翌日她用一天的時間，畫了十套男女婚禮服的樣子。包括新娘的敬茶服和男女回門服，傍晚送到了五彩繽紛店開始定做。

第二日開始在世子府里，挑選精明能干機靈的的丫鬟小廝各六人，開始親自培訓他們接待客人的技巧。

第三日商流火終于又回到了太學，臧元璧上奏重華殿睿帝獲準，商流火可以在辟雍大殿正殿的大廳集中合班授課。

“陛下，小商乃是天生的師者，她學識淵博在太學試講半個多月，教授方式獨樹一幟。如今她的課講解內容精辟簡練，深受博雅館學子的喜愛和追捧。若招攬小商入太學執(zhí)教，她會是我大秦太學的一顆明珠，會影響千萬學子匯集我大秦帝都。

其授課之精妙之處，老朽都自嘆非如。量才適用方能體現(xiàn)大王海納百川的胸襟，陛下將會有數(shù)不盡的少年俊才報效國家，這是我大秦之幸啊！

但是她的講堂空間太小，按照現(xiàn)在太學的生員來說，不能惠及所有學子。所以下臣斗膽請求陛下恩準，開放辟雍正殿的大堂給她用，讓她教授更多的學子為大王所用。”

“她真有你說的那么好嗎？”

“陛下可以前去一觀便知，明日她將回太學執(zhí)教。”

“也好，閆樵、孫士林、澄建方、讓每個衙門的主事人都來。八喜，去司徒府傳喚李廷江來隨行。不必勞師動眾，明日辰時就隨孤微服去太學看看。”

“是。”

第二日，一行人悄悄微服進入太學，圍著商流火的學子實在是里三圈外三圈。亂哄哄的七嘴八舌的問她：“商博士，你何時去給我們丙三班講課？”

“博士，都十天沒有去甲七班開講了。”

“博士回來給去我們丁十班開講吧。”

“停，都不要爭了！承蒙諸位同學的厚愛，從今起太學的算學合班聽課，四個班的人自帶杌子聚集到大講堂聽講。”

剛剛還圍得水泄不通的人群瞬間散去，各個都忙著往學舍跑。商流火站在講堂門口，臉色變換了幾番很是精彩。

“娘親，加油!”

“啵，謝謝寶貝。”

“小火兒，我們爺倆先幫你把教具和紅泥碳爐拿過去了。”

然后她垮著肩垂頭喪氣的嘆了口氣，捂臉哀嚎道：“哦，哎，我這命啊！”

荀傲雪溫柔的端著一大壺藥茶，給她把發(fā)絲撥到耳后笑著說：“藥茶我給你備好了，今天不急慢慢來就好。”

“哈哈......就這德行？不用驚動她，孤悄悄在后面聽聽就行。”段梁睿和幾位大臣看著她的模樣，禁不住都想笑。

“……？”眾臣看著樂不開支的睿帝面面相覷，說好的威嚴呢？

大講堂里已經(jīng)擠滿了人，人人翹首以盼看著門口，看到舜月推著小奶娃在前，荀傲雪端著藥茶壺在后。

學子們當即安靜下來，一齊站起來對著門口剛進來的商流火施禮。“博士好！”

“哎，你們倒是都好好的。為了給你們講課，我現(xiàn)在是天天藥茶不離嘴，我哪里好了？”

“博士辛苦。”

“知道我辛苦，就好好記筆記。今日主講數(shù)字倍數(shù)的簡算之法《九章算經(jīng)》。大秦的數(shù)字記錄和書寫費時又費力還不方便，這幾日我在家琢磨了六天，剛好琢磨出了一套書寫簡單的十進位數(shù)字計數(shù)法，正好今天在這里，大家一起討論討論可不可行？”

“是。”

“好了現(xiàn)在開始吧，算學是與我們生活息息相關最緊密的一門學問。它起源于上古祖先結繩記事，經(jīng)過幾千萬年一代代的傳承發(fā)展至今。許多優(yōu)秀的后人踩著前人的腳步，不斷地在實踐中革新就形成了今天的算學。

今日我先來講解，這一套新的計數(shù)書寫法。我們都知道數(shù)字代表的是物品的數(shù)量，有一個寫作“一”，......有十個寫作“十”或者“拾”。

有時為了書寫和計算一目了然，我需要更便捷的書寫方式，來提高計算速度。我把原來復雜的書寫計數(shù)法寫在黑板上，和簡化后新的書寫計數(shù)法做對比。

......大家剛才看到了，每組數(shù)字相鄰兩個數(shù)字之間的關系，是十進位的關系。如我把十改成“一O”，把“O”作為整十和整百數(shù)字，填補低數(shù)位的數(shù)字，它表示的意義就是這個數(shù)位上的數(shù)字是零。那么十位上一個它就成了“一O”，表示一十。

......個位上的數(shù)字是幾就表示有幾個，十位上數(shù)字是幾就表示幾十，百位上就表示幾百，以此類推。對照黑板上的數(shù)字范例，可有人不懂剛才我講解的內容？”商流火一邊在黑板上書寫，一邊抬頭掃了學堂里的人一眼問道。

“回博士，沒有。”學子們異口同聲的回答。

“很好，接下來，我開始提問，你們上來書寫并回答我的提問。還是按照老規(guī)矩，舉手發(fā)言。叫到誰的名字，誰就上來演示一番。......”

