第4章 同桌
書名: 許風(fēng)輕撫你身旁作者名: 趙詩(shī)姝本章字?jǐn)?shù): 1572字更新時(shí)間: 2021-07-21 19:44:05
微光穿過留有一絲縫隙的窗簾,照在秦?fù)岬哪樕稀?
秦?fù)岣惺艿搅斯獾拇嬖?,睜開眼睛,看向旁邊的鬧鐘,剛好六點(diǎn)。
不再貪戀床的舒適,起身?yè)Q衣準(zhǔn)備入學(xué)的東西。
秦母見秦?fù)崞饋砹?,招呼秦?fù)岬讲妥郎铣栽绮汀!靶℃?,東西都準(zhǔn)備好了嗎?”
秦?fù)岢灾姘磺宓鼗卮稹昂昧耍瑡寢專龝?huì)兒我吃完后去叫許風(fēng)。”
“那要不給許風(fēng)也給帶份早餐?他爸媽一般都不會(huì)給他準(zhǔn)備早餐,講究男孩放養(yǎng)。”
“好,那媽媽你拿份早餐給我,我待會(huì)兒給許風(fēng)?!?
秦?fù)岢院昧?,拿著秦母?zhǔn)備的早餐,按下了門鈴。
許風(fēng)聽到門鈴后,打開門發(fā)現(xiàn)秦?fù)崮弥环菰绮徒o自己“這是?”
“你吃早餐了嗎?這是我媽媽準(zhǔn)備的?!?
許風(fēng)接過早餐“還打算待會(huì)兒去學(xué)校外面買份來著,替我謝謝阿姨。”
秦?fù)崤c許風(fēng)并肩下樓“那你待會(huì)兒騎什么區(qū)學(xué)校呢?”
許風(fēng)拿出鑰匙,“看,這是什么?”
“這是電動(dòng)車的鑰匙?”
許風(fēng)向秦?fù)嶂噶藗€(gè)方向“看見了嘛,那是我的寶騎?!?
秦?fù)峥聪蚰莻€(gè)方向,那里只有兩輛車,還都是自行車。其中那紫色的便是自己的,至于那黑色的就是……
“那個(gè)黑色的,是你的?”
“沒錯(cuò)。”
“那……這鑰匙是……”
“那上面的鎖,為了防止丟嘛,所以就買了把鎖?!?
“哦。”
許風(fēng)不緊不慢地打開鎖,并騎上車“走吧?!?
秦?fù)嵋簿o跟上“好。”
……
高三的生活總是想上了發(fā)條般,時(shí)間被拉著走。早高二的二個(gè)周時(shí)間上課。
待秦?fù)岷驮S風(fēng)到學(xué)校后,這個(gè)學(xué)校只有一二樓有熱鬧氣息。
“難道這是高三的優(yōu)勢(shì)?”
“上兩個(gè)周,高一就來軍訓(xùn)了?!?
“那你說,我們要不要抱個(gè)西瓜去看他們?!?
“許風(fēng),你這想法很好,但操場(chǎng)到時(shí)候不讓進(jìn),所以別想了?!?
秦?fù)釒еS風(fēng)進(jìn)教室,依舊是她以前的位置,第三排。而許風(fēng)順勢(shì)坐在她旁邊。
因?yàn)槭遣欧职嗟木壒剩S多不是原班的同學(xué)都是亂坐的。
“上課時(shí)間到,請(qǐng)同學(xué)們回到教室……”上課的鈴聲已敲響,從前門進(jìn)來一個(gè)風(fēng)韻猶存的女老師。
老師走到講臺(tái)上,向大家自我自我介紹“大家好,我是你們的班主任文伊,教語文的,接下來的一年還望和大家友好相處?!?
教室一片掌聲響起。
“因考慮大家是高三了,該上的課程呢也已上完,差不多都進(jìn)入了一輪復(fù)習(xí)。為了不耽擱大家寶貴的時(shí)間,我的流程將會(huì)簡(jiǎn)化。總共分為兩部分:一是自我介紹,二是擔(dān)當(dāng)班干部。而位置呢,實(shí)行輪換制,一周換一邊。就不給大家換同桌了。”
“好。”臺(tái)下響起一片歡呼聲。
文伊看了下臺(tái)下,“那么從我的左手邊來吧。”
秦?fù)岷驮S風(fēng)剛好處于文伊的左邊,只不過在第三排。
到許風(fēng)時(shí),許風(fēng)站了起來“大家好,我是許風(fēng)。今年才來二中的,以后請(qǐng)多多指教?!?
秦?fù)峤由希按蠹液茫沂乔負(fù)?,希望以后和大家好好相處,謝謝?!?
……
待同學(xué)們都介紹完自己后,文伊開始選班干部。分為自愿和文伊選。
選到最后只有語文課代表和體育委員沒有人主動(dòng)擔(dān)任了,文伊拿著成績(jī)表,看了看“既然,語文課代表和體育委員沒有人擔(dān)任的話,那就由我選了?!?
文伊仔細(xì)看了下“語文課代表由秦?fù)醽戆?,秦?fù)崾俏覀儼嗾Z文成績(jī)最高的,那么由秦?fù)釗?dān)任語文課代表吧。”
之前秦?fù)峋褪俏囊恋膶W(xué)生,如今又由文伊帶。因?yàn)榍負(fù)嵩谡Z文上的成就讓文伊一直對(duì)她喜歡。
文伊看向秦?fù)帷扒負(fù)幔梢詥???
秦?fù)崞鋵?shí)不是怎么喜歡當(dāng)班干部的,因?yàn)槭虑闀?huì)很多。但既然文伊都說,她也不好拒絕“好的。”
“還有個(gè)體育委員,那么到時(shí)候就由體育老師選吧?!?
……
“下課時(shí)間到,老師你們辛苦了……”
文伊剛說完時(shí),下課鈴聲響起。“好,下課了。同學(xué)們準(zhǔn)備下節(jié)課的書吧,加油!”
“加油!”同學(xué)們齊聲回應(yīng)文伊。
“語文課代表,我的語文很差,到時(shí)候還希望你能指教我了。”
“好啊,我的同桌。我對(duì)我的語文很有信心,肯定會(huì)教會(huì)你的?!?
秦?fù)釋?duì)語文的信心不僅僅只來源于一次次的年級(jí)第一,更是從心底的喜歡它。
只有從心底對(duì)它有興趣才不會(huì)把它當(dāng)做枯燥乏味的一門學(xué)科,認(rèn)真領(lǐng)略從古至今的文人文學(xué),與文學(xué)做交流。
這樣的認(rèn)識(shí),讓秦?fù)嵩谡Z文比賽里拿到了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
“我很喜歡語文,希望在我的講解下,你也會(huì)喜歡語文?!?/p>