句話之后,突然,長安把目光落到我和蘇西坡身上,黯淡的眼神倏地亮了,燈泡般閃爍著亮光。這家伙不會有什么不軌企圖吧?

“我們是好朋友,對嗎?”長安一臉詭秘地笑著說。

他該不會是想讓我們幫他“反思”吧?別看他平時廢話挺多的,但一遇到寫作文之類的事情,他的大腦小腦頓時就全“罷工”了。

事實確實如此,他嬉皮笑臉地說出這個請求后,還真誠地說:“我們是朋友,朋友應該有福同享有難同當,所以,你們倆不能見死不救。兄弟,幫幫忙唄!”

話都說到這份上了,如果我們不幫的話,豈不是不把長安當朋友嗎?所以,我和蘇西坡只能點頭答應。

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