何秋推門進(jìn)入，老師看了他一眼，沒(méi)說(shuō)話。

他走到自己的畫架旁，拿起旁邊的畫筆準(zhǔn)備畫點(diǎn)什么。

可是筆捏在手里，卻又不知道畫什么好。

扭頭看了一下前面的小胖子，正對(duì)著臺(tái)上的幾何體瘋狂輸出，他嘴角抽了抽。

何秋又四處看了看，躊躇不定的時(shí)候，突然眼前一亮。

在他右前方不遠(yuǎn)處，一個(gè)女生正低頭畫著什么。

女生皮膚白皙，一頭漆黑如墨的長(zhǎng)發(fā)自然垂落。

她上身穿著鵝黃色的寬領(lǐng)T恤，下身則是超短牛仔褲和純白色的板鞋，一雙長(zhǎng)腿全都露在外面。

看頭身比，至少有一米七。

何秋翻了一下腦海，有這個(gè)人，但是并不知道名字。

而且原主對(duì)她好像還挺喜歡的，記憶頗多。

可以說(shuō)他來(lái)畫室，有一部分是為了這個(gè)女生。

只是遺憾的是，原主從來(lái)沒(méi)敢去和她說(shuō)話，她在畫室也都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，以至于連人家名字叫什么都不知道。

不過(guò)這些都無(wú)所謂，這女的雖然漂亮，但何秋對(duì)她還真沒(méi)多大興趣。

漂亮的女生多了去了，要是見(jiàn)一個(gè)就喜歡一個(gè)，那傾盡一輩子都喜歡不完。

他純粹是抱著欣賞和解析的態(tài)度去觀察對(duì)方。

因?yàn)楹吻锝酉聛?lái)要畫她。

越是漂亮的女生，畫起來(lái)難度越高，他就是要找個(gè)難畫的。

只是前面的小胖子太礙事了，擋住了他的視線。

于是他抱起自己畫架移到了小胖子的前方。

期間小胖抬頭看了他一眼，沒(méi)說(shuō)什么，又把頭低了下去。

何秋調(diào)整好觀察角度，固定好畫架后，贊嘆了一聲，完美。

不過(guò)，他很久都沒(méi)畫過(guò)普通的素描人像了，也不知道能不能畫好。

只能盡量試試了。

抬手起了一個(gè)大概的草稿的后，何秋瞇著眼觀察了一下。

還不錯(cuò)，基礎(chǔ)還在，形體比例都還算準(zhǔn)確。

他剛想往下接著畫的時(shí)候，在他后方的小胖對(duì)他說(shuō)道：“額，老師說(shuō)了，打基礎(chǔ)的時(shí)候，最好還是畫幾何體好一點(diǎn)的。

你又缺課這么久，直接畫人像……”

下面的的話他沒(méi)再繼續(xù)說(shuō)，但何秋讀懂了他的意思，這是說(shuō)自己好高騖遠(yuǎn)呢。

只是見(jiàn)他面露猶豫，不像是嘲諷，而是真心在給他提建議。

何秋也認(rèn)真回道：“額，我先試一下，可能最近在在畫畫方面有些心得。”

見(jiàn)他堅(jiān)持，小胖也沒(méi)再說(shuō)什么，只是微微地?fù)u了搖頭。

何秋不管他，又重新把注意力集中到畫面上。

素描說(shuō)簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單，但是想把它畫好吧，也有一定難度。

應(yīng)付考試，是比較簡(jiǎn)單的，按照一個(gè)模板照抄，幾個(gè)月就能出效果。

但想畫的栩栩如生，尤其還是這種臉上沒(méi)什么骨骼肌肉的光滑女生，有一定難度。

以何秋以前的水平，應(yīng)付高考問(wèn)題不大，但是想要再進(jìn)一步，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。

不過(guò)自從他用過(guò)專家級(jí)體驗(yàn)券后，總是若有若無(wú)的覺(jué)得自己要打破瓶頸了。

“唰唰唰！”

何秋開(kāi)始畫了起來(lái)，手上的動(dòng)作越來(lái)越快，鉛筆與畫紙間摩擦的聲音也越來(lái)越響。

在他身后的小胖自然也聽(tīng)到了。

一開(kāi)始他并沒(méi)在意，只是認(rèn)為何秋太眼高手低，走都還沒(méi)學(xué)會(huì)，就想著跑了。

又過(guò)了一會(huì)，唰唰聲不斷，且極富節(jié)奏感。

這個(gè)聲音……聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像老師做示范畫時(shí)候的感覺(jué)。