她用了大約一刻鐘的時間，和學子提問互動。學子都踴躍舉手發(fā)言，并走上前面講堂的黑板上，自己動手書寫。商流火對他的書寫和回答，做個總結性的評價后，就讓其回到座位上。學子的學習積極性，明顯的一下子被她調動起來。課堂氣氛很是活躍，每個學子的眼睛都閃著星光。

商流火微微一笑接著說：“大家都表現(xiàn)不錯，我們接著來學習用這種方法計算，來解決生活中的實際問題。如按照黑板上這些數(shù)字的書寫格式，為了方便計算和書寫，按照從左到右的依次排列每個數(shù)字的順序書寫。每二個相鄰數(shù)位上的數(shù)字相加，滿十就往前一位進一，再和這個數(shù)位原來的數(shù)字相加，就可以得到最后的結果。如這樣......

這樣的書寫格式大大節(jié)約了時間和人力，提高了計算速度，即快捷又方便。特別是計算軍需物資和國庫的賦稅，都是幾百萬甚至上千萬的計數(shù)，按照原來的書寫格式，書寫和計算起來非常的不方便，這樣就變得簡單而且直觀多了。

以后的計算都可以用這樣的書寫方式表示，簡單省事又節(jié)約紙筆。......結賬只用專用的文字書寫數(shù)字，如文字壹到拾來總計，這樣可以避免改賬或作假。......好了上半節(jié)我講授的新式書寫計數(shù)法就到這里，現(xiàn)在大家要聽讀我下面的計算練習題，每題我只讀三遍跟不上和不會的人，將會受罰。大家準備好了嗎？”

“回博士，好了。”

“很好，舜月開始吧。......每位學子二人互動練習此法一刻鐘，以加深記憶。等大家都記熟后，我們再講授關于數(shù)的倍數(shù)的《九章算經(jīng)》。”商流火讀完計算練習題，就給學子留出自由討論和練習的機會，放松一下學子高度集中的神經(jīng)。

等著學子都練習計算的時候，躲在紗簾后的段梁睿和一眾大臣，也被她新式的授課方式吸引，聽的津津有味也看得目不轉睛。

一旦進入認真的講課狀態(tài)，商流火就會非常的忘我。

“好，時間到。下課后，把你們剛才的的練習題，寫上名字交到前面的講案上，我批改一番。現(xiàn)在開始接著往下講，有時候為了方便計算，我們發(fā)現(xiàn)有一些數(shù)字之間，存在一些倍數(shù)關系。比如四是二的兩倍，六是二的三倍，是三的兩倍。就因為數(shù)字間這種奇妙的倍數(shù)關系，我們可以讓計算更簡單快捷。

這就是今天我要講的第二個重要算學重點《九章算經(jīng)》，……根據(jù)我剛才所述一到九的倍數(shù)口訣，每個人都要倒背如流。剩下的時間開始熟記背誦，今日的兩大重點進位記數(shù)法和《九章算經(jīng)》已講完，課下二人之間可以互相提問加深記憶，有不明白的人可以隨時問我。”

商流火用沙啞的聲音流暢的教授完，學子開始大聲誦讀口訣，段梁睿對她的新式計數(shù)計算法很感興趣。他扭頭看著身邊的李廷江冷冷說道：“可知孤為何叫你來？”

“因為下臣是大秦司徒。”

“你知道便好，汝也是堂堂大秦高官，當知道海納百川有容乃大。爾等整日不思進取，胸襟處處不如個十六歲的女娃子，真是讓孤無地自容。

只是可惜這孩子一身的才華，卻是個女子不能入朝，又不戀富貴榮華，心性品德不知比汝要高潔多少！

倒是汝等這些大秦的肱骨砥柱，不好好教導家中子弟積極向學，家里齷齪不斷。日日把規(guī)矩禮儀掛在嘴邊，沒有一個做到的，連自家后院都管不好。更不用說為國政鞠躬盡瘁，整日只知道盯著自己盤里的肉，丟沒丟少沒少。

還好意思在重華殿耀武揚威的說別人不修女德，不覺自己羞愧嗎？此女言行雖離經(jīng)叛道，但行事卻光明磊落，從不主動招惹是非。小小年紀卻懂得忠于職守，為大秦多出一份力，多教導出一個俊才。

汝等回去都好好自省一下自己吧！臧元璧，汝詳細問問那丫頭的這個新計數(shù)法，回頭呈給孤看看。哼，八喜，安排太常寺卿范英敏給商氏，準備的婚儀和陪嫁多加一成。回宮！”

“下臣知錯。”幾個跟著睿帝來的大臣對視一眼，都看著李廷江直看的他心驚膽戰(zhàn)。躬身一直等到段梁睿走的看不見了，才松了一口氣站起來，抹了抹額頭上的冷汗跟在后面。

“是，大王。”藏元璧聽了欣喜的趕緊躬身施禮。

“是，王上回宮。”

對于這一切商流火自然不知道，她現(xiàn)在忙著回家培訓火火情緣閣的店員。店鋪已經(jīng)裝修完畢，就等著人員就位，就可以收拾干凈開業(yè)了。