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第一章 課堂上的煩惱

1 胡小鬧的“聽課技巧”

午后的太陽火辣辣地炙烤著大地,一絲風也沒有,樹葉低垂著,蟬兒高叫著,整個樂多多小學的人,全都像長時間沒有澆過水的花一樣,蔫蔫的……

“唉!唉!唉——”

伴隨著下課鈴聲,五(3)班教室里響起了三聲嘆息,一聲比一聲沉重,一聲比一聲哀怨。循聲望去,只見蘇西坡一邊撥浪鼓似的搖頭,一邊唉聲嘆氣。上起頭發絲下到小腳趾,無不向外傳遞著這樣的信息:我遇到了煩心事。

長安走過去,在蘇西坡對面坐了下來,然后伸出胖乎乎的“面包手”,善解人意地拍了拍蘇西坡的肩膀。

四目相對,千言萬語在目光中交匯。

“唉——”

又是一聲嘆息!

究竟遇到了什么,讓他們倆如此長吁短嘆呢?

實不相瞞,他們嘆氣是因為上節課對他們來說,絕對是一場“劫難”。僅僅一堂課的時間,蘇西坡就被點名批評了6次,長安5次。原因呢?這還用問?當然是因為他們中了“聽課不專心”的毒,不是做小動作,就是東張西望。

如此說來,他們也算是難兄難弟,同病相憐。

蘇西坡抬起頭,開口道:“其實,我……”

“兄弟,我懂!”長安打斷蘇西坡。

他又怎么會不懂呢?蘇西坡想說的正是他心里所想的。其實,他們也想好好聽課,取得一個好的成績——全天下哪個小孩不期待這個呢?只是……有些力不從心。對,就是力不從心。

本來是要認真聽講的,可是晚上播放的動畫片突然浮現在腦海里,揮之不去;本來眼睛是盯著黑板的,可是偏偏窗外傳來怪異的聲響,忍不住轉頭去看……若不幸被老師發現,肯定是狠狠一頓“狂轟亂炸”。

老師怎么能批評我們呢?長安托著肥厚的下巴,目光哀怨,神情悲憤地想,我們也想認真聽課呀!當然了,他也只是這么想想,不敢如此直白地告訴老師。

蘇西坡也沉默不語,樣子像極了一個正在思考“為啥我被腌”的咸蘿卜。

“哥們兒,想什么呢,這么專注?”胡小鬧一個兔子蹦,熟絡地把兩只胳膊分別搭在長安和蘇西坡的肩膀上。

這家伙不是明知故問嗎?剛才老師批評蘇西坡和長安的時候他就在現場呀!

長安狠狠地瞪了胡小鬧一眼,然后猛地一抖肩膀,甩掉胡小鬧的胳膊,“老胡,不是我說你,你這種揭人傷疤的做法確實很不厚道。”

別看長安長得肥頭大耳,一臉憨厚,可并不遲鈍,這不,一眼就看出了胡小鬧的心思。

竟然被他看出來了!“嘿嘿”,胡小鬧不好意思地干笑了兩聲,繼而說,“又不是第一次,何必悶悶不樂呢?反正事情都已經過去了,想再多也于事無補。”

“難道你沒聽老師說嗎,如果我們再不認真聽課的話,就要請家長。”蘇西坡氣呼呼地吼道。

聽到“請家長”三個字,長安臉上的肥肉不自覺地抽動了一下。如果上課的種種表現被揭發的話,他家里準會上演本世紀最悲慘的大戲,當警察的老爸會暫時忘記父子關系,狠狠賞他一頓“棍子炒肉”。

與長安不同,蘇西坡不用承受身體上的痛苦,但精神上的“折磨”也不容小覷。一旦媽媽知道他在課堂上的表現,又要不停地在他耳邊念“緊箍咒”:“……上課不好好聽講,這還是一名合格的學生嗎?學生就應該上課好好聽講,這樣才能掌握知識……”擁有七十二般變化的孫悟空都無法抵抗這一招,何況蘇西坡只是一名普通的小學生呢?

一想到可能出現的可怕后果,蘇西坡情不自禁地打了個寒戰。

“你們有所不知,”胡小鬧拉了把椅子坐下來,把頭湊近長安和蘇西坡,一臉神秘地說,“其實,我上課也沒注意聽講!”

嗯?長安和蘇西坡一臉驚訝與匪夷所思的表情。上課同樣都沒有聽講,為什么老師只批評了他們倆,卻沒有批評胡小鬧呢?換句話說,胡小鬧是怎樣做到瞞天過海的呢?

“上課是否認真聽課這不重要,關鍵是要學會偽裝。”胡小鬧用手半捂著嘴巴,壓低聲音,一臉神秘地傳授經驗道。

偽裝?長安和蘇西坡的神經似乎被什么觸動了一下,有些明白了,但又不完全明白。他們不自覺地湊近了小腦袋。

胡小鬧就像一只準備去偷油吃的小老鼠,骨碌骨碌地轉著眼珠子,謹慎地掃視一下四周,確定沒有任何可疑人物,這才壓低聲音小心翼翼地說:“偽裝的目的是不讓老師發現你沒有認真聽課。要做到這點,必須要做出認真聽課的模樣。我的方法有三:當老師說‘這道題很容易’時,微笑著點點頭;當老師說‘這道題有些難度’時,眉頭微皺,表現出一副遇到困難的樣子;當老師說‘想一想’時,做出思考的樣子。這樣老師就不會發現你沒有認真聽講了。”

原來胡小鬧上課不聽講是有“技巧”的呀,難怪能夠躲開老師那雙“慧眼”呢!

“高!實在是高!”長安和蘇西坡一臉崇拜,對胡小鬧伸出了4個大拇指。

胡小鬧日記

×月×日 星期× 風兒吹,云朵飛

“鬧鬧,今天課堂上老師都講了哪些內容?”飯桌上,媽媽停下夾菜的筷子,目光灼灼地看著我。

每次吃飯時媽媽都會問這個問題,這似乎成了餐桌上的一道程序。這不,今天又在例行公事。

我該怎么回答呢?如果媽媽知道我課堂上根本沒有認真聽講,肯定會臭罵我一頓的。

我的遲疑引起了媽媽的恐慌,“兒子,莫非你忘了?”

“這么快就忘了?!”一直沉默的爸爸發言了,聲音里透露出一絲絲怒氣,“連今天老師講過的內容都想不起來,你說你的腦子還能用來做什么?”

爸爸那雙發怒的眼睛真叫人害怕,我趕緊解釋說:“爸,你不是想要把我變成書呆子吧?連吃飯的時候都要回憶老師的講課內容。”

看到爸爸有些生氣,媽媽反過來寬慰爸爸:“吃飯時不是教育孩子的時候,有什么事兒等飯后再說。”

爸爸不作聲了,低下頭繼續吃飯。

媽媽夾了一塊魚肉放在我的碗里,“鬧鬧,多吃點魚,吃魚聰明!”

我把魚放在嘴里,可它是什么滋味我卻完全沒有嘗出來。我吃飯的心情已被徹底破壞了。

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