小胖好奇地探頭看了一眼。

這一看不要緊，他騰地一下站了起來(lái)，感覺(jué)見(jiàn)鬼了！

雖然何秋的畫才只完成了一小半，但是整個(gè)畫面感已經(jīng)出來(lái)了！

女生的氣質(zhì)躍然紙上。

小胖因?yàn)閯?dòng)作過(guò)大，班里同學(xué)老師的視線都被他吸引了過(guò)來(lái)。

但他完全都沒(méi)注意，只是死死盯著何秋的畫。

雖然他不認(rèn)識(shí)何秋，但高一就這幾個(gè)人，在畫室多見(jiàn)幾次面，就知道對(duì)方有幾斤幾兩了。

這才幾天沒(méi)見(jiàn)而已，直接就會(huì)畫人像了？

簡(jiǎn)直是天方夜譚，活見(jiàn)鬼！

眾人看到小胖的神情，也都十分好奇他到底看到什么了，紛紛向何秋這里走來(lái)。

對(duì)于這一切，何秋渾然不覺(jué)，他現(xiàn)在已經(jīng)沉浸在了自我之中，感覺(jué)已經(jīng)摸到了那層膜，還差一點(diǎn)點(diǎn)就能打破了。

當(dāng)那個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生也要起身過(guò)來(lái)的時(shí)候，何秋才輕呵道：“別動(dòng)！”

女生愣了一下，然后又乖乖坐好。

來(lái)到他身后的眾人也紛紛屏住聲音。

何秋在此刻，好像成為了正在教學(xué)生畫畫的老師。

大約半小時(shí)后，他終于完成了整幅畫，將筆一丟，長(zhǎng)呼一口氣。

見(jiàn)他畫完，身后的同學(xué)才開(kāi)始小聲議論。

“這，畫面感好強(qiáng)啊！”

“他是誰(shuí)啊，感覺(jué)不比我們老師畫的差啊。”

“我感覺(jué)他比老師畫的要好！”

“我之前也見(jiàn)過(guò)他，明明是新手啊，這什么情況啊？”

“看起來(lái)應(yīng)該是高一的，等下去問(wèn)下。”

“……”

這時(shí)，站在一旁的老師，從畫板上取下了他的畫，仔細(xì)端詳了起來(lái)。

片刻后，終于開(kāi)口：“形體準(zhǔn)確，層次分明，技法老道！你叫什么名字，真的是高一學(xué)生？以前有沒(méi)有學(xué)過(guò)？”

何秋回道：“何秋，何處的何，秋天的秋。算是以前學(xué)過(guò)吧。”

長(zhǎng)發(fā)女生此時(shí)也走了過(guò)來(lái)，看了看老師手中的畫，又看了看何秋。

臉上露出似笑非笑的表情。

老師追問(wèn)：“何秋，有沒(méi)有興趣來(lái)跟我學(xué)？”

何秋是不可能同意她的，回道：“老師抱歉，我打算等下學(xué)期的學(xué)校分配。”

他前世雖然沒(méi)考上美院，但起碼也就讀于一所還不錯(cuò)的綜合大學(xué)。

再加上之后的學(xué)習(xí)和工作，從事的也都是相關(guān)專業(yè)。

因此這些素描基礎(chǔ)，基本都了然于心，無(wú)非是手上熟不熟而已。

現(xiàn)在又感覺(jué)自己的畫技有所突破，有沒(méi)有老師對(duì)他來(lái)說(shuō)更無(wú)所謂了。

再者，這老師帶的班，下學(xué)期就升高三了。

何秋根本沒(méi)那么多時(shí)間去跟他們拼。

這個(gè)世界大變樣，他又畢業(yè)這么多年，現(xiàn)在先學(xué)好文化課才是正事。

如果他現(xiàn)在同意，然后三天打魚兩天曬網(wǎng)，想來(lái)對(duì)方面子上也過(guò)不去。

不如現(xiàn)在直接拒絕。

聽(tīng)到何秋的回答，老師不意外，也沒(méi)勉強(qiáng)，只是有些遺憾的把畫還給了他。

老師離開(kāi)后，一群人嘰嘰喳喳地全圍了上來(lái)。

這可是大腿，把他抱住了，以后考大學(xué)還是問(wèn)題？

何秋給他們每人指點(diǎn)了一些難題后，眾人才意猶未盡地散開(kāi)。

而后，小胖才搬著板凳，坐到他旁邊，說(shuō)：“我記得你以前水平和我差不多啊，怎么一下變得這么厲害了？！有什么訣竅沒(méi)？”

何秋還沒(méi)說(shuō)話，長(zhǎng)發(fā)女生走過(guò)來(lái)對(duì)小胖說(shuō)道：“你，起來(lái)。”

小胖或許被她的氣質(zhì)壓制了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從板凳上站了起來(lái)。

她坐到小胖的凳子上，把鬢發(fā)撩到耳后，轉(zhuǎn)身對(duì)何秋說(shuō)道：“你好，何秋，認(rèn)識(shí)一下，我叫周清曼。”