第2課觀妙

注釋

①第一個“道”是名詞，指的是宇宙的本原和實質，引申為原理、原則、真理、規律等。第二個“道”是動詞。指解說、表述的意思，猶言“說得出”。

②恒：一般的，普通的。

③第一個“名”是名詞，指“道”的形態。第二個“ 名”是動詞，說明的意思。

④無名：指無形。

⑤有名：指有形。

⑥母：母體，根源。

⑦徼：邊際、邊界。引申為端倪的意思。

⑧玄：深黑色，玄妙深遠的含義。

⑨門：一切奧妙變化的總門徑，此處用來比喻宇宙萬物的唯一原“道”的門徑。

譯文

“道”是可以用言語來表述的，它并非一般的“道”。“名”也是可以說明的，它并非普通的“名”。“無”可以用來表述天地混沌未開之際的狀況；而“有”，則是宇宙萬物產生之本原的命名。因此，要常從“無”中去觀察領悟“道”的奧妙；要常從“有”中去觀察體會“道”的端倪。無與有這兩者，來源相同而名稱相異，都可以稱之為玄妙、深遠。它們不是一般的玄妙、深奧，而是玄妙又玄妙、深遠又深遠，是宇宙萬物之奧妙的總門。

日積月累

天問（節選）

屈原

曰：遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢闇，誰能極之？馮翼惟像，何以識之？明明暗暗，惟時何為？陰陽三合，何本何化？圜則九重，孰營度之？惟茲何功，孰初作之？斡維焉系，天極焉加？八柱何當，東南何虧？九天之際，安放安屬？隅隈多有，誰知其數？天何所沓？十二焉分？日月安屬？列星安陳？出自湯谷，次于蒙氾。自明及晦，所行幾里？夜光何德，死則又育？厥利維何，而顧菟在腹？女歧無合，夫焉取九子？伯強何處？惠氣安在？何闔而晦？何開而明？角宿未旦，曜靈安藏？不任汩鴻，師何以尚之？僉曰“何憂，何不課而行之？”鴟龜曳銜，鯀何聽焉？順欲成功，帝何刑焉？永遏在羽山，夫何三年不施？伯禹愎鯀，夫何以變化？纂就前緒，遂成考功。何續初繼業，而厥謀不同？洪泉極深，何以窴之？地方九則，何以墳之？應龍何畫？河海何歷？鯀何所營？禹何所成？

拓展閱讀

妙識漢字

道，從辵從首，首亦聲。“首”指“頭”。道，頭行走也。意識帶領身體走向，是萬物萬法之源，是創造一切的力量，是生命的本性。辶是辵，指“乍行乍止、走走停停”。“辵”與“首”聯合起來表示“從頭開始行走”；引申意也可以作為一個有思想的人，引領大家一起走在前行的路上。